【正文】 域活動(dòng)：幼兒自由選擇玩具自由練習(xí)。（給花澆水、找雜草等）(2)觀察自然角中的植物的變化情況。我們班的孩子經(jīng)常會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題，他們希望在交流中彼此分享，而培養(yǎng)孩子的探究好奇、對(duì)周?chē)挛锏呐d趣正是我們這學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)。大班半日活動(dòng)計(jì)劃3一、戶(hù)外活動(dòng)《綱要》指出：增進(jìn)孩子的健康，要以孩子感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。左右手舉手練習(xí)玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！觀察教具，回答問(wèn)題（以幼兒左手邊，右手邊為準(zhǔn)）例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？（五）理解教師的鏡面示范教師坐在臺(tái)下和幼兒一起貼標(biāo)志老師右手，請(qǐng)幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化老師和孩子一同做左右手練習(xí)，但是老師的手和孩子的方向是相反的。用左手拍一拍右腿，等等。發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹(shù)），動(dòng)物過(guò)冬圖片活動(dòng)過(guò)程：（一）提問(wèn)引題冬天來(lái)了，你知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？天氣冷了，你會(huì)擔(dān)心你的好朋友嗎？擔(dān)心什么呢？那你會(huì)怎么做呢？（二）聽(tīng)錄音欣賞故事故事的名字，角色及順序這個(gè)故事與平時(shí)聽(tīng)的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個(gè)問(wèn)題）故事說(shuō)了什么呢？（請(qǐng)幼兒用連貫的話(huà)說(shuō)出故事的主要內(nèi)容）（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍討論故事留下的問(wèn)題：梧桐樹(shù)為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過(guò)冬呢？排好角色出場(chǎng)順序，分別說(shuō)說(shuō)他們是怎么過(guò)冬的。三、早點(diǎn)提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。引導(dǎo)幼兒正確操作，促進(jìn)幼兒水平提高。四、區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：自主地選擇自己喜歡的`區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。出示5→1，幼兒說(shuō)五四三二一，翻翻翻。出示1→5，幼兒說(shuō)一二三四五，翻翻翻。用同樣的方法學(xué)習(xí)②號(hào)風(fēng)景，③號(hào)風(fēng)景，④號(hào)風(fēng)景?？纯凑l(shuí)的火車(chē)開(kāi)得快！出示算術(shù)卡，幼兒開(kāi)火車(chē)做題。重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球分散游戲：大型玩具集體游戲：三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記——學(xué)編應(yīng)用題活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記——學(xué)編應(yīng)用題活動(dòng)目標(biāo)：能?chē)L試觀察分析圖片意思，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖意。學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。數(shù)學(xué)王國(guó)旅游我們的火車(chē)開(kāi)得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么？吆！真美啊！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思？鼓勵(lì)幼兒講述圖意。看禮物四個(gè)風(fēng)景地我們都看完了，國(guó)王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。重點(diǎn)指導(dǎo)：英語(yǔ)角、計(jì)算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。鼓勵(lì)個(gè)別吃慢的孩子，認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。[page_break]你喜歡誰(shuí)？為什么？我們應(yīng)該想梧桐樹(shù)學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng)？（有禮貌，會(huì)關(guān)心朋友）請(qǐng)小朋友想一想，你的好朋友是誰(shuí)？你想怎樣關(guān)心他呢？