【正文】 ）師資問題分析我們現(xiàn)階段存在的問題，主要還是師資問題。2011年中考，我校按照計(jì)劃完成了保基鄉(xiāng)人民政府下達(dá)的盤縣一中、二中錄取指標(biāo)生的任務(wù)，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高，153人參加中考，48人被上一級學(xué)校錄取。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會(huì)議研究決定后執(zhí)行，學(xué)校所有資金實(shí)行一本帳管理，做到日清月結(jié)。（六）強(qiáng)化校園安全工作，切實(shí)保障了師生的安全。做好對后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作。利用每周的國旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)。（五）堅(jiān)持以人為本，抓好對學(xué)生的管理。堅(jiān)持教育教學(xué)工作檢查制度化。堅(jiān)持聽課、評課制度。堅(jiān)持集體備課制度，嚴(yán)格集體備課要求，講究備課實(shí)效，不搞形式主義。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)費(fèi)用上給予了大力支持，每學(xué)期為此支出的費(fèi)用逾萬元。開展學(xué)生評教活動(dòng)，通過召開學(xué)生座談會(huì)，了解教師在教育教學(xué)過程中的行為，并及時(shí)反饋給教師，表揚(yáng)先進(jìn)人物，總結(jié)存在的問題，提出改進(jìn)建議。每周一次的政治學(xué)習(xí)，我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了本校的《任課教師工作職責(zé)》、《教師上課制度》《值日教師工作職責(zé)及考核辦法》《班主任工作職責(zé)》等，引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵(lì)教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。學(xué)校還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，教師配合管理，增強(qiáng)了教師參與管理學(xué)校的意識。校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。我校嚴(yán)格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。四、學(xué)校自查自評概況（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。生均校舍面積達(dá)8平方米。第三階段：對照指標(biāo)體系自評賦分，草擬自評報(bào)告。第一篇：保基中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告盤縣?；袑W(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和盤縣人民政府教育督導(dǎo)室、盤縣教育局盤府教督【2010】4號文件及《盤縣初中（小學(xué)）實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案（試行）》要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)提高師生素質(zhì)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，我校嚴(yán)格按照《盤縣初中（小學(xué)）實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案指標(biāo)體系》，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評估，現(xiàn)將自查自評情況報(bào)告如下：一、自評工作的組織、實(shí)施成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：謝玉明副組長：朱 洪組員：李從飛 唐明勇 黃列榮 譚清 郭禮剛 段學(xué)品瞿廣朝 陳剛 敖梅 王經(jīng)偉 劉成富 劉凡先自評報(bào)告小組人員分工：組長、副組長全面負(fù)責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會(huì)議，匯總自評有關(guān)情況；唐明勇和教研組長負(fù)責(zé)教務(wù)工作的自查自評；譚清負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；黃列榮負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評；李從飛負(fù)責(zé)自評報(bào)告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。我?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，教職工50人，學(xué)生749人。大力宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護(hù)善待貧困生和問題生，保證進(jìn)得來留得住，不流失。規(guī)范教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法階段不收雜費(fèi)、學(xué)費(fèi)等費(fèi)用的規(guī)定，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費(fèi)案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，侵害學(xué)生的權(quán)利；認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，教育廣大教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為；按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足各類課程，保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。健全各種管理制度。（三）加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。還經(jīng)常從報(bào)刊雜志中尋找一些先進(jìn)典型事跡的材料，在全體教師會(huì)上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理。認(rèn)真抓好教師的管理，制定了考核實(shí)施辦法和教學(xué)實(shí)績獎(jiǎng)勵(lì)辦法。要求集體備課每周一次，根據(jù)學(xué)科特征不得少于兩周一次。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上一堂校級公開課。每學(xué)期，對教師的備課筆記、班務(wù)手冊、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳細(xì)的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會(huì)議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、年度考核重視教科研工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。充分利用班會(huì)課、專題教育活動(dòng)、黑板報(bào)、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強(qiáng)了教育實(shí)效。教務(wù)處、政教處針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化后進(jìn)學(xué)生的行為。牢固樹立“學(xué)校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點(diǎn)的創(chuàng)建“和諧校園和平安校園”的工作。學(xué)校從未發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。全國數(shù)學(xué)競賽近年來有3人次獲獎(jiǎng)。盡管近些年來，通過教師繼續(xù)教育平臺，加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個(gè)主要問題。解決問題的策略：正向上級有關(guān)部門爭取資金，修建學(xué)生食堂。自查自評工作安排及進(jìn)程：第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工。反饋?zhàn)圆樽栽u信息，研討改革措施，審定自評報(bào)告。