學(xué)校集體備課方案范文-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 導(dǎo)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，實現(xiàn)高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。、教研室和教導(dǎo)處人員要在教研室的統(tǒng)一安排下，參加備課小組的議課活動，并進(jìn)行必要的指導(dǎo)。要把議課會開成學(xué)術(shù)研討會，每個人都要有自己的觀點，不能人云亦云。議課會由組長主持，主持人發(fā)言后，即由主備人說教材及設(shè)計思路等有關(guān)情況，接著主發(fā)言人發(fā)言，然后集體議課、質(zhì)詢，最后主持人小結(jié)定稿。議課會議一般不得提前和推遲。，參備人要以積極的態(tài)度參與，認(rèn)真聽取主備人的發(fā)言，質(zhì)詢主備人的觀點和設(shè)計思路，列出補(bǔ)充和修改意見，不得當(dāng)“局外人”。諸如新的教育觀、教師觀、學(xué)生觀的體現(xiàn)，行之有效的教育方法的使用，教學(xué)重點的突出，教學(xué)時間的分配，學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計，教具、多媒體課件使用的時機(jī)，對學(xué)生的評價等等，都必須考慮周全。教師采取的教法必須有效，學(xué)生的學(xué)法諸如小組學(xué)習(xí)法、探究法等必須符合教學(xué)實際。三、認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材，搞清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，即縱、橫向聯(lián)系：縱向是給什么內(nèi)容作鋪墊的，橫向與那些內(nèi)容有聯(lián)系。主發(fā)言人重點發(fā)言后，組內(nèi)其他教師根據(jù)主發(fā)言人的發(fā)言情況，提出補(bǔ)充和修改意見。：主備人根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)想，認(rèn)真編寫教案。第一篇：學(xué)校集體備課方案范文學(xué)校集體備課方案一、彌補(bǔ)各位教師備課中的不足，取長補(bǔ)短，資源共享，共同提高。主備人要提前一周備好課。（定）課：備課組長根據(jù)教師們的議課，對主備人編寫的教案提出明確的修改意見，主備人據(jù)此重新修訂教案。編制的教案要重點突出。，是個人能力、學(xué)識等“本事”的具體體現(xiàn)，必須精心準(zhǔn)備，不得抄襲。五、提前兩周將備課任務(wù)合理地分配給組內(nèi)成員，并督促主備人馬上開始備課。如太提前，執(zhí)教教師對教材等將會出現(xiàn)“反生”現(xiàn)象，不利于對教材的把握，一般以提前一周為宜。議課會議要做好記錄。集體議課時，參備人不得缺席。、監(jiān)控與管理，隨時了解備課狀況，檢查備課的環(huán)節(jié)是否落實，督促各組開展好活動。二、基本原則集體備課的開展要遵循以下基本原則 ：合作性：同教研組教師要加強(qiáng)合作與交流，互相學(xué)習(xí)，共同研究，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。針對性：每次集體備課都要確定主題內(nèi)容，作針對性的研討，以免流于形式。首先由各個教研組組長制訂集體備課計劃（包括“五定”，即定地點、定時間、定主備人員、定記錄人員、定內(nèi)容）。集體議課。修訂教學(xué)預(yù)案。以上共五個環(huán)節(jié)，其中第1個環(huán)節(jié)為“準(zhǔn)備階段”，第個環(huán)節(jié)為“實施階段”，第5個環(huán)節(jié)為“總結(jié)提升階段”。以各教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)組織本組成員開展好集體備課活動，做好相關(guān)資料的記錄、收集、整理和宣傳。教師要端正思想、提高認(rèn)識，按時、認(rèn)真參加每次活動，并按要求及時打印主備的教學(xué)預(yù)案和修訂適合本班的教案。主講結(jié)束后，全組教師要各抒己見，主備教師做好記錄，把大家的意見融于備課之中。教案要有作業(yè)、板書設(shè)計和教后反思。做到每周至少一次集體備課，要求有計劃、有要求、有
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