（四）活動(dòng)結(jié)束圖片游戲：小動(dòng)物過(guò)冬你還知道哪些動(dòng)植物是怎么過(guò)冬的呢？游戲玩法：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大貼紙心形人手一個(gè)，背景圖一張，貼絨：小動(dòng)物、汽車(chē)、房子等活動(dòng)過(guò)程：（一）引題馬路上，車(chē)輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車(chē)輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國(guó)家和城市固定從左邊行駛）請(qǐng)知道右邊的幼兒扮演車(chē)輛，向右行駛小朋友什么時(shí)候向右走呢？（二）確認(rèn)自己的右手舉右手，給右手貼上標(biāo)記舉手練習(xí)，聽(tīng)到口令做相應(yīng)動(dòng)作。（三）以自己為中心，找左右看一看：左邊是誰(shuí)？右邊有什么?；顒?dòng)結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！五、自由活動(dòng)：模特步練習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦筋，想出不同的亮相動(dòng)作。今天我們運(yùn)用了幼兒喜歡的材料（如輪胎、草包、圈等），孩子們可以根據(jù)不同的材料創(chuàng)造性地練習(xí)跳的基本動(dòng)作。（一）主題的產(chǎn)生與發(fā)展這學(xué)期初，我班的張旭東由于遠(yuǎn)視配戴了一副小眼鏡，孩子們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，圍著他問(wèn)這問(wèn)那，提出了各種各樣的問(wèn)題，如：“為什么張旭東要戴眼鏡？”“他的眼睛怎么了？”“什么樣的人需要戴眼鏡”……《綱要》指出：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時(shí)機(jī)、積極引導(dǎo)，并成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者，由此產(chǎn)生了探索型主題活動(dòng)“眼睛”在開(kāi)始時(shí)，我們?cè)凇皢?wèn)題答辯會(huì)”上，我班的蔡家盛在觀察了飼養(yǎng)角的小魚(yú)后問(wèn)大家：“為什么我們的眼睛不停的眨，而魚(yú)的眼睛卻不會(huì)眨？”這問(wèn)題立即引起其他小朋友的星期興趣，而我也感到很大的震驚，對(duì)于日常生活中極為平常的事情，孩子卻能觀察到，說(shuō)明孩子的 觀察是很敏銳的，觀察的視角與我們成人是不同的．后現(xiàn)代主義課程專(zhuān)家多爾指出：適應(yīng)復(fù)雜多變的21世紀(jì)的需要，應(yīng)構(gòu)建一種具有開(kāi)放性和整合性、變革性的新課程體系，課程不再只是特定知識(shí)體系的裁體，而成為一種師生共同探索新知的發(fā)展過(guò)程．課程發(fā)展的過(guò)程具有開(kāi)放性和靈活性，不再是完全預(yù)設(shè)的，不可更改的．＂因此主題延伸進(jìn)入了＂動(dòng)物的眼睛＂的研究．（二）活動(dòng)意圖今天的活動(dòng)就是在上次基地活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的談話(huà)交流活動(dòng),主要有二個(gè)方面的內(nèi)容．第一部分交流討論所觀察的動(dòng)物眼睛．《上海市學(xué)前教育綱要》指出＂兒童是活動(dòng)的主體＂在組織交流時(shí)，我改變以往老師教幼兒學(xué)，老師提問(wèn)幼兒回答的形式，而是讓幼兒自主地大膽地表述、交流、提問(wèn)、解答，老師只是起穿針引線(xiàn)的作用．促進(jìn)了幼兒的群體意識(shí)和合作能力提高．第二部分的大膽想象中，設(shè)計(jì)了“我想創(chuàng)造一雙神奇的眼睛，能做……”讓幼兒異想天開(kāi)，大膽講述．三、區(qū)角活動(dòng)：本階段目標(biāo)：在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的途徑．一、來(lái)園活動(dòng)：熱情接待幼兒。二、戶(hù)外體育鍛煉：目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒選擇不同高度和寬度的活動(dòng)器具，練習(xí)跳的動(dòng)作。集體游戲：幼兒根據(jù)構(gòu)建的活動(dòng)器具練習(xí)左右跳、跨跳、跳躍等基本動(dòng)作。四、自由活動(dòng)：自帶玩具，整齊收放玩具。目標(biāo)：探索“眼睛”的`基礎(chǔ)上，想象“我要?jiǎng)?chuàng)造一雙神奇的眼睛。活動(dòng)流程；交流信息→遷移想象活動(dòng)過(guò)程：一、交流信息，設(shè)疑解答。演示照片(2)“觀察青蛙”。三、遷移想象：幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，想象創(chuàng)造“雙”怎樣的眼睛，能做什么……？交流、分享。二、活動(dòng)內(nèi)容：（略）。(2)幼兒遇到困難，能鼓勵(lì)幼兒努力克服，實(shí)在不能解決適度介入。(2)美工區(qū)：鼓勵(lì)編“彩虹”的幼兒能克服困難、堅(jiān)持到底，把任務(wù)完成。四、教學(xué)活動(dòng)：14:25—14:55活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言游戲《說(shuō)相反》一、活動(dòng)目標(biāo):1．