四、學(xué)校自查自評概況（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。我校嚴(yán)格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。學(xué)校還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，教師配合管理，增強(qiáng)了教師參與管理學(xué)校的意識。每周一次的政治學(xué)習(xí)，我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了本校的《任課教師工作職責(zé)》、《教師上課制度》《值日教師工作職責(zé)及考核辦法》《班主任工作職責(zé)》等，引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵(lì)教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。開展學(xué)生評教活動(dòng)，通過召開學(xué)生座談會(huì)，了解教師在教育教學(xué)過程中的行為，并及時(shí)反饋給教師，表揚(yáng)先進(jìn)人物，總結(jié)存在的問題，提出改進(jìn)建議。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)上給予了大力支持。堅(jiān)持集體備課制度，嚴(yán)格集體備課要求，講究備課實(shí)效，不搞形式主義。堅(jiān)持聽課、評課制度。堅(jiān)持教育教學(xué)工作檢查制度化。加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。以團(tuán)委牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團(tuán)干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，并每天在黑板上公布。（六）強(qiáng)化校園安全工作，切實(shí)保障了師生的安全。學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學(xué)質(zhì)量有了提升。盡管近些年來，通過教師繼續(xù)教育平臺，加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個(gè)主要問題。（三）辦學(xué)條件設(shè)備陳舊，生均圖書冊數(shù)不足等，不能滿足師生及教育教學(xué)發(fā)展的需要。一學(xué)年來，學(xué)校能以教學(xué)工作為中心，各部門分工明確，提高各功能室的辦事效率，使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。二、教師隊(duì)伍建設(shè)我校的教師培訓(xùn)工作，力求實(shí)干，講求實(shí)效，不搞花架子，不做無用功。我們學(xué)校抓師德教育從幾個(gè)方面入手。因此學(xué)校始終把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置。讓教師進(jìn)一步端正教學(xué)思想，增強(qiáng)了教師對工作的使命感和責(zé)任感。為此我們組織教師學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，明確要求。現(xiàn)代社會(huì)對教育提出了更高的要求，除了培養(yǎng)全面發(fā)展的、有覺悟的、有文化的教育者外，我們還采取“走出去看一看，請進(jìn)來聽一聽”的方法，使教師的教學(xué)觀念得到更新。以骨干教師、高級教師帶動(dòng)年輕教師、一級教師，對他們壓擔(dān)錘煉，從而幫助他們努力縮短“適應(yīng)期”，早日走向“成熟期”，實(shí)現(xiàn)新手到能手的轉(zhuǎn)換。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。學(xué)校通過向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料，召開家長會(huì)，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。開展主題班會(huì)，文明班級，文明學(xué)生、文明寢室的評比活動(dòng)，開展以“走進(jìn)田野”、“走進(jìn)社區(qū)”等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展師生健身活動(dòng)和球類比賽等。各項(xiàng)考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。教務(wù)處主任、教研組長不定期深入課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)反饋聽課意見，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。教研組認(rèn)真?zhèn)湔n，按計(jì)劃定期開展教研活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處分管主任按時(shí)參加活動(dòng)。我校每學(xué)期要定期對教師教案及學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查兩次。對在“控輟”工作中不到位以及出現(xiàn)留生的班主任及相關(guān)科任老師，學(xué)校采取在評先晉級中實(shí)行“一票否決”制。四是通過有效的機(jī)制確保特殊學(xué)生在校不受歧視，能夠得到更多的關(guān)愛和幫助。遵循“以評促學(xué)、以學(xué)促思、以思促研、以研促改“的工作思路，有效地提高了教師課程實(shí)施的能力。一是開展課題攻關(guān)，加強(qiáng)探索研究。首先，我們致力于改變原有備課的刻板的模式，把原有的備課本由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)變?yōu)閷W(xué)科組按自身實(shí)際自主設(shè)計(jì)，力求簡潔實(shí)用。再次，制訂新的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持”以學(xué)生的發(fā)展為本“，既著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不面面俱到，宜粗不宜細(xì)；堅(jiān)持評教與評學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于評學(xué)，逐步組成”以學(xué)論教“、”以學(xué)促教“的共識。落實(shí)、細(xì)化并有效整合”知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維目標(biāo)，是我校改革學(xué)生評價(jià)的著力點(diǎn)。老師們的作文備課雖有但不明顯也不詳盡，希以后加強(qiáng)作文素材的積累以及片段的訓(xùn)練，在備課本每個(gè)單元結(jié)束后應(yīng)有詳盡的作文或口語交際備課。建議老師們對學(xué)生做的輔導(dǎo)工作可記錄在班主任手冊上或備課本的末尾幾頁上。標(biāo)準(zhǔn)分自評得分A1 150 143A2 550 522A3 300 264總計(jì)1000 929A1 B1 C1領(lǐng)導(dǎo)班子（標(biāo)準(zhǔn)20分，自評18分）學(xué)?，F(xiàn)有校長1人，副校長2人(其中一人兼教務(wù)主任)，副教務(wù)主任、政工處主任、總務(wù)處主任各一名．學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》等教育法律法規(guī)，保障師生合法權(quán)益，依法治校與以德治校相結(jié)合，營造民主和諧的校園文化氛圍。A1 B1 C2教師配備（標(biāo)準(zhǔn)40分，自評40分）順峰中學(xué)現(xiàn)有專任教師31人，男１７人，女14人，本科學(xué)歷25人，%，?？茖W(xué)歷5人，%，中專學(xué)歷 1人，%；31名教師中，具有高級職稱的3人，%，中級職稱的有6人，%，初級職稱18人，%，未評的僅有4人，%。A1 B1 C4技術(shù)＊＊（標(biāo)準(zhǔn)40分，自評35分）教學(xué)儀器設(shè)備按省頒標(biāo)準(zhǔn)基本配備；音體美器材基本達(dá)標(biāo)；現(xiàn)有藏書量11085冊，計(jì)算機(jī)38臺；學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到規(guī)定要求。學(xué)校確立了“育人為本,教學(xué)為主，科學(xué)管理、深化改革，五育和諧發(fā)展，全面提高質(zhì)量”的辦學(xué)思路，規(guī)范辦學(xué)行為，精心設(shè)計(jì)規(guī)劃教育活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生“日有所進(jìn)，日后有為”的目標(biāo)。各處室職責(zé)明確，分工合作，團(tuán)結(jié)一致，形成合力。加強(qiáng)功能室