【正文】 ：家庭教育講座如何為孩子一生的成功奠基專題講座學(xué)習(xí)心得周六學(xué)校又一次組織了關(guān)于一年級(jí)小學(xué)生家庭教育的專題講座，通過參加家庭教育講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)更為深刻的認(rèn)識(shí)。在“搶凳子”、“背孩子”、“夾珠子”、“齊齊踏步子”等活動(dòng)中，增進(jìn)了家長與孩子的情感，融合了家校的關(guān)系。學(xué)校設(shè)計(jì)“親子共讀卡”，由家長和孩子共同完成，學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。如在南洋女中，很多家長在圖書室里幫忙；立化小學(xué)的圖書管理員干脆就由家長擔(dān)任。家長也是重要的課程資源，讓家長走進(jìn)教室，為學(xué)校教育帶來了多樣的教育元素，實(shí)現(xiàn)共同育人的目的。學(xué)校召開家長會(huì)講明課改的目的、要求、做法以及家長要配合的工作，以得到家長的支持?！凹议L委員會(huì)”是一種家校合作的很好的方式，是溝通家長與學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家校共育的重要管道。學(xué)校主導(dǎo)下的共育，要?jiǎng)?chuàng)新共育形式，注重合作施教的實(shí)效，讓孩子健康成長。傳統(tǒng)的家訪依然是重要的家校交流方式家長的校訪值得肯定，但更重要的是教師要做好家訪工作。大力推廣校訊通的使用網(wǎng)絡(luò)拉近了家校的距離。給家長提供足夠的信息交流平臺(tái) 信息的不對(duì)等，讓家長常常無處反饋教育教學(xué)情況。書面向家長推介育兒方法為了提升家長的育兒水平，學(xué)校還采取書面的方式，向家長推介教育子女的方法，提醒注意事項(xiàng)?！币３旨倚＝逃囊恢滦?，實(shí)現(xiàn)家校共育，提升家長的育兒水平就顯得十分重要與迫切。魏書生老師曾說過： “走入學(xué)生的心靈中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè) 廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，我都會(huì) 在那得到答案。學(xué)校教育和家庭教育都有各自的優(yōu)勢與局限性。而中華傳統(tǒng)美德正是進(jìn)行思想道德建設(shè)的取之不盡的精神食糧。我國對(duì)外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大，為廣大未成年人了解世界、開闊視野提供了有利條件。要堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，不斷豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。第一篇：家庭教育講座演講稿家校合作推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一、為什么要弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。今天，青少年學(xué)習(xí)和繼承中華傳統(tǒng)美德有著十分重要的意義。與此同時(shí)，國際敵對(duì)勢力與我爭奪接班人的斗爭也日趨尖銳和復(fù)雜，他們利用各種途徑加緊對(duì)我們進(jìn)行思想文化滲透，某些腐朽沒落的生活方式對(duì)未成年人的影響不能低估。長期以來，我國道德教育中存在著空泛化、形式化的缺點(diǎn)，青少年對(duì)起碼的道德要求知之不多，因此極需要告訴你們我們的傳統(tǒng)美德是什么，告訴你們過去我們中華民族創(chuàng)造了傳統(tǒng)美德，又是在這種傳統(tǒng)美德的哺育下發(fā)展壯大起來的；今天我們要建設(shè)祖國，復(fù)興中華，更需要將這些傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。從某種意義上說，這些局限依靠其單方面力量是難以克服的?！?又有一位著名的教育家也說過： “沒有家庭教育 的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不能承擔(dān)培養(yǎng)人這個(gè) 艱巨而復(fù)雜的教育工程。精心辦好“家長學(xué)?！惫磐駚?，渴望兒女成才，天下父母同心。二、密切家校信息交流 實(shí)現(xiàn)施教步調(diào)一致“一花一世界，一物一菩提”，每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)到的世界；每一個(gè)世界都是豐富的、充滿活力的。我校要求每一位班主任將自己的電話號(hào)碼告訴每一位家長，班主任隨身要帶著本班家長的電話號(hào)碼匯總本，便于及時(shí)溝通。借助家?；?dòng)平臺(tái)的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)家校近距離溝通。當(dāng)前，家訪工作放松的現(xiàn)象值得注意?！秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》（聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)編著）一文指出：“明天的教育要試圖使家長能夠直接參與學(xué)校結(jié)構(gòu)，共同制訂教育計(jì)劃，并共同實(shí)施。各層級(jí)的家委會(huì)每學(xué)期不定期召開會(huì)議，商討班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校家庭教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，及時(shí)把學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校大事向家長委員會(huì)報(bào)告，重要決策先征求“家長委員會(huì)”成員的意見。特別是課堂改革的立足點(diǎn)是“以生為本”，“先學(xué)后教”，學(xué)生在家的預(yù)習(xí)很重要，需要家長督導(dǎo)。