【正文】 怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。有的時(shí)候，他會在我摟著他的時(shí)候說，媽媽我愛你。添添也會張開手臂，讓我把他擁入懷中?！洞笮l(wèi)，不可以》真是一本很好的繪本。我依然經(jīng)常對他說“霖霖，不可以！”，他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關(guān)系呢。我摸著他的頭，也說，霖霖乖，媽媽愛你。不要吝嗇借此機(jī)會也給學(xué)生一個(gè)大大的擁抱吧！【篇四：大衛(wèi)不可以讀后感】我和霖霖都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書，在霖霖小時(shí)候我們就讀過呢。對于調(diào)皮孩子，我們不要吝嗇自己的語言和表情，而要通過多種形式，向他們表示我們的愛。再調(diào)皮的孩子也有閃光點(diǎn)，要通過和諧的教育手段，有時(shí)候一句欣賞的話，一次輕輕地?fù)崦环菪呐c心的交流，來調(diào)教調(diào)皮孩子，會顯得很有風(fēng)度和藝術(shù)。太經(jīng)典了，一個(gè)童年惡作劇的故事就收場于這樣一個(gè)愛的動作。書中大衛(wèi)的媽媽總是說：大衛(wèi)，不可以！大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛(wèi)一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳印；大衛(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上每一幅頁面里都有媽媽說的話大衛(wèi)，不可以！但是，書的精華在后面：大衛(wèi)在屋子里打棒球，把花瓶打破了?！贝笮l(wèi)閉上了眼睛睡著了。”連大衛(wèi)會寫的字也是“大衛(wèi)，不可以。媽媽不在時(shí)自己踩著板凳去夠糖罐；出去玩一身泥巴踩得滿屋子一串串臟腳印，洗澡時(shí)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；吃飯的時(shí)候先玩食物，然后又狼吞虎咽地吃起來；愛看動畫片，媽媽不讓看，把家里當(dāng)游樂場，把自己當(dāng)超人，還有個(gè)壞毛病掏鼻孔，最后大衛(wèi)被媽媽緊緊的摟在懷里，閉上眼睛，媽媽說：“大衛(wèi)乖，媽媽愛你”，頓時(shí)化解了大衛(wèi)所有的眼淚和委屈，（）自己感到是世界上最快樂最幸福的孩子。我感覺自己就和大衛(wèi)一樣，特別調(diào)皮把家里搞得亂七八糟的，做了錯(cuò)事總想在媽媽懷里撒嬌，現(xiàn)在我長大懂事了，我要做好自己力所能及的事，我也要讓媽媽過得更輕松快樂起來。”大衛(wèi)闖的禍有許多，其中有一次大衛(wèi)光著屁股，跑了出去。我感覺大衛(wèi)非常頑皮，可愛，可是大衛(wèi)也有自己的煩惱，他想做想做的事，可是媽媽一次又一次的阻止，媽媽應(yīng)該讓大衛(wèi)有一個(gè)有趣的童年。這下可闖大禍了，大衛(wèi)被罰坐在墻角的小圓凳上，流眼淚了。不管孩子有多調(diào)皮，可是當(dāng)他傷心的時(shí)候，母親的懷抱永遠(yuǎn)是他溫情的港灣。像大衛(wèi)一樣調(diào)皮孩子，逆反心理特別強(qiáng)，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)，如果只是一味的訓(xùn)斥和責(zé)罵，效果只能是適得其反。即使只是一個(gè)會心的微笑、一句關(guān)心的話語、幾下親切的撫摸，都會使他們感受到老師和父母還是愛我的，我應(yīng)該聽老師的話。它簡直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺，玩具太亂啦！大衛(wèi)媽媽說的每句話，我都對霖霖說過。那一刻，心里很感動，很溫暖。因?yàn)樗溃瑡寢岆m然會說很多不可以，但是媽媽依然愛他，永遠(yuǎn)愛他?！酒澹骸洞笮l(wèi)，不可以》讀后感】我和添添都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書。我摸著他的頭，也說，添添乖，媽媽愛你。我想，是大衛(wèi)這本書讓他領(lǐng)悟到了不一樣的東西，這是語言說教無法達(dá)到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。而愛和包容，就應(yīng)該是母親的天性。