【正文】 了。漁夫一大早就出去捕魚，四個(gè)兒子就在家照顧西蒙的兩個(gè)孩子和桑娜。五兄弟去一個(gè)富人家干活，他們掙了錢馬上送回家去。這時(shí)，他們才想起西蒙的兩個(gè)孩子太小了，還不能吃魚。一天凡卡和莉亞在爺爺?shù)膲灻媲?，把一束花放在那里。瑪卡里奇后來凡卡知道這位婦女叫艾爾米?莉亞，丈夫因病去世，她沒有孩子，一直一個(gè)人生活。婦女聽后拿出手絹擦擦眼角的淚水，說：“可憐的孩子，你現(xiàn)在無依無靠。這是，一位婦女走進(jìn)來，說：“孩子，你醒了？”“這里是？”凡卡說。完后，老板叫他照顧孩子，凡卡抽泣著，想：該死的東西！惡毒的東西！我的信已經(jīng)寄出去了，我也馬上就能回去，爺爺一定會(huì)來接我的，一定！凡卡盼啊盼，希望爺爺能來接他，可爺爺就是沒來，凡卡漸漸失望了。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關(guān)于續(xù)寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。關(guān)于續(xù)寫的作文1凡卡懷著甜蜜的希望熟睡了……不知道過了幾時(shí)，朦朧聽見的一聲粗暴的喊叫：“臭小子！快起來！”。兩個(gè)星期后，老板重重地把信扔到正在抹地的凡卡面前：“小子，我就知道你用了墨水寫了信！哼！鄉(xiāng)下捎來的口信說你爺爺早就死了！你就別指望回去了！”凡卡聽了臉色蒼白，他驚呆了：不！爺爺不會(huì)就這么丟下我的！這不是真的……過了幾天，凡卡等老板一家和店里的伙計(jì)去做禮拜時(shí)，急忙披上舊棉襖，赤著腳。婦女笑著說：“這里是我家，我在放羊時(shí)見你倒在路旁上，就抱你回來了。但我可以收養(yǎng)你，你留在我這兒吧。莉亞很喜歡凡卡，照顧他像親生兒子一樣，凡卡也親切的叫莉亞為“媽媽”。凡卡說：“爺爺！這是我親手采摘的花，好看嗎？您在天堂過得好嗎？孫子我想您了。于是，桑娜就煮魚湯給他們喝，但總不能天天喝魚湯吧！桑娜就趁家務(wù)做活干完之后去很遠(yuǎn)的一個(gè)牧場，幫牧場主放羊，換一點(diǎn)羊奶回來給這倆孩子喝。一次，在干活的時(shí)候，大兒子被東西砸了，死了！一家人把大兒子安葬了，把那四兄弟接回來了。終于桑娜因?yàn)椴∏閲?yán)重又沒有得到治療，去世了。以后，西蒙的兩個(gè)孩子就在家照顧漁夫，那四個(gè)孩子就出去掙錢。第一次照相失敗的小男孩又來了?！毙∧泻⒓t著臉忐忑不安的問：“高爾基先生，我還能給您照相嗎？”高爾基喜出望外的說：“好啊，我們現(xiàn)在就開始吧。小男孩興奮地對(duì)高爾基說：“謝謝您！”高爾基親切地說：“不用謝！”高爾基對(duì)小男孩說了再見。關(guān)于續(xù)寫的作文4于是漁夫提起馬燈,輕輕悄悄地走到床邊。雖然現(xiàn)在桑娜和漁夫的`生活更艱苦了,午飯只能分到更少的黑面包。雖然桑娜沒有讀過多少書,但是它也知道時(shí)常教育孩子們做人要善良。這才是真正的財(cái)富!關(guān)于續(xù)寫的作文5小男孩跳上電車，邊哭邊自責(zé)，心想：都怪我粗心，竟然忘帶膠卷了，不知道下次還能不能來。你快進(jìn)去吧。”“哦，是你呀，小家伙，快進(jìn)來?！罢媸翘兄x你了。關(guān)于續(xù)寫的作文6在一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基又開始惦記那個(gè)要給他照相的小男孩了?！彼麡泛呛堑仳T上馬，來到了謝廖沙的學(xué)校。小男孩終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望。小女孩救了一個(gè)人，卻回到了自己的家，和媽媽一起把家搬到了山里，過著與世隔絕的生活。簡得知后，想照顧老母親，但老母親要求簡全力擊敗巫師。這時(shí)，七顆星星飛過，所有的洪水被抵消了。星星生了火，變成了DIA，闖進(jìn)了巫師的身體。日子一天天過去，孩子一天天長大，但桑娜一直很擔(dān)心一件事—如果西蒙的孩子問她媽媽在哪兒，怎么辦？有一天真的發(fā)生了，西蒙的孩子問桑娜：“阿姨，我們的媽媽在哪兒？”桑娜支支吾吾地回答說：“在……在很遠(yuǎn)的地方工作，給你們買好吃的，放心，有阿姨，不怕！”桑娜緊緊地抱著兩個(gè)孩子，當(dāng)天晚上，桑娜把這件事告訴了漁夫。關(guān)于續(xù)寫的作文9當(dāng)晚，高爾基正準(zhǔn)備躺下的時(shí)候，秘書帶進(jìn)來一個(gè)小男孩。高爾基又按照小男孩的吩咐，坐下，拿出報(bào)紙，耐心地等小男孩做好了拍照準(zhǔn)備。