鼓勵(lì)幼兒大膽探索，通過(guò)找一找，想一想,尋找生活中的反義詞。），可以只說(shuō)單詞，如，老師拿出一本書(shū)說(shuō)“薄”，孩子取出另一本說(shuō)“厚”。規(guī)則：①你說(shuō)的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。全說(shuō)對(duì)了，這列火車(chē)就可以出發(fā)了?？鞓?lè)。七、離園活動(dòng)：16：10—16:30活動(dòng)內(nèi)容：離園準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)的繪畫(huà)作品。2．鼓勵(lì)幼兒探索：把紙放在胸前，雙手不能去拿紙，怎樣才能不讓報(bào)紙掉下來(lái)？3．引導(dǎo)幼兒向前跑快點(diǎn)、逆風(fēng)跑等，用啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自主探索。，給予適當(dāng)?shù)腵指導(dǎo)。活動(dòng)目標(biāo)：1．喜歡探索活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)探索成功的樂(lè)趣，樂(lè)于在同伴面前講述自己的探索結(jié)果。3．及時(shí)肯定幼兒的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒與同伴共同合作，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。活動(dòng)指導(dǎo)：1．關(guān)注幼兒做操精神狀態(tài)，與幼兒共同有節(jié)奏的做動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒將衣物擺放整齊，并能保持良好的睡姿。提醒幼兒安安靜靜的吃點(diǎn)心，吃完后能進(jìn)行漱口。圖片上有什么？弟弟妹妹在干什么？你是怎么數(shù)高樓的？啟發(fā)幼兒數(shù)樓層時(shí)要有節(jié)奏變化。教師彈琴，幼兒合著音樂(lè)念歌詞一遍。集體起立學(xué)做圈上幼兒的動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)雙手高舉搭成高樓的動(dòng)作，要求手臂伸直。每個(gè)隊(duì)選一名隊(duì)長(zhǎng)，站在排頭。****可擊老虎，老虎可傷獵人。指導(dǎo)要點(diǎn)：組織者發(fā)出口令后，每個(gè)人立即做出模仿動(dòng)作?；顒?dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用顏料和刷筆，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒不同的想象和創(chuàng)造，并給予肯定。書(shū)法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫(kù)里的一朵奇葩。成員主要從三至六年級(jí)有一定的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，又有書(shū)寫(xiě)興趣的學(xué)生中篩選約二十名學(xué)生，做為提高班的成員。學(xué)員要愛(ài)護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品，做到使用前后保持一致。重視書(shū)法興趣小組各項(xiàng)活動(dòng)的檔案管理，特別是提高班成員的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。六、活動(dòng)內(nèi)容：包括古帖臨摹、古詩(shī)詞創(chuàng)作、歷代優(yōu)秀書(shū)家作品欣賞和中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)史介紹四方面。按照孩子的意愿安排他們喜歡的晨間活動(dòng)，允許孩子選擇不同的39。觀察孩子在情緒角中的表現(xiàn)，通過(guò)談話(huà)、轉(zhuǎn)移、適當(dāng)發(fā)泄等方式及時(shí)幫助個(gè)別情緒不好的孩子讓他們快樂(lè)起來(lái)。準(zhǔn)備：談話(huà)前以參觀過(guò)杭州大廈，并拍攝了許多照片。（2）各式各樣的展柜若干。討論：如何把我們的展臺(tái)布置得更加美觀？如果幼兒提議用各種裝飾品來(lái)豐富展臺(tái)，那么教師出示裝飾品請(qǐng)幼兒布置展臺(tái)。大班半日活動(dòng)計(jì)劃9一、來(lái)園接待：7:35—7:45活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧觀察自然角。探索運(yùn)用多種方法來(lái)玩樂(lè)樂(lè)瓶，體驗(yàn)探索中的樂(lè)趣。共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)中出現(xiàn)的表現(xiàn)，并提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)五、教學(xué)活動(dòng):9:00—9:30活動(dòng)內(nèi)容：《熊和兔子的故事》（一）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)完整、連貫地講述故事。（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。大熊一共選擇了三次，第一次選擇了