慵懶散浮托討論總結(jié)-wenkub
2024-11-09 18 本頁面
【正文】 創(chuàng)新能力不強(qiáng)。雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但是結(jié)果卻不盡如人意，學(xué)生成績提高幅度不大，面對這樣的窘境，我卻用“沒有辛勞，也有苦勞”這樣的話來安慰自己了，缺乏進(jìn)取精神。在這次庸懶散集中整治活動中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高。五、治“拖”治理責(zé)任制和及時執(zhí)行不力，辦事流程不規(guī)范，不愿擔(dān)當(dāng)、沒有作為，該辦不辦、急事慢辦等問題?，F(xiàn)將我討論結(jié)果做如下總結(jié)：一、治“庸”治理工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新能力不足、業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)，缺乏改革創(chuàng)新，缺少時間學(xué)習(xí)等問題，注重強(qiáng)化干部的黨性修養(yǎng)和全隊人員作風(fēng)養(yǎng)成，把心思用在學(xué)習(xí)提高、技術(shù)提高上，把工作落在求真務(wù)實上。二、治“懶”治理消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強(qiáng)等問題。XXXXXX部2014年12月13日第二篇：慵懶散浮自查報告“庸懶散浮”專項治理的自查報告“ 庸懶散浮”簡單來說就是平庸，懶惰，散漫，浮夸。作為一名普通的人民教師，我也在主動反思自己的工作。學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實到位，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識，看材料不深，覺得幾十年的工作經(jīng)驗足以應(yīng)對工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開創(chuàng)不了新局面。二、我存在以上問題的主要原因是：“庸”主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識面，固守陳舊的教學(xué)方法，不善于了解學(xué)生的心理特征，不善于分析學(xué)生的學(xué)情，教法不靈活，不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自己教得累，學(xué)生學(xué)得苦，到頭來成績不盡人意?！吧ⅰ敝饕憩F(xiàn)在開會、上課慢騰騰，工作要求有制度沒執(zhí)行，缺乏協(xié)作精神，課余時間不注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，彼此之間的溝通少，不利于教學(xué)工作地正常開展。三、整改措施通過對主要問題的闡述，更加清醒地認(rèn)識自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我的改正錯誤，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。隨時隨地與學(xué)生交流。堅持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，努力提高自己的理論水平。第三篇：慵懶散浮心得體會學(xué)習(xí)“庸懶散浮”專項治理活動會議精神及實施方案的心得體會近日，我校根據(jù)教育系統(tǒng)下發(fā)的《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“庸懶散浮”專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》要求，結(jié)合我校教育實際，開展了“治理庸懶散浮、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高辦事效率”大討論活動，學(xué)校召開了專項治理動員大會，制定了“治理庸懶散浮、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高辦事效率”大討論活動方案，進(jìn)行了思想動員。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動談一點粗淺的認(rèn)識及心得體會。因此，本人深感加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)尤為重要。要以大局意識為重，
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