有一天，秘書告訴高爾基：外面有個(gè)年輕人求見，他自稱是六年前為您拍照的小男孩。而這一次，高爾基沒有同意，他婉言拒絕了這個(gè)已經(jīng)長大了的小攝影師。它小心翼翼地走到小溪邊，輕輕地捧起一些水，喝了一口！突然，小白兔驚奇的發(fā)現(xiàn)，小溪里竟然有幾條可愛的小魚！它忍不住想抓幾條回家養(yǎng)?！皳渫ā币宦?，小白兔掉進(jìn)水里了。小木偶踏出家門口，趕到了風(fēng)景秀麗的大樹林里。你無需那么焦慮不安。木材便是木材，即便是會(huì)講話都沒有腦殼。那是我的！我的！我的！小木偶數(shù)次注重，那就是他的背包。抱歉！然后，熊警官?zèng)_著小紅狐作出一副決不會(huì)輕饒的氣勢(shì)。熊警官，小木偶真心誠意為小紅狐辯駁道，小紅狐早已承認(rèn)錯(cuò)誤了，大家就忽略他吧！給他們一次悔過自新的機(jī)遇吧！嗯，那熊警官低下頭思索了一會(huì)兒，猶豫不定地說，那，行吧！小紅狐，我忽略你呢。小紅狐疑惑地詢問道：好好地盆友？沒有錯(cuò)！大家搞好盆友吧！太好了！講完，她們便牢牢地地相擁在一起。關(guān)于續(xù)寫的作文12一，當(dāng)成熟遇上天真（1）童話的展開以一起作者的事故寫起，而相遇就是偶然中的必然。成熟奈何不了天真，所以小王子對(duì)作者的問題可以視而不見，因?yàn)榧冋?，所以?duì)事物的看法也僅僅是停留在自己所認(rèn)(來自::小王子續(xù)寫)知的善良的一面。二，當(dāng)成熟遇上天真（2）如果說上一次成熟與天真的對(duì)碰是在言語上展開的，那么這一次的碰撞則完全建立在作者自述上的思想中的碰撞。他們想象不到一棟紅房子，窗前種著天竺葵，屋頂上停著鴿子??是什么樣子，但是對(duì)一棟十萬法郎的房子贊美又是多么的高。在小王子的星球上，猴面包樹的威脅顯然是致命的，它甚至可以完全占領(lǐng)，并撐破小王子的星球。四，憂郁——我們共有的“無知”“一個(gè)人感到非常憂傷的時(shí)候，他就喜歡看日落”小王子如是說。夕陽西下，薄暮藹藹，彩云鍍金，晚風(fēng)和煦。所以四十三次的重復(fù)就顯得有必要了，憂郁也就有地方發(fā)泄了。百靈鳥說：“哼，這個(gè)可惡的`狐貍，明天開個(gè)森林大會(huì)，讓大伙評(píng)評(píng)理。幾個(gè)月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。秘書讓小男孩進(jìn)了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。高爾基拿著報(bào)紙坐好，朝著小男孩微微一笑。高爾基目送小男孩離開，他相信小男孩一定會(huì)成功的?！靶⊙颉?，”撲通”兩下就被淹死了。那個(gè)人叫真無脈，他在路上又碰到了一位朋友。最后，他的馬累死了，車夫也逃走了，身上的盤纏也用光了。突然，他聽不見“咔嚓”響了，而是聽見細(xì)細(xì)碎碎的哭聲。小男孩說：“謝謝，我、我走了，再見。它好奇地東看看西瞧瞧，遠(yuǎn)處一片稻田，稻谷已經(jīng)笑彎了腰，果實(shí)成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。走著，走著，它看見一個(gè)池塘，那水很清很清，它們?cè)谶蛇山?，好像在說：“我們的朋友，你回來啦，你去哪兒了，我們想你。他說在8歲時(shí)得到的第一個(gè)生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車他非常非常喜歡那輛車連晚上睡覺也要抱著它從那時(shí)起他就很想等自己長大后能有一輛真正的屬于自己的車；他還說他在修理廠上班的39。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個(gè)辦法來對(duì)付他。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”小羊順手指著小溪說：“就……在這里面。狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……小學(xué)續(xù)寫作文 篇9小羊靈活地向后一閃，狼撲了個(gè)空。一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。世界竟變成了一個(gè)比以前更美麗、更和平的世界。”喬伊的妻子高興地說著?！痹瓉?，幫助別人就是幫助自己??！