四三班家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)-wenkub
2024-11-09 17 本頁(yè)面
【正文】 （5）請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的各種安全公約和責(zé)任狀，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己。三、您應(yīng)該配合以下工作（1）學(xué)生如需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆敖o老師發(fā)短信，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。n（三）、今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。只問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。開學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)的完成情況不理想。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。因此我們要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：（一）.認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣：成績(jī)前20名的同學(xué)基本能夠做到上課始終能認(rèn)真聽(tīng)講。在這個(gè)階段，孩子的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。n二、明天會(huì)更好有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的提高，我想和大家聊兩個(gè)關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”、“積累”。（三）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因?yàn)槲矣袝r(shí)候還不是那么嚴(yán)厲，我們的班干部們卻是特別堅(jiān)持原則的。同樣，做家長(zhǎng)也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。家長(zhǎng)們了解了自己孩子在校情況，表示力爭(zhēng)配合學(xué)校教育好孩子。11月24日下午，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。會(huì)上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科教師分別向家長(zhǎng)匯報(bào)了本學(xué)期期中考試情況分析了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的具體問(wèn)題，以及學(xué)生的安全及習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了以后要共同努力的方向和細(xì)節(jié)，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同重視學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)與鍛煉及安全。第二篇：四三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿四三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)大家好：很高興我們又一次相聚在這里，非常感謝，大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我和孩子們的學(xué)習(xí)工作給予積極的肯定和大力的支持！我們因?yàn)楹⒆酉嘤鱿嘀?、想扶相持，為了我們共同的孩子我們一起手拉手，肩并肩，一起努力。班?jí)里涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：李淑婷、董佳怡、陳夢(mèng)、董思彤、姜尚佐、程欣怡、陳宇浩、陳果果、史棟梁、等學(xué)習(xí)穩(wěn)定；王晗笑、田奧科、姜尚佐、等上課發(fā)言積極；張柏鑫、陳果果、董思彤、董佳怡、陳夢(mèng)、陳欣怡、宋嬌陽(yáng)等書寫認(rèn)真規(guī)范。愛(ài)看書的孩子也更多了！從這學(xué)期來(lái)看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛(ài)看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。（一）班級(jí)管理方面更有效了：還是堅(jiān)持班長(zhǎng)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班的班干部已形成良好的管理能力。（二）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。轉(zhuǎn)折。我們現(xiàn)在和一二年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了，在一二年級(jí)時(shí)，有的孩子在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，您在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。n（二）認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣：關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。經(jīng)常是預(yù)習(xí)時(shí)課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，背誦時(shí)錯(cuò)誤百出。煩請(qǐng)各位您對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。（2）電話號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。（6）家長(zhǎng)一定要按時(shí)接送孩子。（8）賞罰結(jié)合，理解老師的懲戒行為。但在紀(jì)律管理方面，當(dāng)孩子的安全有存在隱患，或者他的行為阻礙到他學(xué)習(xí)更多的技能，影響到正常的教育教學(xué)秩序，我們?yōu)榱吮ＷC順利有序的開展工作，適當(dāng)?shù)膽徒涫潜匾?。?qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。男：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無(wú)微不至的關(guān)懷女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。請(qǐng)王一嬌家長(zhǎng)發(fā)言；男：感謝一嬌媽媽的精彩發(fā)言女：相信各位爸爸媽媽，叔叔阿姨從中能有很大的收獲！男：有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣：女：接下來(lái)，我們有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言 男：請(qǐng)學(xué)生代表王一嬌發(fā)言 女：請(qǐng)學(xué)生代表張延碩發(fā)言 男：請(qǐng)學(xué)生代表路海燕發(fā)言男：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得男：俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)男：今天，我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步女：接下來(lái)請(qǐng)班主任王老師發(fā)言。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。同時(shí)家長(zhǎng)還要看到，如果孩子養(yǎng)成了不良習(xí)慣，則需要經(jīng)過(guò)更為艱辛的努
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