勤儉節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)方案-wenkub
2024-11-09 17 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)。“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的班會(huì)（3月15日），引導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型校園。第一篇：勤儉節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)方案“勤儉節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快節(jié)約型社會(huì)建設(shè)為目標(biāo)，將思想教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐和宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)全體師生牢固樹(shù)立資源危機(jī)意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，不斷增強(qiáng)厲行節(jié)約、文明消費(fèi)的自覺(jué)性，努力為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。及時(shí)上交班會(huì)活動(dòng)記錄。如：評(píng)選身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象；在班級(jí)中開(kāi)展“愛(ài)我校園，從節(jié)約做起”的大討論；在班中搜集整理節(jié)約妙招、關(guān)于節(jié)約的名言警句和名人節(jié)約小故事等。開(kāi)展光盤行動(dòng)，評(píng)選每周“光盤小明星”，與“節(jié)儉之星”相結(jié)合。然而，在我們的學(xué)校中，水、電、糧食、紙張等浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，追求享受、亂花錢等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。（一）節(jié)約用電1．盡量多采用自然光；要做到人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”；提倡使用節(jié)能燈具。2．加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象的發(fā)生。（四）節(jié)約糧食不挑食，不隨便丟棄剩菜剩飯，開(kāi)展光盤行動(dòng)，倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)。3．遇見(jiàn)損壞公共財(cái)物的行為加以勸阻，并想辦法制止。新浦鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)部2013年3月第二篇：勤儉節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人人均收入增長(zhǎng)了，然而，勤儉節(jié)約這個(gè)詞似乎消失在這個(gè)世界。人們一直把這個(gè)詞掛在嘴邊，但是絕大部分的人真的做過(guò)勤儉節(jié)約的事嗎？不，沒(méi)有。永遠(yuǎn)保持艱苦樸素作風(fēng)，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，愛(ài)護(hù)公物。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不加節(jié)制的開(kāi)采，不但使它們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。要以勤儉節(jié)約為榮，以攀比浪費(fèi)為恥，勤儉節(jié)約從我做起。意在告訴我們要勤儉節(jié)約。他珍惜一滴油，一粒米，一分錢他都不愿意浪費(fèi)一分一厘。人類生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來(lái)是可以再生的，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。勤儉節(jié)約是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，它是一種美德，是一種力量，更是一種責(zé)任。活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費(fèi)的事例；活動(dòng)過(guò)程一、我是小小設(shè)計(jì)家主持人：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你猜猜這 是什么？你通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費(fèi)現(xiàn)象？請(qǐng)你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語(yǔ)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是全社會(huì)自身發(fā)展的需要，更是
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