【正文】 八周（—）語言：對換節(jié)P303語言：春節(jié)歌謠P273社會：新年大調(diào)查P268音樂：快樂的節(jié)日（一）（二）P301數(shù)學(xué)：有趣的四等分P270科學(xué)：動植物間的依存關(guān)系P204數(shù)學(xué)：特殊的節(jié)日P267手工：剪窗花P267體育：跳遠冠軍P230特色童謠：火災(zāi)來了不要怕第十九周（—）數(shù)學(xué)：分月餅P298科學(xué)：小熊過新年P(guān)281 語言：新年的鐘聲（一）（二）P283 音樂：金蛇狂舞（一）（二）P286 數(shù)學(xué)：認識鐘點數(shù)(一)（二）P272 社會：十二生肖的故事P288美術(shù)：大紅燈籠P275 特色童謠：地震自救歌第三篇：大班教學(xué)計劃第一學(xué)期大班教學(xué)計劃第一學(xué)期1一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒40名，男孩 21名，女孩19名。主題目標:，表達快樂心情的游藝形式，是一種民間習(xí)俗。這正是我們編制“動物，我們的朋友”主題的用意所在。因此，每一個生命都是值得尊重和珍惜的。，關(guān)住自己生活的環(huán)境。抓住幼兒生活中的小事，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)的偉大，這是現(xiàn)代教育的重要，也是: “春夏與秋冬”主題教育價值之所在。，住在地球上的人們是一家。本主題在引導(dǎo)幼兒感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀的同時，也注意引導(dǎo)幼兒感受人類文化的多樣性、差異性、從而了解人類世界的多元與奇妙。學(xué)習(xí)尊重他人，在與他人相處、溝通和合作中，產(chǎn)生并體驗快樂，初步形成社會責任感。第二篇：2011——2012大班第一學(xué)期教學(xué)計劃揚州市汶河幼兒園2010—2011學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃大班組主題一:了不起的我主題說明：心理學(xué)研究表明，5—6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識。一月份：做好期未的教育評價。十一月份：加強衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。十月份：制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展。建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協(xié)調(diào)，靈敏。（四）社會領(lǐng)域幫助幼兒發(fā)展其主動適應(yīng)社會生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向。從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展幼兒思維能力。能聽懂故事，看圖書。（一）語言領(lǐng)域分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學(xué)習(xí)用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主動性。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。能清楚地說出自己想說的事。（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊。（三）藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學(xué)會保護自己人身安全。三、本學(xué)期月份工作計劃安排 九月份：整理園內(nèi)、外環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃，月計劃，每周教學(xué)及教案。對進行愛國主義教育，國防知識教育。積極準備參加消防日（119）活動“安全在我心中”。做好期未工作安排，寫好工作總結(jié)。幫助幼兒擁有良好的自我意識，促使幼兒從自然人向社會人過渡，是幼兒園教育重要的責任。主題目標：，用較連貫的語句表達自己的見解。具體安排：四周第二周（9月5日—9月9日）第三周（9月12日—9月16日）語言：我做哥哥了P14 語言：我長大了p12 語言：我做哥哥了P14 科學(xué)：我的成長記錄Ｐ３ 音樂：爺爺為我打月餅P300 社會：說說我的老師P28 音樂：人人叫我好兒童P16 美術(shù)：我為老師畫張像P29 社會：馬戲團的大獅子P1語言：我的家P26 美術(shù)：心心相?。ㄊ止ぃ㏄21 體育：我的小腳本領(lǐng)大P44 美術(shù)：漂亮的我P38 音樂：大鞋與小鞋（一）P35社會：快樂的我P23 音樂：大鞋與小鞋（二）P35 體育：小龍人采珍珠P42 數(shù)學(xué)：奇妙的口袋P75 數(shù)學(xué)：猜數(shù)字P70 數(shù)學(xué)：認識序數(shù)（一）p41特色童謠：芝麻、西瓜 特色童謠：長大上天種莊稼第四周（9月19日—9月23日）社會：我的名片p47 語言：七色花P31 科學(xué)：小鬼當家p52 語言：假如我有一朵七色花P34 健康：食品保質(zhì)期p8 體育：勇敢的孩子P57 語言：今天我來做爸爸p48 特色童謠：折紙船 音樂：學(xué)做解放軍（一）p54 音樂：我們要請一個人（一）P45 音樂：學(xué)做解放軍（二）p54 音樂：我們要請一個人（二）P45 語言：六個矮兒子p62 社會：與弟弟妹妹交朋友P41 體育：大家一起玩p 4 數(shù)學(xué)：超市購物P53 數(shù)學(xué)：按群數(shù)數(shù)P7 科學(xué)：食品檢驗員數(shù)學(xué)：花兒朵朵開p69 數(shù)學(xué)：寶寶看店p72 特色童謠：祖國媽媽真漂亮 美術(shù)：七色花P34第五周（9月26日—9月30日）主題二：好大一個家主題說明：隨著生活經(jīng)驗的日漸豐富，生活范圍的逐漸擴大，有關(guān)家庭、家鄉(xiāng)、祖國的概念慢慢地在幼兒的頭腦中清晰起來。主題目標：，用較清楚連貫的語句表達自己的所見所聞。在分享交流過程中，體驗成功的愉悅。幼兒通過本主題的學(xué)習(xí)，初步感受四季變化對植物生長及人們衣著、生活的影響；初步理解簡單的物理現(xiàn)象；初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系，身體力行地關(guān)心、保護環(huán)境；嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題，具體初步認識和理解能力。，產(chǎn)生進一步探究的興趣。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只小鳥、一只小螞蟻，也就是尊重和珍惜我們自己。主題目標：，了解破壞生態(tài)平衡的危險后果。