【正文】 ”學(xué)生自學(xué)完以后，教師請學(xué)生介紹并演示如何進(jìn)行操作。重點(diǎn)介紹“自定義動畫”對話框，這里面有什么選項(xiàng)，可以設(shè)置怎樣的效果。（板書：設(shè)置動畫效果）（二）、新授師：下面我們來學(xué)習(xí)“自定義動畫”命令的使用。初步掌握“自定義”對話框的操作；能制作動畫效果的幻燈片。幻燈片的刪除?；脽羝膹?fù)制：幻燈片的移動。三、添加聲音。這樣，新幻燈片就插入了。教學(xué)過程：一．添加新的幻燈片：(1)在幻燈片視圖模式下，單擊“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”命令，彈出“新幻燈片”對話框。(3)添加聲音的影片。試一試:插入三張幻燈片,分別為標(biāo)題版式,項(xiàng)目清單版式,和空白版式。(2)師小結(jié)學(xué)生所說,注重講解書中P3637黑體字部分。新授:師:在學(xué)習(xí)之前,我想問問大家,你們以前是否有使用過或是看見過幻燈片嗎?生回答師:嗯,很好,對了,老師們經(jīng)常用的課件,很多都是用PowerPoint制作的,現(xiàn)在我們先來觀看一個幻燈片。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識PowerPoint窗口。會插入新幻燈片。一、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何啟動與退出PowerPoint 2003，并能在PowerPoint中插入文字、藝術(shù)字、文本框和設(shè)置背景顏色，作出幾張幻燈片了，大家掌握得較好。這樣，我們就將背景設(shè)置成我們希望的效果了。(2)單擊對話框下方的列表框右側(cè)的箭頭，再單擊“填充效果(F)?”命令。(3)最后單擊“確定”按鈕，這時藝術(shù)字就插入了。插入第三張或更多張張幻燈片方法都是一樣。這時又出現(xiàn)新幻燈片的各種版式。這時在“Microsoft PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片。2．任務(wù)二： 新建第一頁幻燈片 下面我們來新建第一頁幻燈片。難點(diǎn)：“新建(N)”命令與“新幻燈片(N)”命令，背景顏色設(shè)置。(3)掌握幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過程閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計(jì)算機(jī)處理信息的過程？引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息與計(jì)算機(jī)處理信息過程的異同點(diǎn)，②人的什么相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的什么。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進(jìn)。指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知，邊看書邊思考：①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程?！毙畔⑸鐣o每個人帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。十字路口的信號燈?? 教室里 的板書，掛圖?? 圖書館里的書報(bào)?? 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播??大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息??[可用幻燈片展示以上圖片]二、新課教學(xué)解釋：“一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。教學(xué)過程一、新課引入什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。教學(xué)方法：從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考。電腦動畫課件教學(xué)。（有用，即有價值。”科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合?！盵利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)]“信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！叭?、信息社會”人類進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標(biāo)志?！八摹⑿畔⒏咚俟贰畔⒏咚俟贰且粋€計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。指名學(xué)生回答問題①，教師補(bǔ)充說明并注意糾正。從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好 知識去開發(fā)。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。全課總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。(4)理解建立幻燈片和插入幻燈片的不同命令。教學(xué)過程：一、談話引入：愛學(xué)習(xí)的小明看到老師用計(jì)算機(jī)播放電子幻燈片，既有文字、圖片、聲音，又有動畫，效果很好。(1)單擊“PowerPoint”對話框中“空演示文稿(B)”，再單擊“確定”按鈕，彈出“新幻燈片”對話框。