她雙手叉腰，左腳向上翹起，這個(gè)樣子讓我可以想象她被氣成什么樣子了。當(dāng)看到最后一頁，大衛(wèi)被媽媽緊緊地?fù)г趹牙铮腋５亻]上眼睛，媽媽一句“大衛(wèi)乖，我愛你”，頓時(shí)就化解了大衛(wèi)所有的眼淚和委屈?，F(xiàn)在，我依然經(jīng)常對孩子們說“不可以！”他們也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關(guān)系呢，因?yàn)樗麄冎?，媽媽雖然會說很多的不可以，但是媽媽依然愛他們，永遠(yuǎn)愛他們！和孩子一起看完，把孩子抱在懷里我也說了句“寶貝，媽媽愛你！”孩子也摟著我的脖子說句“我也愛媽媽！”忽然就覺得很安心！無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。如果大衛(wèi)長大了還會這么做的話，作為主人他會帶頭破壞自己的家，家里很多東西會壞，會很臟；人們會看到一個(gè)不和諧的家庭；爸爸把東西扔來扔去，媽媽又說要收掉要收掉。（媽媽說，言簡意賅，說明問題就行了，孩子說：怪不得呢，每一幅畫只有一句話?！把?，好丑的小男孩！”這是媽媽對大衛(wèi)的第一印象。最后，大衛(wèi)媽媽的一個(gè)擁抱使整本書得到了愛的升華，也讓想想媽媽感動不已。當(dāng)讀到“大衛(wèi)，快回來”的時(shí)候，想想忍不住刮著臉對大衛(wèi)說：“羞羞，快回家穿衣服去！”當(dāng)讀到“大衛(wèi)，不要吃了”的時(shí)候，想想搶過書來，拿著書頁一分一合、一分一合地?cái)[動著?？戳私酉聛韼讖垐D你們就會明白啦。比比誰說得好聽？你們?nèi)粽f得好大衛(wèi)就真的不會那樣做了。媽媽：一位話語簡單、嚴(yán)厲甚至有點(diǎn)粗暴，而內(nèi)心充滿溫情和濃濃的愛的母親。盡管如此，在我閱讀和欣賞這本圖畫書時(shí)，卻時(shí)時(shí)感到大衛(wèi)的媽媽同樣是隱在背后的主角，她無時(shí)無刻不在關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著大衛(wèi)的一舉一動，常常掛在嘴邊的一句話就是：大衛(wèi)，不可以。此時(shí)，魚缸已被他挪出了桌面，由于傾斜，水已經(jīng)撒了出來，擺放魚缸的高桌業(yè)已傾斜。怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，我們聽到了一句堅(jiān)決、嚴(yán)厲、不可違抗的命令：“大衛(wèi)，不可以！”看到這里，我才長長地噓出了一口氣，懸著的一顆心放了下來：噢，大衛(wèi)沒有危險(xiǎn)了，因?yàn)樗哪赣H來了。你看他，緊抿著嘴巴，舌頭卻翹露在外面，兩只眼睛盯著那只餅干桶，一副不達(dá)目的決不罷休的模樣。大衛(wèi)這樣做很危險(xiǎn)，這種時(shí)刻，大衛(wèi)媽媽的“不可以”是非常及時(shí)也是非常必要的。第二個(gè)畫面：“天哪！大衛(wèi)，不可以！”媽媽在驚呼。大衛(wèi)一臉無辜的樣子站在那里。第三個(gè)畫面：大衛(wèi)在洗澡。每個(gè)孩子都希望能夠這樣“痛快地洗澡”，可是大衛(wèi)的媽媽卻說“不可以”。屋外的大道寬闊而綿長，有一些弧度，使人感覺遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空和大道連在一起，看不到盡頭；大衛(wèi)家的尖頂房子靜靜地坐落在綠樹掩映的路旁；小白狗站在屋外的草地上，驚愕地看著大衛(wèi)光溜溜的背影，不知所措；小狗身旁有一個(gè)紅色的消防設(shè)備。第五個(gè)畫面：大衛(wèi)身穿紅色的儀仗隊(duì)服，碩大的腦袋上扣著一個(gè)飯鍋，左手舉著一把勺子正在起勁兒地敲打著右手里的一個(gè)飯鍋。但不是所有的東西都能敲打，更不能制造噪聲擾鄰，要考慮他人的感受。②大衛(wèi)在吃東西。否則，不利于孩子身心健康。第九個(gè)畫面：大衛(wèi)回到房間，沒有聽媽媽的話，而是扮演起了超人。表達(dá)出孩子對太空世界的向往以及對超人的崇拜。第十一個(gè)畫面：大衛(wèi)把玩過的玩具扔得到處都是，一片狼藉。這也給我們做家長的一個(gè)很好的啟示：孩子的好習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，家長不能包辦一切。媽媽的“不可以”沒能阻止大衛(wèi)，結(jié)果可想而知。讓人感到此時(shí)的大衛(wèi)是那樣的無助，那樣的可憐，那樣的惶恐?？吹竭@里，我的眼睛潮濕了，“風(fēng)雨”