小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-11-09 18 本頁面
【正文】 ,講求方法,豐富課堂。在課前加入日常對話練習(xí),每個人都有機會參與,鍛煉其他學(xué)生的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,特別是低年級的學(xué)生，利用一切機會,鍛煉孩子的聽說能力。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。把容易遺忘的單詞在上課前重復(fù)出現(xiàn),淡化重點。在整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。然后，多種評價,激發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)困生感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學(xué)生都有成功的機會?；仡欉^去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。用英語來組織教學(xué)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐。四、,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。六．在課堂上我運用多種教學(xué)方法。要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。因此，我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,讓學(xué)生及時消化,另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。因此，培養(yǎng)，提高，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。用英語來組織英語教學(xué)。創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣，我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增加了無窮的樂趣。然后逐個讀出，要學(xué)生聽、分析、觀察，讓他們自己去尋找規(guī)律，然后再進行小結(jié)。英語作為一種語言，要多在實際中運用。讓學(xué)生及時理解、消化。并且主動學(xué)習(xí)，不斷追趕上同學(xué)們，直到趕上同學(xué)們。以后，我會彌補自己在教學(xué)中的不足之處，力爭在今后的英語教學(xué)工作中，取得出更好的成績，鞏固自己的教學(xué)檢驗。教師可用漢語進行教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1