北師大版品德與生活二下我們的生活離不開紙5-wenkub
2022-12-20 08:19:14 本頁面
【正文】 家提的問題很有價值啊，老師也很好奇，老師也提個問題：“在過去沒有紙的時候，人們使用什么來寫字的呢？”誰能告訴老師呢？ （ 2）、直到有一天紙的出現(xiàn)，才為我們大家?guī)砹朔奖?，那你知道紙是誰發(fā)明的嗎？（學(xué)生自由回答）如果學(xué)生回答不上來，那讓老師來告訴你們吧！（是古代有一個叫蔡倫的人發(fā)明了紙） 下面老師就給大家講一講蔡倫發(fā)明紙的故 事吧，看誰聽得最認真！ 小結(jié)：紙的成功研制成了我國古代四大發(fā)明之一，看來蔡倫為我們做出了巨大的貢獻。 教學(xué)難點：調(diào)查學(xué)校、班級里、家里的用紙情況，知道要節(jié)約用紙， 體會我們的生活離不開紙 。 二、活動目標： 認識紙對我們生活的重要性。 知道紙是中國的偉大發(fā)明之一，并為此感到自豪。 三、活動情況： （一）學(xué)情分析： 二年級學(xué)生 雖然年齡小，但是對于紙并不陌生，因為在我們的生活中處處要用到紙，每天都要用到紙，但是孩子們對于紙的種類不太了解，對于紙是誰發(fā)明的也不是完全清楚，所以教師要通過講故事的形式讓學(xué)生知道紙是怎么發(fā)明的，教師還要通過自己的收集，為學(xué)生出示幾種身邊常見的、常用的紙，因為學(xué)生在平時生活中經(jīng)常用到紙，所以對于節(jié)約紙的這種意識還不是很強烈，所以教師可以通過一組數(shù)據(jù)調(diào)查來顯示紙對于我們生活的重要性，教育學(xué)生我們必須要節(jié)約用紙，否則如果有一天沒有了紙，我們的生活會變得很麻煩、很麻煩。這種造紙的技術(shù)后來流傳到世界各地，成為我們中國人的驕傲和自豪。你大膽的想象一下，我們的生活會變成什么樣呢？ 沒有了紙，我們就不能看報紙、不能看書、不能學(xué)習、不能擦手??我們的生活會變得很麻煩、會帶來很多的不便，那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1