【正文】 造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時真實地了解學生的思想動態(tài)。本人所寫的教學論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學新探〉xx年11月刊登，《學生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學》xx年1期刊登，并獲XX年縣百篇優(yōu)論文一等獎。在每學期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求。教學工作中，我認真地解讀新課程標準，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法。認真學習“三個代表”重要思想和“十八大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學工作中。小學教師個人述職報告2本人堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少，許老師還教兩個班的數(shù)學，所以，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師。圓滿的完成了語文方面的任務(wù)。高效課堂，小組建設(shè)，真是給孩子提供了鍛煉的機會。小組之間的競爭，促進了學習成績的提升，促進了學生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高。組長更明確了自己的責任。通過一學年高效課堂的實施，小組建設(shè)更有了成效。通過制定導學案，增強了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會學生學習的方法。每天都能出滿勤，干滿點，從沒有因私事請過假。回顧這一學期，在高效課堂的實施中，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)把本學期工作總結(jié)如下：本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務(wù)學習，并認真做好記錄。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領(lǐng)導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。為此，們認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，精心設(shè)計導學案，從學生的角度精心設(shè)計，便于引導學生學習。高效課堂的小組建設(shè)，使同學們之間增強了凝聚力，同學們的集體意識增強了，團隊意識也增強，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學們的競爭意識。小組的劃分，更趨向合理。小組長，真正成了老師得力的助手。這都得益于高效課堂的小組合作。這些同學個方面的能力都得到了提升。作為辦公室組長，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空，誰就主動拖地。熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。社會在發(fā)展，時代在進步。根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量。在做好教學工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。教育應該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。當他們有了進步，哪怕是一點點，我就“小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威信。幾年來，我校學生都能做到團結(jié)友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創(chuàng)新。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。四、合作意識必不可缺我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。深入課堂，深入班級不夠。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師!小學教師個人述職報告范文二今年九月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的城北鎮(zhèn)小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，學校的領(lǐng)導和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。在剛開學的幾個星期，我采用編兒歌，口令等形式，講學生學習習慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣。主要抓以下幾個方面：(1)注重漢語拼音知識的掌握。其次是引導學生學會讀帖、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。三、做一個理念新的教師。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉，給學習進步的學生發(fā)張獎狀，給成績優(yōu)異的學生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵。我不懈的學習，上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。開啟智慧，釋放情感。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們練琴，寫書法，設(shè)計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。三、春華秋實，天道酬勤。迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的。展望明天，任重道遠。五年多以來，從學生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來盟動的希望。視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。曾多次參加盛市、縣組織的教研會、培訓、學習等。由于我的正確指導，不少調(diào)皮的學生也明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。我風雨兼程，在漫漫的人生上艱難跋涉。前路漫漫，吾將上下而求索過去已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。扎根教壇，育桃李芬天下自成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，積極進齲視教師為園丁，培育祖國花朵。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應無愧于這神圣光輝的職業(yè)。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了與別人的差距，讓我清楚的認識到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學習，提高自己，盡快適應現(xiàn)代社會需要。他們在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是學生。但我堅信：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力，一定會見到絢麗多彩的陽光。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。本共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。推廣教師研究成