【正文】 信心。了解同一問題可以有不同的解決辦法。（二）、數(shù)學(xué)思考方面能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。4．初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。（二）教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，四邊形，千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒。小朋友，趕快算一算吧！淘氣是怎么算的？成人票：152＝30（元），兒童票：318＝ 248（元），成人票＋兒童票：30＋248＝278（元），因?yàn)?00元＞278元，所以，300元買門票夠。動(dòng)動(dòng)小手寫在書上第31頁(yè)吧！小紅是這樣做的：一件上衣的錢數(shù)就是：218＝36（元），一件上衣加上一條褲子就是：36＋18＝54（元）；亮亮是怎么做的呢？18（2＋1）＝54（元），算式中（2＋1）表示什么意思呢？原來他是把褲子的錢數(shù)看做一份，上衣的價(jià)錢是一條褲子的2倍就說明上衣的錢數(shù)就相當(dāng)于2份褲子的錢數(shù)，這樣一套衣服的錢數(shù)就是3份褲子的錢數(shù)，所以用18（2＋1）來解決。232 154 165 118 512 195 147 430 316 242 224 156 175 416 340 492小朋友，仔細(xì)想一想，連線之前，怎樣做才能避免出錯(cuò)呢？對(duì)，先筆算或者是口算出結(jié)果，寫在算式旁邊，然后看著答案，再連線。趕快打開數(shù)學(xué)書第30頁(yè)第二題，寫在書上吧！寫完了嗎？淘氣既用了筆算，又用了口算來驗(yàn)證，想得可真周到，我們來看一看：125，先筆算：二五一十，向十位進(jìn)1，個(gè)位寫0，一五得五，5個(gè)十再加上剛才進(jìn)位的1個(gè)十，一共是6個(gè)十，在十位上寫6,結(jié)果是60；再口算驗(yàn)證：二五一十，把1記在心里，一五得五，5加上記心里的1是6,應(yīng)該是60。小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)想一想，在用乘法豎式計(jì)算時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么呢？應(yīng)該注意以下三方面：數(shù)字的末位要對(duì)齊；從個(gè)位乘起；哪一位乘積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。三、反饋練習(xí)小朋友，通過剛才學(xué)習(xí)，你的收獲一定很大吧！劉老師出幾道題考考你，做對(duì)了下面的練習(xí)，你就是“筆算小能手”了，快來試試看吧！我們先來看第一題：筆算。你的想法和淘氣一樣嗎？好了，剛才的學(xué)習(xí)過程中，小朋友用不同的方法解決了新的數(shù)學(xué)問題，淘氣用的是口算的方法，笑笑用的是把較大的數(shù)字拆開的方法；亮亮用的是筆算的方法，那么這三種方法，你最喜歡誰的方法呢？是??！口算既簡(jiǎn)單又方便，但是當(dāng)遇到較大的數(shù)字時(shí)，口算就有了難度，甚至還會(huì)算錯(cuò)；如果用拆大數(shù)字的方法，步驟很多，很麻煩；而筆算呢，無論數(shù)字再大，都能準(zhǔn)確無誤的計(jì)算出來，很方便。這不，他們又來到了摩天輪的前面，真想挑戰(zhàn)一下自己，上去試一試。你算對(duì)了嗎？淘氣和笑笑他們玩得太開心了，不知不覺又來到了電動(dòng)小火車的前面，電動(dòng)小火車一路呼嘯的聲音又一次深深吸引著他們，怎么辦？買票吧，還等什么呢？快幫淘氣笑笑他們算一算一共需要多少錢吧，他們快等不及了！坐電動(dòng)小火車，每人需要2元，16人坐電動(dòng)火車，需要多少錢呢？一共是16人，16個(gè)2。計(jì)算時(shí)要注意從個(gè)位乘起，用個(gè)位的6先與4相乘，四六二十四，二十四要向十位進(jìn)2,在個(gè)位上寫4,注意要把進(jìn)位的2寫在十位的下面，然后再用十位上的1與4相乘，一四得四，4個(gè)十，再加上剛才進(jìn)位的2個(gè)十，一共是6個(gè)十，最后在十位上寫6,這樣164就等于64。那16乘4究竟等于多少呢？請(qǐng)你仔細(xì)的思考一下，利用以前所學(xué)的知識(shí)，能解決這道題嗎？淘氣是這樣想的：164，四六二十四，伸出兩個(gè)手指做記號(hào)，在個(gè)位上寫4，一四得四，再加上做記號(hào)的2一共是6，在十位上寫6，是64。一、課前談話小朋友，你一定去過游樂場(chǎng)吧！你都玩過哪些項(xiàng)目？今天，是六一兒童節(jié)，淘氣和笑笑他們高高興興的來到了游樂場(chǎng)，咱們也一起走進(jìn)游樂場(chǎng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法：（出示課題：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（二））二、探究學(xué)習(xí)（出示主題圖）他們?cè)诟墒裁茨?？原來是淘氣和笑笑他們班的同學(xué)在游樂場(chǎng)的門口排隊(duì)買票呢！請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，在這個(gè)售票處，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？游樂場(chǎng)的售票處的墻上貼有價(jià)目表，價(jià)目表里的游樂項(xiàng)目可真多，瞧，有太空船、蹦蹦床、電動(dòng)火車，還有摩天輪呢，價(jià)目格表上還寫著：太空船單價(jià)4元；蹦蹦床單價(jià)3元；電動(dòng)火車單價(jià)2元；摩天輪單價(jià)21元。