大班美術(shù)活動我愛運(yùn)動說課稿-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 飾人物，還可以把水粉隔開。）交待繪畫要求師：今天我們用一些有趣的方法把運(yùn)動時的畫面畫下來，請看。師：你是一個人玩的，還是和別人一起玩的？怎樣玩？（幼兒出來示范）師：玩的方法真多，可以一個人，也可以兩個人玩，或者一班人一起玩?；顒又攸c(diǎn)：畫出運(yùn)動時不同動態(tài)。談收獲？同學(xué)們都能用紙條拼擺法和畫影子的方法表現(xiàn)不同的人物動態(tài)，運(yùn)動可以增進(jìn)我們的身體健康，舒緩緊張情緒，希望同學(xué)們熱愛生活多運(yùn)動，并留意觀察人物不同的動態(tài)特點(diǎn)，并能用這節(jié)課學(xué)到的知識，記錄你們的運(yùn)動生活分享你們的喜悅。說一說，你想表現(xiàn)一個什么樣的動態(tài)或場景那？并做一下動作其他同學(xué)補(bǔ)充應(yīng)該注意些什么問題。實(shí)踐練習(xí)。通過擺動作和畫動態(tài)，培養(yǎng)孩子對運(yùn)動的熱情和對生活的熱愛。說教法在實(shí)踐中學(xué)會人體結(jié)構(gòu)變化規(guī)律，并能用畫出動態(tài)的人物的動作注重實(shí)踐活動，讓孩子自己通過觀察，自己親身體驗(yàn)人物不同的動態(tài)。了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒畫出不同的運(yùn)動方法。第一篇：大班美術(shù)活動《我愛運(yùn)動》說課稿大班美術(shù)活動《我愛運(yùn)動》說課稿說教材（一）設(shè)計意圖根據(jù)《幼兒園綱要》要求幼兒對周圍事物感興趣，有好奇心和求知欲，同時結(jié)合我班幼兒的繪畫的特點(diǎn)對于靜態(tài)的人物的形象掌握的很好，但缺乏對人物動態(tài)形象表現(xiàn)欠缺。通過活動，激發(fā)幼兒愛運(yùn)動，喜歡鍛煉身體的情感。每個階段設(shè)置提問環(huán)節(jié)，隨時關(guān)注幼兒的接受程度，啟發(fā)自學(xué)總結(jié)，了解新知。教學(xué)環(huán)節(jié)第一課時：由信不信游戲環(huán)節(jié)導(dǎo)入，吸引興幼兒趣，由幼兒做動作，幼兒親身感受的各種動態(tài)，在游戲過程中分析動態(tài)規(guī)律，和注意事項(xiàng)（如強(qiáng)調(diào)兩肩在一條軸線上，胯骨在一條軸線上，頭和四肢的關(guān)系）完成拼擺。讓孩子自學(xué)課本，除了用紙條拼擺的方法表現(xiàn)人物動態(tài)還可以用什么方法表現(xiàn)，為下一課埋下伏筆。（有問題時可借助拼擺法相互研究，注意兩肩在一條軸線上，胯骨在一條軸線上）實(shí)際操作：用不同的線條方法表現(xiàn)生活中常見的運(yùn)動場景。第二篇：大班美術(shù)：我愛運(yùn)動大班美術(shù)：我愛運(yùn)動大班美術(shù)：我愛運(yùn)動活動目標(biāo)：體驗(yàn)用多種材料進(jìn)行繪畫的樂趣?；顒与y點(diǎn)：用淺水粉點(diǎn)在宣紙上漸漸化開。師：你喜歡做運(yùn)動嗎？請說出做運(yùn)動的好處？（鍛煉身體、心情愉快）看ＰＰＴ，知道人物的基本構(gòu)造和畫法。（出示示范畫）我用了什么方法？（用線條筆畫人，用蠟筆構(gòu)邊，用水粉涂底色，還做了相框。好吧，大家來試試。體驗(yàn)合作組畫的樂趣。兩張1K的牛皮紙豎接。（教師可適當(dāng)給予幫助）交待活動內(nèi)容，引起幼兒參與活動的興趣。C、將頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動態(tài)的擺放好后，用漿糊先粘住一點(diǎn)，然后再貼到大的牛皮紙上。在大紙的構(gòu)圖上，教師及時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，展示幼兒作品。能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景?；顒舆^程：一、引題小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，請你們仔?xì)聽：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。
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