小班美術(shù)蓮藕印畫-wenkub
2024-11-09 18 本頁面
【正文】 組合圖形，并創(chuàng)造表現(xiàn)。：除了花朵，我們還可以用蓮藕印出什么圖案呢? ，并印出圖案，如：組合成樹、七星瓢蟲等。三、出示PPT(第二幅蓮藕印畫)。三組不同的操作材料事先在桌子上擺放好。第一篇：小班美術(shù)《蓮藕印畫》小班美術(shù)《蓮藕印畫》活動目標(biāo)：，學(xué)習(xí)巧妙利用蓮藕來組合圖形，并創(chuàng)造表現(xiàn)?；顒舆^程：一、出示蓮藕，談話導(dǎo)入。：小朋友們，這幅圖畫的是什么呀？（花朵）你們知道這幅圖是怎么畫出來的嗎?（先用蓮藕印畫，在用水彩筆添畫）。五、按照幼兒能力水平不同，將幼兒分組進行操作，并提出不同要求。六、幼兒開展制作活動，教師觀察與指導(dǎo)。2．通過猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。3．梵高的《向日葵》圖片或。2．這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動作模仿花朵的不同形態(tài)?？矗羻?哪里好看．這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào)。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。．請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進行評價。四、在教師指導(dǎo)下印畫．鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如：你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種 顏色印出來的花好看嗎．提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，并把用過的蔬菜放回原處。對蔬菜印章畫感興趣，能保持畫面整潔。小朋友們，告訴你們一個好消息：蔬菜國王派了幾位蔬菜寶寶來到我們的教室，我們一起來看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進行拓印。如果手上粘有顏料，可以在抹布上擦一擦。幼兒選出自己最喜歡的，評出服裝設(shè)計大王。集體在大白紙上拓印。、黃、藍三種顏色的認識，培養(yǎng)對色彩的興趣并體驗蔬菜印畫的樂趣。師：我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？ 出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章師：這是藕寶寶，它和顏色寶寶一起來的，來幫助娃娃做漂亮的衣服。三、幼兒操作：現(xiàn)在請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來做一件漂亮的花衣服好么？ ，教師巡視指導(dǎo)。能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗創(chuàng)作的快樂。蘸有顏料的抹布若干，盤
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