第一篇：大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《去游樂場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：焦作市解放區(qū)環(huán)南一小 劉玲俐教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)P30－31。你知道這個(gè)價(jià)格表，表示什么意思嗎？趕快說一說。笑笑是用把16分開的方法來算的：16=10+6，104=40，64=24，40+24=64。16人坐太空船，需要64元。請(qǐng)你在練習(xí)本上列一個(gè)算式吧。這次是不是所有的小朋友都要坐呢？原來有幾個(gè)小朋友玩累了想休息一會(huì)兒，最后有8個(gè)小朋友決定要坐，快幫他們算一算一共需要多少錢吧！坐摩天輪每人需要21元，有8個(gè)人坐，8個(gè)21,可以怎么列式呢？反應(yīng)的可真快，算式就是：821或218,列豎式時(shí)，為了計(jì)算方便，我們這樣列式： 218。關(guān)于筆算的歷史，你想知道嗎？（出示課件）印度人運(yùn)用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行計(jì)算，就有了一定的筆算形式，經(jīng)過人們的不斷改進(jìn)，就成為今天人人熟知的筆算。（出示課件）185＝，244＝，823＝，316＝。你同意淘氣的說法嗎？我們?cè)谧龉P算時(shí)，除了要注意數(shù)字末位對(duì)齊，還要注意計(jì)算的順序，同時(shí)還有滿十進(jìn)一的規(guī)則，只有這樣，筆算才能做到又對(duì)又快。再來看笑笑寫的第二道：183，先筆算：三八二十四，向十位進(jìn)2，個(gè)位寫4，一三得三，3個(gè)十再加上剛才進(jìn)位的2個(gè)十，一共是5個(gè)十，在十位上寫5,結(jié)果是54；用拆分的方法來驗(yàn)證：18=10+8，103=30，83=24，30+24=54。翻開你的數(shù)學(xué)書第31頁(yè)第2題，趕快筆算吧！答案都寫在書上了嗎？趕快開始連線吧！小朋友，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)就是為了能解決生活中常見的數(shù)學(xué)問題，現(xiàn)在請(qǐng)你翻開數(shù)學(xué)書31頁(yè)第3題，你會(huì)解決嗎？快來試試吧！第四題：解決問題。你做對(duì)了嗎？ 小朋友，剛才你不僅學(xué)會(huì)了筆算的方法，還掌握了筆算的竅門，快來看看淘氣和笑笑他們到了哪里了？原來，淘氣和笑笑他們坐完太空船、蹦蹦床、電動(dòng)火車和摩天輪，又來到了海洋館。淘氣真是越來越聰明了！問題解決了，趕快買票進(jìn)去吧！你想不想跟著淘氣他們一起去海洋館，欣賞美麗的海洋生物呢？出發(fā)了?。úシ耪n件）四、全課總結(jié)小朋友，很快就要和你說再見了，回憶一下剛才我們都學(xué)習(xí)了些什么？對(duì)了，是兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、知識(shí)和技能方面會(huì)筆算．會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。5．認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過程中，發(fā)展空間觀念。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)工作計(jì)劃1一、班級(jí)學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生40人，其中男生18人，女生22人。因此在新學(xué)期里，我要在這些方面要多下苦功，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的應(yīng)變能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。、三位數(shù)除以一位數(shù)主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。同時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)的比較大小以及同分母分?jǐn)?shù)加減法。能用列表和畫圖的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)客觀地評(píng)價(jià)自己與評(píng)價(jià)他人。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，四邊形，千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角等。提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。(二)、數(shù)學(xué)思考方面能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。了解同一問題可以有不同的解決辦法。在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。這為學(xué)生對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材在處理筆算教學(xué)內(nèi)容時(shí)，注意體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)算教學(xué)改革的理念，在內(nèi)容編排的順序、例題的安排、素材的選擇等各個(gè)方面都采取了新的措施。