【正文】 不健全。這期間使產業(yè)結構調整工作受到了一定的阻力。我鎮(zhèn)經(jīng)濟主要以種植業(yè)為主，部分群眾對新鮮事物的接受度緩慢，滿足于傳統(tǒng)的小農經(jīng)濟，缺乏大市場意識，對于產業(yè)結構調整工作持懷疑、觀望態(tài)度，就是在村組干部的勸導下，種植萬壽菊、青刀豆等產業(yè)，也是提心吊膽，生怕吃虧；還有的農戶，今年種植辣椒得到實惠，如果明年種植辣椒吃虧，就對辣椒產業(yè)持否定態(tài)度，接受不了市場變化，害怕失敗，沒有闖市場的意念；再者，在哪一個村委會發(fā)展新興產業(yè)時，農戶最希望的就是種子錢免費，機耕費用由政府部門埋單，對政府的39。特別是古城村委會干部，根據(jù)村委會土地少的現(xiàn)實情況，努力發(fā)展高效農業(yè)，并身先士卒，首先自己租地200畝種植南瓜，自發(fā)地引導群眾進行產業(yè)結構調整。二、產業(yè)結構調整所取得的成績產業(yè)結構調整工作使部分農民得到一定得實惠，農民的生產積極性有所增強。5月20日移栽結束。辣椒育苗在3月20日結束，大田移栽在5月30日結束。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。而一味靠父母也不是我們的風格。良好的人際關系使我們的一筆財富，不論是在大學，還是以后步入社會，這都是我們人生中不可或缺的一課。針對孩子平時學習中的問題，一定要及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通。相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶。因此，這張復雜的關系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關系成為了一門學問很大的課程。所以從此以后，節(jié)儉不應該僅僅停留在口頭上，更應該實踐在平時的生活中。也不會明白父母的辛苦和不易。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計劃，猶豫了。但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)。二：掙錢很辛苦 要學會節(jié)儉勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。當然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。一味的批評無疑是他們最反感的。在這里，參加輔導的都是在校大學生。通過這不到20天的實踐，我學到了許多，也收獲了許多。雖然這個補習班規(guī)模很小，但是我們依然全身心投入到其中。作為一名剛剛進入大學的學生而言，對于社會的認識可能還僅僅停留在書本的層面上。所以在大學的第一個寒假，帶著對這個社會的幾分好奇和期待，當然還有學校團委布置的社會實踐的任務，我和幾個中學同學一起創(chuàng)辦了一個小型的面向初中生的假期補習班。開始面臨的是宣傳問題，我們幾個人湊錢打印了一些宣傳單，但是當時所有中學都已經(jīng)放假，宣傳單都發(fā)不出去。現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同分享。我們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學方法和理念。所以在輔導中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。俗話說，細節(jié)決定成敗。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的責任，每次都是咬咬牙，堅持了下來。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。所以我倡議大家利用課余時間尤其是大學生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗，學到一些課本上我們學不到的東西。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富。首先，在與學生的相處中，因人而異成為了首要原則。其次，在與學生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責任心讓他們放心。當然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長。掌握一定的技巧，學會一定的方法，則可以讓我們的人際關系更加和諧，從而使我們的社會更加和諧。離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。這不到20天的實踐生活讓我收獲了許多，也成長了許多。萬壽菊生產xx鎮(zhèn)在20xx年共種植萬壽菊9000余畝。淺水藕生產淺水藕生產20xx年的生產分別在淑足、海晏2個村委會，種植面積為200畝，3月25日種植結束。