【正文】 ！金屯鎮(zhèn)中學 2014919第三篇：紀律衛(wèi)生發(fā)言稿一、紀律方面：俗話說，“無規(guī)矩不成方圓，無紀律不成校園”，這個“規(guī)矩”就是我們學校的紀律！我們都知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。同學們之間智力差異不大，主要是學習習慣差異大。在這里我還要強調(diào)一個和同學們緊密相關(guān)的問題，那就是課間10分鐘是用來干什么的？課間10分鐘是為下一節(jié)課做準備的，第一準備就是上廁所，有的學生課下瘋玩，打了小預備才慌里慌張去廁所，跑回教室又遲到了，回到位上好大一會靜不下來，影響聽講。不準在廁所吸煙、打鬧。不許任何人搬電閘。清潔區(qū)大的要用大掃帚，提高勞動效率。路上掉了的食物，要及時處理好，比如：冰棒，辣條等小食品，紙屑、包裝袋。希望同學們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。別和那幾個心理有問題的人學，學好不容易，但是如果你想變壞，就太容易了，有時候就是一念之間的事情。有的男、女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。校園里某些問題學生，不知好歹。其實，我們稍微想想就能戳穿這個謊言，最近我看到有個報道叫“記者親身體驗太極閆芳發(fā)功揭穿其謊言”，事實證明，那個大騙子根本推不動記者，是個十足的大騙子！所以，同學們要學會用自己的頭腦分辨是非，遇到這些人說話的時候，咱們可不能輕易上當。拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)，禍害班級。有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，蠻橫惡占。學習目的不明確，學習態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。目前，在我們初中還存在有很多違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現(xiàn)這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現(xiàn)這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。走進延安們就是延安人！從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護延安的校園環(huán)境做起。其實，作為一個學生，一名“延安人”。走在校園中當你看到了灑落在地上或花壇中的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，它也許只是花掉了你的一兩秒鐘時間，但你卻使校園中少了一張紙屑，使你和你的同學在學習疲憊之余可以一眼望見綠茵茵的植物，而不是被紙屑遮蔽了視線。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質(zhì)的一個反映。維護“校園衛(wèi)生”的話題也就成為了這個月的主題，我想，維護“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了，“保護環(huán)境，人人有責”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技，發(fā)言稿《衛(wèi)生發(fā)言稿》。但是同學們，有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個人在公路旁吐過痰？我們不得而知，但是對于我們來說肯定是一個龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對我們的犧牲是多么的大？如果說每一個人每一天都要用上一雙筷子，那么我國就要花費十四億多雙筷子，全球就會有五十一雙筷子要花費，這要砍多少棵樹？在學校里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。第一篇：衛(wèi)生發(fā)言稿大家好，衛(wèi)生發(fā)言稿。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋，如果同學們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經(jīng)過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！因為如果多用塑料袋的話…，不說你也知道了！在這個世界上，有多少個人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個人！保護環(huán)境吧！維護校園環(huán)境衛(wèi)生，從一點一滴做起走進我們可愛的學校，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。為什么看見了地上的垃圾，我們同學還可以繼續(xù)說說笑笑，帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過它們。維護校園衛(wèi)生是我們每一個中學生的義務和責任，維護校園衛(wèi)生其實也是為了給自己一個良好的學習生活環(huán)境，相信沒有一位同學愿意在嘈雜，垃圾成堆的環(huán)境中學習和生活。當你看到一個同學不小心要把垃圾扔在學校的走廊或是草地上時，請告訴他：“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護也需要他的一份力，為校園創(chuàng)造一個美好潔凈的環(huán)境，讓他也行動起來，加入到維護校園環(huán)境衛(wèi)生的隊伍中來！”如果你仍然看見有同學在向窗戶外高空拋垃圾時，請你勇敢地制止他的行為并且告訴他：“這樣做是錯誤的表現(xiàn)，這違反了校紀校規(guī)，也影響了校園的環(huán)境衛(wèi)生。我們的素質(zhì)也是在這些小小的細節(jié)中所體現(xiàn)出來的。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環(huán)境。初中生，正處于心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時期。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現(xiàn)象比較嚴重。個別學生對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。對于此類事情，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。結(jié)識一些高年級同學或者社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；甚至，在與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。比如：“你看我多厲害，我在外面混的可好呢，認我當大哥吧。想盡一切辦法想去結(jié)交另幾個問題學生，殊不知老天是公平的，你現(xiàn)在作了多少怪，最終是要還得，不是不報是時候未到，時候一到，馬上就報。整天不思上進，不務正業(yè)。還有同學帶手機，利用手機上課發(fā)短信、看網(wǎng)頁、聊，這非常影響學習。下面我強調(diào)幾點衛(wèi)生要求：進校園嚴謹騎車，不許推車到塑膠場地上。認真勞動，不要邊說話邊掃地。愛護教室衛(wèi)生，不要把垃圾扔到紙簍外面，如果沒扔進去，要撿起來重放。各班要制定衛(wèi)生勞動考核條例，表揚勞動積極的同學，批評懶惰的人。各班要預防好傳染病，如果有同學得流感等病時，要及時治療。第二準備就是拿出下節(jié)課的課本進行復習和預習。養(yǎng)成良好的學習習慣，一天學習下來就比較捋順，不會挨批評。只有在良好的校風、班風中，我們才能受到良好學風的熏陶。從開學到現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾次已經(jīng)打過上課鈴了，有的學生才從廁所里慌慌張張地跑出來。注意禮貌用語，要注意講話場合。、要求大家每天做好教室和校園的清潔衛(wèi)生，教室桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網(wǎng)；清潔區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責監(jiān)督和保持。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同志們，衛(wèi)生工作事關(guān)老百姓的身體健康和生命安全，希望大家開拓進取，扎實工作，確保各項工作目標順