參與教育實(shí)踐著名學(xué)者邵永祥在《新加坡教育考察報(bào)告》中，給我們談及了新加坡在“家校合作”方面的一些有益做法。學(xué)校組織的各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)家長積極參與。二是開展“感恩在行動(dòng)”親子互動(dòng)活動(dòng)：學(xué)校各中隊(duì)舉行以“感恩父母”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參加。四、開展家校共評(píng)互議 引領(lǐng)孩子健康成長學(xué)生思想道德的評(píng)價(jià)對(duì)德育工作起著重要的導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生良好的思想品德行為的形成與終身發(fā)展具有重要的奠基作用。我腦海原來得一些傳統(tǒng)的方式、方法都發(fā)生了改變，使我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要。并將以上內(nèi)容如何貫穿至日常生活進(jìn)行講解。孩子的自信心應(yīng)該從小培養(yǎng)，同時(shí)孩子的自信心離不開家長的表揚(yáng)，外人得廣泛認(rèn)可，通過家長的表揚(yáng)、認(rèn)可使孩子的自信心便會(huì)不斷強(qiáng)化。孩子任務(wù)完成的好，家長、老師要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，可以很好建立孩子的意志力。此次家庭教育專題講座很好的連接了學(xué)校教育和家庭教育，為老師和家長的溝通建立了橋梁。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L，所以站在家長的角度，我們是同事，是戰(zhàn)友,同時(shí)也希望在我們交流的過程中,家長朋友您要是有什么問題隨時(shí)都可以提出來,我們共同討論,讓我們今天的活動(dòng),真正的對(duì)我們家長有所幫助,有所啟發(fā)。孩子是家庭的未來，有一句話，意思是說，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。之所以把大家請(qǐng)來，是考慮到孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，而需要家庭和學(xué)校的有效配合。是呀，如今我們絕大部分家庭都是獨(dú)生子女，孩子成才了，就是家庭100%的成功，否則，就是100%的失敗。在長達(dá)兩個(gè)世紀(jì)中，竟沒有一人被關(guān)、被捕、,開設(shè)賭館,、65個(gè)盜竊犯、324個(gè)乞丐和流浪者、400多個(gè)酒鬼??。北京曾按家長對(duì)孩子的關(guān)心程度好、中、差劃分，對(duì)680名初中、小學(xué)生的家庭進(jìn)行過調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是“學(xué)生在校表現(xiàn)與家長對(duì)孩子的關(guān)心程度之間的關(guān)系”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：家庭教育很好的，其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占95％，基本沒有后進(jìn)生；家庭教育一般的家庭，其孩子在校為中等的占2/3，并有15％左右為后進(jìn)生； 家庭教育不當(dāng)?shù)募彝ィ浜⒆釉谛楹筮M(jìn)生的卻高達(dá)85％，幾乎沒有優(yōu)等生。我們都知道，學(xué)前是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。既然家庭教育如此重要，那么我們應(yīng)該怎么教育孩子呢? 。比如好說臟話的家長,他的孩子也好罵人.(舉自身事例）作為一名從事教育工作的年輕母親，我從孩子一出生就自己親自喂養(yǎng)。雖然孩子小學(xué)還沒有畢業(yè)，但是在自理能力和學(xué)習(xí)上都不用我操心。（互動(dòng)：家中有固定的學(xué)習(xí)場所的請(qǐng)舉手，家中藏書50冊(cè)以上的請(qǐng)舉手。作為家長，我們要教育孩子放學(xué)回到家，第一件事應(yīng)是完成當(dāng)天的作業(yè)，切不要因?yàn)橐话愕脑蚋乃Ｕn外，要鼓勵(lì)孩子多讀書、多看書，養(yǎng)成事事動(dòng)腦、動(dòng)手查閱工具書的習(xí)慣。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。他這一反思不要緊，他的兒子可倒了霉。父親還想用拳頭解決問題。這樣孩子會(huì)非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。在家長會(huì)上，幼兒園的阿姨對(duì)她說：“你的孩子有多動(dòng)癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。說你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅(jiān)持三分鐘了。”他的兒子考了全班第59名?！蹦赣H發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來?！蹦赣H回到家里，對(duì)兒子說：“老師說了，你非常有實(shí)力，如果你再努力一點(diǎn)，就可以考上重點(diǎn)中學(xué)。孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么?？墒?，有的家長卻不是這樣做的?！焙⒆右宦?，“我的媽呀，我爸我媽怎么這么高的要求哇，我怎么能做得到啊。告訴爸爸媽媽，“我這次考試又進(jìn)步了，長了5分。孩子入學(xué)以后，雖然我們的工作很忙，常是早起晚睡，與孩子在一起的時(shí)間不多，但我們經(jīng)常通過孩子了解他在班上和學(xué)校的情況，也通過與老師的聯(lián)系，檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題。即使發(fā)現(xiàn)