糯白村委會的山外村民小組，前幾年在甜椒產業(yè)結構調整中，有的農戶種植甜椒的畝產值超過了烤煙，極大地增強了農戶種植甜椒的積極性。產業(yè)結構調整工作形成了一定得品牌，吸引了部分老板落戶xx。依賴心理較強，種出來的東西希望政府負責收購并付貨款。缺乏有實力的龍頭加工企業(yè)，老板和農戶的誠信度不高。特別是蔬菜產業(yè)，對水的需求很高，在種植的時候缺水，水庫的水又不下來，沒水澆灌，雨水多時水又排不出去，菜地被淹。發(fā)生病蟲害了，沒有群防群治的觀念，也沒有綜合防治的觀念，你打你的農藥，我施我的化肥，最終造成土地越來越瘦，病蟲越來越難防治，生產承辦提高了，但產品的品質、產量卻沒有得到提高。量爭取資金支持，可以發(fā)展田間地窖，同時和水庫部門聯(lián)系，協(xié)調解決生產用水問題。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求?，F(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。這對于我來說真是一個好消息。那時我只記得自己很緊張地對著他們說了一句英語：“nice to meet you.”然后就不知道要說什么了。這是一間規(guī)模不大的服裝店，叫康米服裝店，位于東莞市黃江鎮(zhèn)時裝廣場。但是因為快過年了，姐姐也需要人手，就干脆在這里上班了!18號那天放假，19號回到東莞，就開始我的寒假實踐了。但是我發(fā)覺那些存貨真的太難找了。存貨了。但是因為冬天的毛衣和休閑衫的存貨也挺多的，所以這次我也花了好長時間來記憶，不過效果還是不大。所以其他的店鋪賣的衣服都挺便宜的。一般的店鋪是去深圳，惠東拿貨的，而我們是去虎門拿貨的。我真的是討厭死我自己了!為什么就不能多一點耐心?為什么就不能多一點微笑?為什么就不能多一點客氣?而且每次這樣過后我就會很后悔，于是我決定每天都提醒自己一次：帶著微笑上班。記得著名的演講家王國權說過,存在的就是合理的。人多起來了，連吃飯都沒空，而且?guī)缀跏且惶斓酵矶嫉谜局媸抢鬯懒?。但是讓我覺得很遺憾的是，這個寒假，都沒有遇到一個外國客人。不過那兩次我都沒說太多的話，因為他們都是結伴而來的，都會跟同伴討論衣服，所以我很難插上話，重點是我也不知道應該說些什么，只記得問過他們來自哪里之類的，然后就沒了。農歷新年的最后一天(我們下午四點多才開車回家)，店里來了一位老爺爺，他一個人來的。他拿著這兩件衣服仔細端詳，可能他覺得便宜那件看起來太年輕了，適合的那件衣服對他來說卻有點貴了。然后我問了問姐姐，她說可以，那是最后一件了。首先我覺得自己的自制力好了，比起以前來比較會控制自己的情緒。深入基層，利用電影、文藝演出、座談會等形式，在農村基層干部和群眾中進行文化宣傳，使其在促進農村特別是經(jīng)濟較落后地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展中提高自身素質，實現(xiàn)全面發(fā)展。簡單的吃過早飯，大家直奔淄博汽車總站。等待期間，天空又飄起了雪花，這不禁使大家又擔心起來。這天正好是農村的集市，我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學校。(一) 進行經(jīng)濟情況調研我們走訪了村委會，與村里的基層干部進行交流。村中農作物方面的收入主要靠原始售出，價格低，不能給村民帶來較大收入，且售出量小，村民大多自給自足，經(jīng)濟效益低下。(二) 走訪慰問抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人大學生寒假社會實踐調研報告520xx年x月x9號下午4點整，大家整理好行李，在校園集合，我們的實踐隊出發(fā)了……換乘公交、地鐵，暮色四合時我們到達了北京站，在擁擠的候車廳經(jīng)過漫長的等待，晚上9點，我們登上了開往山東淄博的25x7次列車。隊員打電話多方求助，均無解決問題，于是滯留淄博一天。上午9點半左右，我們又一次出發(fā)了。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。村長為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況，為了解決靠天吃飯的情況，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用，進行了道路鋪建，使外地車輛進村成為了可能，促進了本村與外界的39。我們針對情況與村長討論，向村委會提出了發(fā)展農作物加工產業(yè)以促進經(jīng)濟發(fā)展，增加農民收入等建設性意見，村委會表示認可。我們到抗日老軍人家里，與老爺爺聊天交流，聽老爺爺講抗日時期發(fā)生在山東大地上的故事，老爺爺負過槍傷，打過日本鬼子，我們很認真地聽老爺爺講，老爺爺也很高興看到我們去拜訪他?？斓侥甑祝蠹叶汲闀r間分組再次拜訪老人們，幫老人們置辦年貨、整理房屋，老人對此很高興。(四)走進小學，支援教育支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內容之一，通過與當?shù)亟逃块T的積極聯(lián)系，我們決定在董家莊聯(lián)合小學進行。