【正文】 潔的學習角，讓孩子在家中先體會一下成為小學生的新鮮感受。應該集中精力聽講，認真細心地完成作業(yè)，學習結果要達到標準要求，才算完成學習任務。（二）心理上的準備從幼兒園步入小學，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉折。因為新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要他熟悉、適應，孩子能否順利地度過這個重要轉折時期，在很大程度上取決于入學前的準備。第二篇：一年級新生入學準備一年級新生入學準備各位家長：你們好！祝賀您的孩子成為泗聯(lián)小學的學生！我們將一起開始快樂的學習生活,健康成長。五、物質準備家長要陪孩子購買必需的學習用品。正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng)家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。因此，家長要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。二、能力準備集中注意力的培養(yǎng)小學老師的語速普遍要比幼兒園的老師快，內容的教授次數(shù)也較少，不會一遍遍的重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求；小學新生的座位有前后的順序，不再像幼兒園里圍成半圓坐，師生之間有一定的距離；另外，小學每節(jié)課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。幼兒園和小學教育，在教學環(huán)境、教學要求、教學方法、作息習慣等方面都有較大的不同，為讓孩子開學后盡快適應小學生活，進入學習狀態(tài)，家長們應從以下幾個方面進行入學前準備。一、心理準備從幼兒園生活到小學學習生活，對孩子來說是一個大的轉折，因此家長要幫助孩子做好上小學的心理準備，比如：與孩子聊天時有意識地聊一聊小學學校的事情，要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學生了，讓孩子從家長的口吻中感受成長的自豪，從而增強自信心，內心產(chǎn)生羨慕小學生、想當小學生的愿望。所以家長可嘗試著給孩子布置任務，1比如給父母講故事、繪畫等，并要求孩子在完成任務的過程中保持安靜、注意力集中，以增強孩子的時間意識和約束力。自我管理能力的培養(yǎng)教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。因此，在幼兒園就應該要求孩子認真聽老師提的要求，認真聽老師講的故事，還要認真傾聽小朋友說的話，這是為孩子適應入學后在課堂上師生之間、生生之間的合作交流作準備。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。家長可以和孩子一起列一個單子，比如書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、削筆器、作業(yè)本、水壺等。在入學前，我們希望能夠為您提供一些信息，逐步幫助孩子適應小學的學習生活。入學前家長應做好哪些準備呢？（一）物質上的準備家長要給孩子買好必要的學習用具，像鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、油畫棒等。因此，父母對孩子除了做物質上的準備，如書包、文具、水壺、手絹等物品之外，還需要對孩子進行入學前的心理準備教育，并且必須要當成家中的一件大事來辦。第二，教育孩子要關心集體，關心他人。孩子從一開始能否很快地適應學校生活，在很大程度上取決于父母對孩子的引導和教育如何。（三）入學前的思想準備首先，要讓孩子處于充滿自信、愉快、滿懷渴望、積極的情緒狀態(tài)。家長可借助講故事、說寓言等形式，讓孩子明白學習是一件要付出努力的事，從而使孩子做好要認真、努力學習的思想準備。家長在學習方面要為孩子做的準備是很多的，最重要的是應該讓孩子在入學前有聰明的頭腦、強烈的學習愿望、堅定的學習自信心、頑強的學習毅力，以及良好的學習習慣。同時，要培養(yǎng)孩子良好的個性品質，主要包括：興趣、自信心、情感、意志品質等。另外，學習的內涵是極為豐富的，除上述諸點之外，還應特別強調和明確指出的是：要為孩子提供“豐富的知識信息環(huán)境” 為孩子提供優(yōu)化的知識環(huán)境，以促進孩子智力資源的開發(fā)和創(chuàng)造思維的發(fā)展。暑假在家適當縮短午睡時間。對孩子借口不感興趣而頻繁變換活動內容的現(xiàn)象，父母可以從孩子最感興趣的活動并陪著玩入手，逐步提高時間要求，直到孩子一個活動二十五分鐘不覺疲勞。家庭成員之間要互尊互愛，不當孩子的面爭吵，從而使孩子情緒高漲，達到智力振奮的良好學習狀態(tài)。在兒童入學前，家長應該向他們介紹學校情況，說明入學學習意義，學校中有趣的事，讀書的好處和樂趣等等，使兒童渴望上學?！边@種把老師比作可怕的對象的教育方法，會使孩子怕上學，激發(fā)不了孩子想上學的動機。這樣，通過在日常生活中的習慣培養(yǎng)，使孩子入學后能盡快適應學校的作息制度和安排。家長應培養(yǎng)孩子自己整理書包，放好用具等有條不紊的習慣，以避免孩子上學后出現(xiàn)自己不會整理，事事依賴父母的現(xiàn)象?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表； 設想一下：父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。請家長也要注意自己的言行舉止。細節(jié)決定教育的成敗。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。現(xiàn)在新教材每一課的內容看起來簡單，全是圖畫，蘊涵的知識不夠清晰，我們會讓孩子在書上對每一課的內容做一個標注，讓家長有一個準確的了解。我是這樣教孩子說的，“我發(fā)現(xiàn)在某某地方有多少個某某物體。（5）每天督促他完成聽算練習，鞏固“十以內的加減法”。因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。里面包括小棒、圓片等。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。另外請家長給孩子購買一本訓練口算的書。家長可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩，追逐等等。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學習習慣：放學回家做完作業(yè)后再玩；按時獨立思考完成作業(yè)；學會預習明天將要教的內容；做作業(yè)前先復習老師講課的內容；做作業(yè)時仔細讀題目；作業(yè)完成后認真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。教會孩子每