小學(xué)續(xù)寫作文 篇12狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說：“狼先生，請(qǐng)讓我哀嚎幾聲吧。一只大狗聽見了，跑過來和狼廝打起來。它對(duì)幫助它的大狗和主人說：“謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。但是我不會(huì)懲罰安蒂的，她是個(gè)誠實(shí)的人?！鞍⑦渎镞洌⑦渎锩?。雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒有免除被捉去做苦力的厄運(yùn)。樂極生悲，老人越來越驕傲了，占卜的也漸漸開始不準(zhǔn)確了。在路上，他們救了一位年逾古稀的老人。并給了他們大量的錢財(cái)及住宅。第四篇：(8) 續(xù)寫作文（8）續(xù)寫作文什么是續(xù)寫讓我們先來弄清什么是續(xù)寫。續(xù)寫的形式從續(xù)寫練習(xí)的形式來說，主要有兩種：一種是給出故事的開頭，然后要求續(xù)寫故事的情節(jié)和結(jié)尾。新故事與原來的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，但是故事的中心變了，這次兔子接受教訓(xùn)，順利獲得勝利。譬如，四年級(jí)有篇課文《雨中》，寫的是在傍晚的雨中，一位姑娘將滿載的一籮筐蘋果翻倒在馬路上，姑娘萬分焦急。有的根據(jù)自己的生活閱歷，寫出了路人的冷漠，斥責(zé)了這種做法。續(xù)寫要注意前后照應(yīng)，防止自相矛盾。這時(shí)，遠(yuǎn)處隱隱約約一個(gè)身影向?qū)W校奔來……同學(xué)們的續(xù)寫各種各樣，大部分同學(xué)讀懂了材料的內(nèi)容，寫出了叔叔是小姑娘的爸爸。這種與壞人斗爭的事應(yīng)該是驚心動(dòng)魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久難以忘懷的，你們說對(duì)嗎？例文評(píng)析【文題】體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈……要求：，聯(lián)系自己的生活實(shí)際展開想象，續(xù)寫一篇記敘文?？梢韵胂笸踯姰?dāng)時(shí)痛苦的樣子，以及師生的關(guān)心；可以想象師生怎樣送他上醫(yī)院治療，怎樣送他回家；還可以想象，王軍休養(yǎng)期間同學(xué)們?cè)鯓犹酵?，怎樣幫助他補(bǔ)課；還可以想象不知姓名的司機(jī)，怎樣幫同學(xué)們把王軍送往醫(yī)院；也可以想象王軍休養(yǎng)期間不忘班集體，為班級(jí)出力量……可想象的內(nèi)容太多了！同學(xué)們要抓住“腳扭傷之后”來展開合理想象，會(huì)續(xù)寫出一篇好文章的。是要贊揚(yáng)同學(xué)之間的友情呢，還是贊頌老師對(duì)學(xué)生的愛，或是要反映改革大潮中人的真情……中心確定之后，圍繞中心去想象，把和中心有關(guān)的內(nèi)容想具體，寫具體就行了。大家一下子都慌了，有的說：“快送醫(yī)院吧。他制止了要給王軍按摩的同學(xué)，對(duì)大家說：“剛剛扭傷，絕不可以亂動(dòng)，大家聽我安排：馮旭——馬上去醫(yī)務(wù)室請(qǐng)校醫(yī)，并讓她帶一卷繃帶來；肖鵬——你勁大，把王軍背到水池邊。一會(huì)兒，校醫(yī)李老師來了，用繃帶把王軍腳腕上部纏緊。這時(shí)，王老師又推來一輛自行車，讓王軍坐在后車架上，和校醫(yī)一起把他送到醫(yī)院去做進(jìn)一步檢查治療。文中寫老師的“鎮(zhèn)定自若”，和同學(xué)們“一下子都慌了”形成鮮明對(duì)比，使體育老師給人們留下深刻的印象。二、展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)。來到一座荒廟，孫悟空說：“你們?cè)谶@里休息休息?！睂O悟空點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)筋斗翻上天去了。他心里高興極了?！鼻泻茫隳闷鹨粔K，大吃起來。他正要落下，卻從云縫里看見豬八戒捧著一塊西瓜在吃，吃完一塊，又拿起一塊，嘴里還不停地在說些什么?！闭f著又捧起一塊吃起來。孫悟空看得又好氣又好笑，便在空中叫了聲：“八戒！”豬八戒聽見孫悟空叫他，心慌了。孫悟空連忙把他扶起來?！必i八戒心想：“怎么又碰上一塊，真倒霉！可要小心點(diǎn)兒。來到廟前，豬八戒想：“總算到了，讓我老豬進(jìn)去，好好