下面請同學(xué)們自己試著輸入標(biāo)題，姓名、班級。(2)選擇一種版式，如“空白”版式。4．任務(wù)四：插入藝術(shù)字“我們的運(yùn)動會”我們可以給幻燈片插入藝術(shù)字，使幻燈片變得更美觀。還可對藝術(shù)字進(jìn)行編輯和設(shè)置了。(3)彈出“填充效果”對話框，單擊“紋理”標(biāo)簽，先擇一種紋理效果。大家還可試著用“其他顏色(M)?”來設(shè)置背景色，方法是一樣的。四、作業(yè)：啟動PowerPoint 2003，制作三頁幻燈片，內(nèi)容是學(xué)校或個人的簡介。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識PowerPoint,掌握使用PowerPoint的基本操作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。認(rèn)識PowerPoint 2000師:剛剛大家所看到的幻燈片是PowerPoint2000來制作的,也就是今天我們所要認(rèn)識的是PowerPoint ,根據(jù)書上的操作打開PowerPoint2000操作窗口。插入新幻燈片：師:了解了Power Point的窗口后,我們一起來試著插入一張新幻燈片試試。在第一張的標(biāo)題框中,寫上“我的幻燈片”,在第一張的文本框中,寫上你的姓名和班級。(4)幻燈片的復(fù)制、移動和刪除。這時又出現(xiàn)新幻燈片的各種版式。二、在幻燈片中插入圖片。(1)在幻燈片視圖模式下，把需要插入聲音的幻燈片作為當(dāng)前幻燈片，在菜單欄中單擊“插入→影片和聲音→文件中的聲音”命令。(1)將演示文稿切換到幻燈片瀏覽視圖方式。選中并單擊要刪除的幻燈片，在“編輯”菜單下選擇“刪除幻燈片”。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：動畫效果的制作；難點(diǎn)：“自定義動畫”對話框和“幻燈片切換”對話框。任務(wù)一：使用“自定義動畫”命令將“我的愛好”文本框設(shè)置“飛入”效果（1）選定“我的興趣愛好”文本框。討論：如何使第二張幻燈片的文字有“螺旋”效果，小組間邊操作邊討論。（設(shè)置、修改、自動播放）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“幻燈片的切換效果”對話框有什么選項(xiàng)，可以設(shè)置怎樣的效果，與“自定義動畫”對話框進(jìn)行比較，加深學(xué)生認(rèn)識。教學(xué)反思：第５課 制作生日賀卡教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用“復(fù)制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構(gòu)圖。教學(xué)重難點(diǎn)：1）運(yùn)用素材綜合構(gòu)圖，完成賀卡。（板書：制作生日賀卡）網(wǎng)上搜集圖片：學(xué)生利用關(guān)鍵字，上網(wǎng)自己搜索自己喜歡的圖片，并記住自己保存的文件名。圖片有很多種格式，有時會找不到需要的圖片，這時可以將“文件類型”設(shè)為“所有文件”即可。學(xué)生練習(xí)操作：學(xué)生靈活運(yùn)用這三種方法，打開自己喜歡的圖片。巡視中，針對學(xué)生輸入文字單一的情況提個醒：對于文字樣式的調(diào)整可以通過“查看”菜單選擇“文字工具欄”來設(shè)置文字的樣式。學(xué)生繼續(xù)完善自己的賀卡，對最不滿意的地方作出修改。教學(xué)反思：第６課 給生日賀卡配上音樂教學(xué)目標(biāo)：(1)在Word中給生日賀卡配上音樂。(1)單擊“插入(I)”菜單，選擇“對象”命令。在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂[練一練]第一步：啟動Word程序,打開生日賀卡文檔，選擇文檔，復(fù)制。(5)插入“生日歌”和設(shè)置動畫效果；(6)存盤退出。教學(xué)反思：第７課 電郵賀卡教學(xué)目標(biāo)：(1)進(jìn)一步掌握瀏覽器的操作方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：經(jīng)過前幾節(jié)課學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能夠制作賀卡了。電子賀卡與一般電子郵件不同，可以插入圖片、動畫和聲音。(2)自己制作電子賀卡。⑤發(fā)送學(xué)生練習(xí)。教學(xué)反思：第８課 制作圖文并茂的小報(bào)紙教學(xué)目標(biāo)：掌握電腦小報(bào)版面的構(gòu)成要素及各要素的設(shè)計(jì)制作過程。難點(diǎn)是設(shè)計(jì)布置版面以及打印輸出的設(shè)置?！凹垙垇碓础钡脑O(shè)置。單擊“在頁眉和頁腳間切換”按鈕，在頁腳處插入頁腳。方法二：單擊“插入”菜單，單擊“頁碼”命令，在彈出的“頁碼”對話框中進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置?！按蛴　睂υ捒虻脑O(shè)置：開始打印：完成“打印”對話框的設(shè)置后，單擊對話框中的“確定”按鈕。課后作業(yè)：相互交流制作電腦小報(bào)的心得體會。教學(xué)過程：，讓學(xué)生們回答并列舉已經(jīng)學(xué)過的機(jī)器人。它不僅可以隨著外部環(huán)境敏捷地作出反應(yīng)。