(4)筆算與估算結(jié)合教學(xué)，加大估算教學(xué)的力度。所以，這部分知識(shí)的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)、感受、理解這些概念的含義，初步發(fā)展起長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間的觀念，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高應(yīng)用這些知識(shí)解決問題的能力。對(duì)于這些內(nèi)容的編排，教材一方面注意讓學(xué)生通過實(shí)際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，另一方面則是讓學(xué)生通過自主探索獲得對(duì)知識(shí)的理解。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于空間與圖形的教學(xué)目標(biāo)，在第一學(xué)段要求學(xué)生能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并進(jìn)行測(cè)量。會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計(jì)算，提高教學(xué)的實(shí)效性，運(yùn)用遷移法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。注重學(xué)生對(duì)計(jì)算過程和方法的理解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合實(shí)際情境，使學(xué)生體會(huì)到要遵循“先乘除、后加減”及“先算括號(hào)里面的”運(yùn)算順序，能根據(jù)這些運(yùn)算順序計(jì)算有關(guān)問題，并能解決一些實(shí)際問題?！俺伺c除”在這個(gè)單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)(百以內(nèi))一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。能結(jié)合具體情境提出問題，列出乘法算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗(yàn)算法的多樣化，并能選擇合適的計(jì)算方法?！澳?、月、日”本單元主要學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)知識(shí)。感受時(shí)間中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)時(shí)間觀念。會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問題。“周長(zhǎng)”本單元主要學(xué)習(xí)周長(zhǎng)的概念，并計(jì)算三角形、平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形等圖形的周長(zhǎng)。(三)數(shù)學(xué)好玩本冊(cè)教材在數(shù)學(xué)好玩中安排了“校園中的測(cè)量”“搭配中的學(xué)問”“時(shí)間與數(shù)學(xué)”三個(gè)專題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。，特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。簡(jiǎn)單的、稍復(fù)雜兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗(yàn)算?？臻g與圖形：初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及對(duì)稱軸。實(shí)踐與綜合運(yùn)用：感知影子長(zhǎng)短與時(shí)刻變化的關(guān)系。我擔(dān)任的三年級(jí)三班有28名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有一定的差別，有的孩子上課能積極思考、敢于發(fā)言，認(rèn)真做題。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受知識(shí)比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨(dú)立思考問題和解決問題的孩子，老師除了在課堂中給予更多的關(guān)注，在課后還要加大對(duì)他們的的教育力度和輔導(dǎo)力度，讓孩子們及時(shí)跟上。初步形成獨(dú)立思考和探索意識(shí)。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。并能用這些詞語描繪物體所在的方向。對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。在他人的鼓勵(lì)與幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?？臻g與圖形”的內(nèi)容比較抽象，是教學(xué)難點(diǎn)。強(qiáng)化學(xué)生的問題意識(shí)。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。作業(yè)批改要及時(shí)，并努力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放矢的反饋和矯正。多聽