通過調查走訪，取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗.二現(xiàn)狀及問題，增收的偶然性、風險性過大我縣通過農村稅費改革，已于xx開始全部免除了農業(yè)稅、農業(yè)特產稅等以及其他大部分的農村行政事業(yè)性收費。倘若孩子上了大學，便有很多家庭能經(jīng)不起(在城市人看來并不算什么的)重負，農村醫(yī)療保險制度以及最低生活保障制度有待加強農村醫(yī)療保險制度在我縣已經(jīng)實施一年，一般要求在縣鄉(xiāng)級以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例。調查中，70%(調查所得數(shù)據(jù))以上的農民認為“去銀行信用社借款”麻煩或很麻煩。第三篇：寒假社會實踐活動調研報告2012年寒假期間開展“三進三同”社會實踐活動的調研報告一、調研背景：為響應學院提倡的大學生的實習實踐活動，加強自我社會實踐活動，培養(yǎng)自身全面發(fā)展的能力，我在寒假期間，進入了家鄉(xiāng)農村，開展“三進三同”的實踐工作。但大部分的村民都在家務農，家中的主要勞動力會在農閑時外出進城打工。種植及養(yǎng)殖情況小島村主要以種植為主，耕地總面積為520畝，主要作物為高原特色作物——枸杞和沙棘，也有部分溫室大棚主要種植當季時蔬，人均330斤口糧。這些都在一定程度上提高了全村人民生活質量和改善了全村人民的居住環(huán)境。主要種植枸杞、土豆、白菜、沙棘等作物，枸杞種植是全村的主要品種，占總種植面積的80%。外出打工方面大多數(shù)農民只有在農閑時才能外出打工，而且只能從事建筑、煤礦等苦力活，多是臨時工，固定性較差，相對不穩(wěn)定，無固定保障。但也有部分農戶充分利用自家位置優(yōu)勢，開辦農家樂和度假村，起到了致富帶頭作用。最后，村內可以提供給農民子女的娛樂設施較少，很多孩子在假期里都無處可去，只能在村內空地嬉戲打鬧或者待在家中。二是要調整種植結構，適時擴大經(jīng)濟作物的種植面積。在即將進入農閑之季，向農民提供招工信息，架起用工企業(yè)與農民工之間的橋梁。要按照“有文化，懂技術，會經(jīng)營”的新型農民標準，以縣、鄉(xiāng)農業(yè)科技培訓中心和村內遠程教育網(wǎng)絡為培訓平臺，通過集中分散培訓，加強對農民在自身素質，科技知識，法律常識等方面的學習培訓。調查工作結束了，但是小島村致富的道路還永無止境。第四篇：2010年大學生寒假社會實踐調研報告2010年寒假社會實踐調研報告關于《福建地方高?；蛘畬Ξ敶髮W生創(chuàng)業(yè)的關注和相關措施》機械與運載工程學院 車輛四班 俞植馨學號20100410421如今每年有幾百萬大學生面臨畢業(yè)，對大學生來說就業(yè)已經(jīng)成為了一個想當大的壓力，這就使得其中的某些人開始走自主創(chuàng)造就業(yè)崗位的道路，這也就是我們所說的創(chuàng)業(yè)。當越來越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時候，我們發(fā)現(xiàn)在大學校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來越為廣大的同學所了解與接受，創(chuàng)業(yè)意識在高校中已不再陌生。從提供相關項目的信息，到給以資金方面的幫助或者是精神上的鼓勵都將起到一定的效果。比如學?？梢酝ㄟ^推進創(chuàng)新教育、實踐能力的培養(yǎng)、對挫折心理的教育和團隊精神的培養(yǎng)等多種手段來加強對學生創(chuàng)業(yè)素質的培養(yǎng)。希望該課程能理論聯(lián)系實踐，提供更多的平臺讓學生直接參與社會實踐。全校共有1800多名學生報名參加該工程；華僑大學：華大在2010年10月28日成立了首個大學生創(chuàng)業(yè)實踐營基地基地目前共有四個模擬公司，華僑大學聘請4名在校大學生擔任模擬公司負責人，模擬公司將為在校大學生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實踐平臺，建立學校創(chuàng)業(yè)人才儲備庫；福建農林大學：福建農林大則與福建省仙游縣政府共建了海峽兩岸大學生創(chuàng)業(yè)園，仙游縣無償劃出耕地500畝、山地10000畝作為創(chuàng)業(yè)園初期項目用地。過去的學生絕大多數(shù)是從書本到書本，老師講學生記，到大三、大四例行公事去社會實踐。如果不轉變成啟發(fā)式、主動教育的過程，那是不可能養(yǎng)一大批富有創(chuàng)新意識的高科技人才。通過舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，進一步在學生中普及創(chuàng)業(yè)教育，倡導創(chuàng)業(yè)精神，做好創(chuàng)業(yè)示范，為推動更多青年學生投身海峽西岸創(chuàng)業(yè)洪流儲備好人才和素質。競賽的舉辦為大學生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風險投資的途徑