【正文】 象，但是這真實的落后，讓我還是心生涼意，當(dāng)時在心底里就用時常激勵自己的話語告誡自己“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”?！巴砩想y睡著，早上難睡醒”是人最真實的感受，冬天的夜晚太冷了，呼呼的寒風(fēng)捶打著窗玻璃，從門縫、窗戶縫灌進屋子的寒風(fēng)，讓人既感寒冷又覺驚悚；每到早晨，被窩被捂得熱乎乎的，舒服愜意，可是作為老師只要鈴一響都要起床洗漱做好上自習(xí)的各項準(zhǔn)備，早上用前一晚上用剩下的溫水洗臉，刷牙，推開房門，迎來的就是那跟刀子似的寒風(fēng)，還有那一張張凍得發(fā)烏的小臉。因為我堅信“青春年華是美好的，因為無私奉獻，所以燦爛瑰麗；教師職業(yè)是神圣的，因為傳承文化，所以崇高光明?！睈坌臐补啵貌艑W(xué)激勵學(xué)生資教行動，本身就是“愛”的行動，我們的教學(xué)活動都是在“愛”的前提下開展的。在我的學(xué)生中，有三五年沒見到過自己爸爸媽媽的孩子大有人在，大多數(shù)學(xué)生也只是在每年的春節(jié)才能夠與爸爸媽媽呆幾天。同時，我經(jīng)常性教學(xué)生們一些書本以外的知識和見聞，讓學(xué)生增強對知識的渴望，還以自己的人生經(jīng)歷，開導(dǎo)和教育學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，報答家人，感恩社會，幫助學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的人生目標(biāo)。一如既往，用青春奉獻社會兩年的時間已經(jīng)流逝，留給我的資教生活也只剩下了僅僅一年的時間，一切總是那么的快，讓我倍感時間和機會的珍貴，在最后的一年資教行動里，我依然決定一如既往，繼續(xù)努力通過“湖北省農(nóng)村教師資助行動計劃”這一平臺來報答國家，社會及母校對我一直以來的關(guān)照與幫助，用我的愛心更用我的行動來幫助這些山里的孩子們走出大山，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)。第三篇：述職報告~資教生述職報告—模板時間過得飛快讓人感嘆，經(jīng)歷帶給人的思考最富有色彩。一、角色的轉(zhuǎn)變使我認(rèn)識到在現(xiàn)在教育情勢下支教的必要性。最初來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里教師、領(lǐng)導(dǎo)的定位極為純樸。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭，但我確實感受到學(xué)生對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個無上榮光而又責(zé)任重大的“事業(yè)”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下我漸漸調(diào)整了心態(tài)，積極投入到教育教學(xué)工作中去，漸漸對語文等學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。然而改變需要時間，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)能力。吾將上下而求索，讓自己成為一名合格的語文教師。介紹好的讀物、科普電影，激發(fā)他們到好奇心，形成探究的愿望。從書本上得來的知識其價值如果比之銅幣，那么從他人的經(jīng)驗得來的知識是銀幣，從自己的經(jīng)驗得來的知識是金幣了。如何幫助學(xué)生樹立人生的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理?我利用自習(xí)時間給他們講一些有關(guān)品性、智慧、勇氣、創(chuàng)新、成功、愛與夢想的故事，給他們講述外面世界的精彩、大自然的神奇，使孩子們自發(fā)的想要學(xué)習(xí)與改正缺點，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我從他們的眼睛里看到對生活的純真想法，對美好未來的向往，對廣渺世界的期待。作為一名新手，在這近半年時間里學(xué)到了許多東西。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德、能、勤、績等方面進行述職，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。我是學(xué)美術(shù)專業(yè)的，教語文心里一點也沒有底，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和開導(dǎo)我還是接受了這樣的安排。以后我的課生動了不少。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術(shù)課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。我恍然大悟，對于這些農(nóng)村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術(shù)教育。如橡皮泥，硬卡紙，紙杯等都沒有。我決定一幅畫分兩個課時，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色。這樣就很清楚了。最起碼他們感興趣了。針對不同的學(xué)生，不同的地方要有相應(yīng)的教學(xué)方法。上午簽到兩次，早晚坐班。每次的公開課以及評課也準(zhǔn)時參加并積極發(fā)表意見。學(xué)生普遍喜歡上了我的美術(shù)課。在以后的教學(xué)中，我要加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，樹立先進的教學(xué)理念，在教學(xué)中多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中，在探索性學(xué)習(xí)中讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。幾年過后，考上了青山綠水的美麗xx。下面，就這半年多來的感悟以此機會作一總結(jié)！一、角色轉(zhuǎn)變的感悟剛到xx時，學(xué)校安排我?guī)W(xué)三年級的語文。最后在師生的共同努力下，期末成績得到了學(xué)校的肯定！而這半年，學(xué)校因為急缺英語教師，因此將我調(diào)到七年級教授英語，我是學(xué)漢語專業(yè)的，以前無論是實習(xí)還是教學(xué)，接觸的都是漢語，所謂隔行如隔山，一下自然我無法適應(yīng)，但我還是接了下來！這一屆初一教材剛好改用仁愛版新版本，各種教學(xué)方式及教學(xué)手法資料都很缺乏，而恰好我又是新手，真可謂是萬事開頭難，卻又都聚集在了一起！因此我只好一邊不斷地學(xué)習(xí)，一邊努力教好這門課！不僅我的教學(xué)科目改變，在教授語文時，我還兼授思想品德和體育，這學(xué)期，也兼顧兩個班的體育老師！我相對來說學(xué)校還是挺照顧的，在學(xué)校，大部分老師都是授三四門課程，最多的有五六門，一天下來基本上沒有休息！這些現(xiàn)實讓我親身感受到鄉(xiāng)村學(xué)校教師人數(shù)的缺少，尤其是專職教師的缺少，體會到在現(xiàn)在教育情勢下資教的必要性。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。雖然有的只是一兩句問候的話語，一張小紙條，或者一張沒有上色的畫，但這些更能體現(xiàn)學(xué)生對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個無上光榮而又責(zé)任重大的“事業(yè)”。即使有的父母健在，但忙于工作，忙于賺錢，根本就不重視孩子的學(xué)業(yè)！甚至有的家長還存在說孩子交給了學(xué)校，一切就是學(xué)校老師的事，家長可以放手了這樣一種思想！根據(jù)班級學(xué)生的情況我注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對他們進行嚴(yán)格要求，然而一些學(xué)生卻屢教不改，有時候還故意搞怪，不僅僅自己不學(xué)、不愿學(xué)，還影響到周圍的同學(xué)！中學(xué)生愛追求另類，自我意識較強，同時叛逆心里也很強，而且現(xiàn)在的學(xué)生說重了怕傷著他怕他想不開，更不用說懲罰了，家長不同意，現(xiàn)行教育制度也不允許。一、工作心得在學(xué)校我由美術(shù)教師的角色轉(zhuǎn)換為二年級班主任，并任教二年級兩個班的數(shù)學(xué)課，每周22節(jié)課，同時兼德育處