【總結(jié)】波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點組成,各部分之間存在著相互作用的彈力2.沿波的傳播方向上后一個質(zhì)點比前一個質(zhì)點落后一段時間,質(zhì)點依次被帶動3.振動的形式傳播出去形成波思考:波是如何形成和傳播的?波源振動起來時,帶動相鄰的質(zhì)點振動,這個質(zhì)點又帶動更遠的質(zhì)點振動,這樣波源
2024-11-18 10:59
【總結(jié)】第十四章電磁波第四節(jié)電磁波與信息化社會電磁波與我們的生活?電視臺通過電磁波,將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們。?移動通信設(shè)備極大的方便了我們的聯(lián)系。?收音機?無線上網(wǎng)設(shè)備?雷達設(shè)備在軍事、氣象等方面有廣泛的應(yīng)用。?汽車的防盜器?通信衛(wèi)星?通信衛(wèi)星已經(jīng)滲入到生活的各個部分。復習
2024-11-19 16:28
【總結(jié)】電磁振蕩一、課題分析本章在電場、磁場、電磁感應(yīng)等章的基礎(chǔ)上,論述電磁振蕩和電磁波的理論和實踐知識,而本節(jié)既是本章的基礎(chǔ)內(nèi)容,又是本章的一個重要組成部分,具有比較特殊的地位。分析LC電路中震蕩電流的產(chǎn)生過程是本節(jié)的重點和難點,電磁振蕩產(chǎn)生的物理過程比較抽象,所以重點放在電路中電場能和磁場能的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律。此外,本節(jié)內(nèi)容的掌握程度直接影響《電磁場和電磁波》一
2024-12-08 22:24
【總結(jié)】高中物理《波的形成和傳播》教案南海實驗學校高中部孔存光一、教材分析在學生學習了機械振動、簡諧運動規(guī)律的基礎(chǔ)上,接著本節(jié)教材從實驗現(xiàn)象分析比較得出械械波的概念實質(zhì)、特點和分類.教材從實驗現(xiàn)象和學生親自“做一做”直接體驗波的產(chǎn)生過程和傳播原理,再通過理論分析揭示波動和振動的區(qū)別與聯(lián)系,使學生更有效地理解與掌握機械波。所以在此安排機械波的教學恰到
2024-11-20 02:49
【總結(jié)】高中物理選修3-4`波的形成和傳播課堂教學設(shè)計普陀第三中學物理組劉優(yōu)良本節(jié)課討論機械波的產(chǎn)生。學生在初中已有了關(guān)于波的一些基本知識,也聽說過水波、聲波、電磁波等名詞。作為高中階段的學習,就必須使學生進一步知道機械波是怎樣產(chǎn)生的以及怎樣分類。波是一種重要而普遍的運動形式,從單一質(zhì)點的振動到多個質(zhì)點同
【總結(jié)】“波的圖象”問題分類解析波的圖象是機械波中的一個重要內(nèi)容,以波的圖象為載體,考查學生對波動這一質(zhì)點“群體效應(yīng)”與振動這一質(zhì)點“個體運動”內(nèi)在聯(lián)系的試題,常是高考命題的熱點之一,下面結(jié)合高考中出現(xiàn)的波的圖象試題進行歸類解析,供大家參考。1.波的圖象與振動圖象的區(qū)別和聯(lián)系例1.(2020,全國卷)圖1所示為一列簡諧橫波在t=20s時的波
【總結(jié)】初識簡諧運動一、選擇題1.一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大,在這段時間內(nèi)[]A.振子的速度越來越大B.振子正在向平衡位置運動C.振子的速度方向與加速度方向一致D.以上說法都不正確2.一質(zhì)點做簡諧運動,先后以相同的動量依次通過A、B兩點,歷時1s,質(zhì)點通
2024-11-15 06:04
【總結(jié)】波的形成和傳播觀察繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點組成,各部分之間存在著相互作用的彈力.2.沿波的傳播方向上后一個質(zhì)點比前一個質(zhì)點落后一段時間,質(zhì)點依次被帶動.3.繩端上下振動的形式沿繩傳播出去就形成了波.一、波的形成和傳播二、橫波和縱波1、橫波:質(zhì)點
2024-11-18 10:58
【總結(jié)】這是一個波動的世界……繩波形成和傳播演示:繩波形成和傳播123456789101112131415161718繩波形成和傳播理想化方法繩的簡化模型思考:1、
【總結(jié)】1.波的形成和傳播教學目標1.理解波的形成過程及質(zhì)點的振動特點2.理解波的傳播過程的特點3.知道橫波和縱波的異同,機械波的一般特點教學重點波的形成和傳播過程的特點教學難點波的形成過程和質(zhì)點振動的特點教學資源課件[來源:學科網(wǎng)ZXXK]教學過程情景引入:手握彈性繩的一端使其在
【總結(jié)】富縣高級中學高高二級物理科目集體備課教案中心發(fā)言人:陳波授課人:課題機械波的產(chǎn)生第1-5課時三維目標一、通過演示實驗,讓學生認識機械波及其形成條件.知道受迫振動及其頻率決定因素二、通過分析討論理解機械波的概念,實質(zhì)和特點,以及與機械振動的關(guān)
【總結(jié)】高中物理波的反射和折射教學設(shè)計課題第四節(jié)波的反射和折射課型新授課總1課時,第1課時教學目標,以及波傳播到兩種介質(zhì)的界面時同時發(fā)生反射和折射,反射角等于入射角,知道反射波的頻率,波速和波長與入射波相同,波速與波長不同,理解波發(fā)生折射的原因是波在不同介質(zhì)中速度不同,掌握入射
2024-12-01 09:26
【總結(jié)】探究單擺的振蕩周期同步測試一、選擇題1.振動著的單擺擺球,通過平衡位置時,它受到的回復力[]A.指向地面B.指向懸點C.數(shù)值為零D.垂直擺線,指向運動方向2.對于秒擺下述說法正確的是[]A.擺長縮短為原來的四分之一時,頻率是1Hz[來源:學科網(wǎng)]
2024-11-15 08:31
【總結(jié)】機械振動和機械波專題一描述振動的概念課前練習1.關(guān)于振幅的下列敘述中,正確的是A.振幅是振動物體離開平衡位置的最大距離B.振幅是表示振動強弱的物理量,振幅越大,振動的能量越大C.做簡諧振動的質(zhì)點在一個周期內(nèi)通過的路程等于4倍振幅D.振幅越大,完成一次全振動的時間越長2.質(zhì)點做簡諧運動,從質(zhì)點經(jīng)過某一位置時開始計時
2024-12-09 06:55
【總結(jié)】三、電磁波的發(fā)射和接收課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.能正確理解調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧、解調(diào)的含義.2.了解電視攝像管的基本結(jié)構(gòu)以及電視廣播發(fā)射和接收過程.3.了解移動通信的基本過程,知道基站的作用.4
2024-11-19 17:19