具體安排：四周第十四周（11月28日—12月2日）第十五周（）語言：我們是一家（一）P216 社會：聰明的動物P223語言：我們是一家（二）P216 體育：你來我往P225體育：找尾巴P205 語言：小蘋果樹找醫(yī)生P227美術(shù)：海底世界P207 語言：假如我有翅膀（一）（二）P234 音樂：小蝌蚪找媽媽（一）（二）P209 數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)2——5的相鄰數(shù)五P50 社會：了不起的建筑師P212 數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)6——9的相鄰數(shù)數(shù)學(xué)：寵物聚會（一）（二）P218 音樂：美麗的天鵝P232科學(xué)：有趣的螞蚱P214 體育：袋鼠寶寶P229特色童謠：螞蟻搬蟲蟲音樂：頑皮的杜鵑P236特色童謠：大家來環(huán)保第十六周（）第十七周（—）語言：小蛋殼歷險記P238 語言：小小和啊嗚的信（一）（二）P256 數(shù)學(xué)：小動物住新家P240 社會：國旗上的動物P195 美術(shù)：恐龍P242 數(shù)學(xué)：動物園里數(shù)一數(shù)P258 語言：兩只笨狗熊（一）（二）P243 數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)2的組成，認識分合號五P56 體育：小熊走鋼絲P245 體育：躲過地雷P200 音樂：獅王歌（一）（二）P250 美術(shù)：瓢蟲（手工）P217 科學(xué)：昆蟲保安大隊P253 音樂：獅王進行曲（一）（二）P248 社會：害蟲和益蟲P255 科學(xué)：動物辦法多P221 特色童謠：地球媽媽在發(fā)愁 特色童謠：環(huán)保兒歌主題五 快樂的節(jié)日主題說明：過新年、放鞭炮、那紅包、走親戚、送賀卡、劃龍舟??這是每一個孩子期盼的事。、撕、貼、畫等形式，反應(yīng)過節(jié)時的快樂心情。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語言表達能力強，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。但是，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進一步提高。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習(xí)慣。充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。（五）科學(xué)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。（六）藝術(shù)喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；三、具體措施（一）、健康教幼兒學(xué)會早操、律動及午間草，示范、講解清晰，加強個別輔導(dǎo)，并以表揚、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿?。以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。（二）語言方面創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。教師以身作則，做出榜樣。孩子的基礎(chǔ)狀況一般，身體發(fā)育狀況良好，口語表達能力良好。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。通過《種子貼畫》、《畫樹葉》等的教學(xué)，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運用顏色來表達畫面的意境等，通過手工活動的教學(xué)，使孩子學(xué)會使用剪刀等美術(shù)工具，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術(shù)材料的用法、用途。能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。（三）、社會性與情感方面：了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加國慶節(jié)的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。五、體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。在教育教學(xué)中。三、寫字：培養(yǎng)幼兒寫字的興趣和審美能力，培養(yǎng)幼兒認真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂五、只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。教師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具，并引導(dǎo)和鼓勵幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。七、蒙氏人文自然教具設(shè)計能以幼兒最熟悉的，在生活中經(jīng)常遇到，天天要做的事、要操作的東西來幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。二、教材分析：本學(xué)期我擔任大班語言、藝術(shù)活動以下對各可進行分析：語言領(lǐng)域語言教材分析領(lǐng)域為了貫徹落實《綱要》精神，本學(xué)期所使用的語言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園使用教材》，教材使用了故事、游戲、談話、討論、角色表演等方法，提高了幼兒的聽、說能力。（2）、營造用漢語交流的環(huán)境，樂意聽漢語，有機會說漢語、想說、敢說、喜歡說漢語，說話聲音適度。提高幼兒欣賞美和創(chuàng)造美的能力。采取的措施；讓幼兒多欣賞藝術(shù)作品，自己參與制作或繪畫。二、情況分析本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、經(jīng)驗豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。措施：每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。教師深入觀察幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，做好教育心得筆記，最終促進幼兒發(fā)展。四、各月工作安排九月份：進行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。制定各類工作計劃。聽課安排：班級兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。半日開放活動。十一月份：體能比賽活動。月反饋內(nèi)容發(fā)放。發(fā)《家園互動手冊》。大班教學(xué)計劃第一學(xué)期6本學(xué)期幼兒總數(shù)為35人。利用生活的真實情景開展活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感到數(shù)學(xué)就在身邊，同時也促使他們更加關(guān)注周圍環(huán)境中許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物、現(xiàn)象，增進對周圍事物的認識與了解，提高實際生活能力。培養(yǎng)幼兒的社會態(tài)度和社會情感，鼓勵他們努力解決問題，不輕易放棄的認真態(tài)度。新學(xué)期，為了更好的完成課時安排，制定了以下課時計劃：大班教學(xué)計劃第一學(xué)期7指導(dǎo)思想以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。 進一步理解新課程的精神實質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點。以操作的形式開展游戲活動教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間，促進幼兒全面的發(fā)展。(2)