三、課外練習(xí)在仿真環(huán)境中執(zhí)行“走正方形”程序 教學(xué)反思：第11課 讓機(jī)器人動起來教學(xué)目標(biāo)：前面已經(jīng)讓機(jī)器人在仿真環(huán)境下（屏幕上）按我們的命令動了起來，這節(jié)課需要讓同學(xué)自己設(shè)計(jì)、搭建機(jī)器人；使用LOGO語言或者ROBOLAB編程軟件寫出使機(jī)器人能在普通的地面或者桌面上動起來的程序；然后將程序下傳給機(jī)器人，并進(jìn)行測試和調(diào)試；最后讓機(jī)器人按照我們的意愿運(yùn)動。二、安裝編程、管理軟件:需要在計(jì)算機(jī)上安裝機(jī)器人的編程、管理平臺，這些軟件需要在機(jī)器人活動之前就安裝在計(jì)算機(jī)上。樂高機(jī)器人則利用紅外連接（拓展知識）。（如果不是，請輸入過程名）單擊“確定”按鈕，此時可看到“機(jī)器人通訊”窗口顯示正常連接。五、程序的執(zhí)行和調(diào)試:程序下傳后，還需要讓機(jī)器人執(zhí)行，以測試機(jī)器人是否能按照要求完成任務(wù)。根據(jù)情況調(diào)整程序參數(shù)，再下傳、執(zhí)行，直至達(dá)到任務(wù)的要求。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。四、第六冊教材的教學(xué)內(nèi)容安排信息技術(shù)初步：了解計(jì)算機(jī)各部件的應(yīng)用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，學(xué)會上網(wǎng)，學(xué)會查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。[教學(xué)重、難點(diǎn)]：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，尋找身邊的媒體 [教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入，認(rèn)識媒體游戲：分別請兩組同學(xué)上臺進(jìn)行游戲，根據(jù)所給的提示詞，第一組：一個人做動作，但不能說話，另一個猜（胡蘿卜）師：通過這組同學(xué)的表演，我們知道了，用我們動作可以傳遞信息，但是除了動作以外，我們生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？請學(xué)生回答，引出媒體的分類和概念。也就是說如果我們同時用兩種或者更多的媒體會比只用單一的媒體帶來更大的好處。認(rèn)識多媒體計(jì)算機(jī)師：計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會中，很重要的媒體之一，有沒有人聽說過多媒體計(jì)算機(jī)呢？它指的是什么？請學(xué)生回答。第2課聲音媒體我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:用電腦播放音樂。我們今天就要來深入了解一下聲音媒體。介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法三、不同音頻文件格式 師：在電腦中，聲音被轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息，以文件形式存儲，形成了音頻文件。響度：人耳感覺到的聲音的大小 音調(diào)：聲音的高低音色：在音調(diào)、響度都相同時，不同的物體振動發(fā)出的聲音不同，這就是音色 活動二：欣賞不同音頻文件格式的音樂：魯冰花。第3課視頻媒體我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]: 用電腦播放視頻。二、視頻的概念師：其實(shí)在我們的生活中，視頻媒體隨處可見，比如我們平時看的電影、電視劇都是視頻媒體。簡單介紹“視覺暫留”：物體在快速運(yùn)動時, 當(dāng)人眼所看到的影像消失后，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象。學(xué)生欣賞視頻短片。五、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻請學(xué)生演示如何登錄“央視國際”的網(wǎng)站 講解網(wǎng)站的基本功能。[教學(xué)重點(diǎn)]：用Flash Player播放器播放平面動畫。今天老師也帶來了幾部小動畫來讓大家欣賞，同學(xué)們可要看仔細(xì)咯?，F(xiàn)在先來看看此刻在電腦屏幕上顯示的動畫格式是什么呢？這是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較多的一種動畫格式叫做SWF，很多網(wǎng)絡(luò)制作的動畫及游戲都是SWF格式的。（書P18“說一說”）（3）請學(xué)生先說一說打開網(wǎng)頁的步驟。說一說:平面動畫與立體動畫在視覺上有什么不同？第5課動畫制作初步我的改進(jìn) [課時]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:用ACDSee軟件感受動畫原理；用Flash制作逐幀動畫。[教學(xué)重、難點(diǎn)]：用Flash制作逐幀動畫。制作動畫也就是這樣，將一張張靜止的圖片串聯(lián)起來，使之成為連續(xù)性的動畫。那這些面板我們都可以通過菜單欄中的窗口菜單來將面板顯示或是隱藏。（注意圖片存放位置，會使動畫會產(chǎn)生偏差）（3）生操作練習(xí)制作動畫，同桌可相互協(xié)作，相互評點(diǎn)。[教學(xué)目標(biāo)]:學(xué)會如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動畫，制作簡單的形變及動作動畫。[教學(xué)準(zhǔn)備]:簡單動畫、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:一、導(dǎo)入師：