“講普通話、寫規(guī)范字”實(shí)施方案-wenkub
2024-11-09 12 本頁(yè)面
【正文】 的綜合考評(píng)，納入課堂教學(xué)常規(guī)、校規(guī)校紀(jì)、教師考核評(píng)價(jià)等學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合德育工作，把經(jīng)典詩(shī)文誦讀和思想道德教育同步抓，利用升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，向全體師生發(fā)出倡議，在大門口醒目位置張貼宣傳畫和標(biāo)語(yǔ)；創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境；向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放宣講語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的宣傳材料，形成一個(gè)“講普通話、寫規(guī)范字”的濃厚氛圍。學(xué)生的書面作業(yè)、班級(jí)黑板報(bào)等力求用字規(guī)范，字跡端正。語(yǔ)音課教師（漢語(yǔ)教學(xué)教師）達(dá)一級(jí)乙等（92分以上）；語(yǔ)文教師、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生（漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)各科教師）達(dá)二級(jí)甲等（87分以上）；其他學(xué)科教師達(dá)二級(jí)乙等（80分以上）；教輔人員達(dá)三級(jí)甲等（70分以上）；其他學(xué)生達(dá)三級(jí)乙等（60分以上）。通過(guò)“小手拉大手”，以演講、書法、手抄報(bào)、黑板報(bào)、作業(yè)評(píng)比為手段開展一第列豐富多彩競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)校努力營(yíng)造“講普通話、寫規(guī)范字”的氛圍。第一篇：“講普通話、寫規(guī)范字 ”實(shí)施方案四川省蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)“講普通話、寫規(guī)范字 ”實(shí)施方案 蒼職發(fā)[2014]11號(hào)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)蒼教科【2013】1號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)“小手拉大手”，提升全校師生語(yǔ)言規(guī)范化意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，增強(qiáng)全校師生語(yǔ)言文字素養(yǎng)，規(guī)范書寫與普及普通話，創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌形象，經(jīng)學(xué)校研究，制定本方案。每一位教師，不論是課堂內(nèi)外，都能用普通話同學(xué)生進(jìn)行交流，以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，從而提升學(xué)校文化品位。開展規(guī)范用字培訓(xùn)和測(cè)試。通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生的用字規(guī)范意識(shí)及能力，使語(yǔ)言文字工作深入到每個(gè)教師和學(xué)生心中。明確責(zé)任，通力合作（—）校長(zhǎng)要負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)；中層干部和相關(guān)人員也要明確自己的職責(zé)，做到思想到位，工作到位，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)“講普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)的開展。形成上下一致，齊抓共管的工作格局，確保目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)，形成師生聯(lián)動(dòng)，相互促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制。在全校師生中強(qiáng)化樹立語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，不斷提高全校師生的人文素養(yǎng)，努力打造縣級(jí)語(yǔ)言文字工作規(guī)范示范校。講普通話、寫規(guī)范字，是當(dāng)代社會(huì)對(duì)小學(xué)生的基本要求。同時(shí)，在教學(xué)中要注意
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