【總結】6.2平行四邊形的判定(第1課時)平行四邊形的判定(第1課時)得分________卷后分________評價________1.兩組對邊分別相等的四邊形是.2.一組對邊的四邊形是平行四邊形.平行四邊形平行且相等1.(4分)四邊形中,有兩條邊相等,另兩條邊也相等,
2024-11-26 19:07
【總結】6.2平行四邊形的判定(第2課時)平行四邊形的判定(第2課時)得分________卷后分________評價________1.對角線的四邊形是平行四邊形.2.如果兩條直線互相平行,則其中一條直線上任意兩點到另一條直線的距離____,這個距離稱為平行線之間的
2024-12-07 14:16
【總結】2平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定(1)【知識與技能】2種判定方法;,并學會簡單運用.【過程與方法】在運用平行四邊形的判定方法解決問題的過程中,進一步培養(yǎng)和發(fā)展學生的邏輯思維能力和推理論證的表達能力.【情感態(tài)度】通過平行四邊形判別條件的探索,培養(yǎng)學生面對挑戰(zhàn),勇于克服困難的意志,鼓勵學生大
2024-12-09 12:43
【總結】第2課時平行四邊形的判定(2)【知識與技能】.,并學會簡單運用.【過程與方法】經歷平行四邊行判別條件的探索過程,在探究活動中發(fā)展學生的合情推理意識.【情感態(tài)度】在運用平行四邊形的判定方法解決問題的過程中,進一步培養(yǎng)和發(fā)展學生的邏輯思維能力和推理論證的幾何表達能力.【教學重點】平行四邊形判定方法的
【總結】第2課時平行四邊形的判定定理3首頁課件目錄末頁第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時平行四邊形的判定定理3第2課時平行四邊形的判定定理3
2025-06-20 22:53
【總結】第2課時平行四邊形的判定定理3平行四邊形的判定(從對角線判定)平行四邊形的判定3對角線互相平分的四邊形是平行四邊形.如圖所示.若OA=OC,OB=OD,則四邊形ABCD是平行四邊形.探究點一:對角線互相平分的四邊形是平行四邊形【例1】已知:如圖,在?ABCD中,點E,F在AC上,且AE=:四邊形BEDF是平行
2025-06-21 00:04
【總結】第2章四邊形平行四邊形第1課時利用邊的關系判定平行四邊形目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1.通過自學閱讀、操作、猜想、討論,能夠得到“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”這一判定定理,并能初步應用.2.在理解平行四邊形
2025-06-17 21:56
【總結】學練考數學八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結】第一篇:八年級數學平行四邊形的判定教案 教者:李建輝 課前回顧: 1、什么叫平行四邊形? 2、平行四邊形的性質定理有幾個?分別是什么? 教學目標: 知識與技能: 1、通過合作探究,得...
2024-11-15 01:41
【總結】2平行四邊形的判定第1課時【基礎梳理】(1)定義:兩組對邊分別_____的四邊形.(2)兩組對邊分別_____的四邊形.(3)一組對邊___________的四邊形.平行相等平行且相等,常作的輔助線是連接_______,證明三角形_____.對角線全等【自我診斷】
2025-06-20 15:09
【總結】2平行四邊形的判定第2課時【基礎梳理】從對角線的角度判定平行四邊形_____的四邊形是平行四邊形.:連接_______.平分對角線【自我診斷】1.(1)下面條件中,能判定四邊形是平行四邊形的條件是()B(2)如圖,AB∥FD,GE
2025-06-12 08:12
【總結】平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定(一)平行四邊形的判定定理(1)兩組對邊分別的四邊形是平行四邊形.(2)兩組對角分別的四邊形是平行四邊形.(3)對角線的四邊形是平行四邊形.相等相等互相平分探究點一:利用兩組對邊或兩組對角分別相等判定平行四邊形
2025-06-16 12:26
【總結】第2課時平行四邊形的判定(二)一組對邊的四邊形是平行四邊形.(1)定義:連接三角形兩邊的線段叫做三角形的中位線.(2)定理:三角形的中位線于第三邊,并且第三邊的一半.平行且相等中點平行等于探究點一:利用一組對邊平
2025-06-16 12:20
【總結】第六章平行四邊形平行四邊形的性質(二)回顧思考,引入新課?2.選一選:(1)平行四邊形ABCD中,∠A比∠B大20°,則∠C的度數為()A.60°B.80
2024-12-08 07:41
【總結】第1課時平行四邊形的判定定理1,2首頁課件目錄末頁第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時平行四邊形的判定定理1,2第1課時平行四邊形的判定定
2025-06-12 04:00