【正文】 的學習興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。三、新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。傳統(tǒng)的數(shù)學教育使得教師在課堂上講授的知識的現(xiàn)在，忽視了知識的過去發(fā)明過程?？赏ㄟ^這次培訓，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。培訓已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓給我補充了元氣，更新了理念，樹立了目標，堅定了人生觀、價值觀。因此我們必須不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。教師要給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。有這樣一句話“不想當將軍的士兵，不是好士兵。現(xiàn)將我本此培訓后的心得體會總結如下：一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。第一篇：2O16小學數(shù)學國培心得體會“國培計劃 ”2016貴州省鄉(xiāng)村小學數(shù)學教師骨干教師培訓心得體會我有幸參加了貴州省小學數(shù)學骨干教師培訓，經(jīng)過1O天的學習，使我受益匪淺，我的教育思想、教育觀念等都得到了更新，對我在今后的工作實踐中改進教學方法、教育教學策略有極大的的幫助。扎根山區(qū)近7年的教學歷程，日復一日平淡的教學，唯一的目標就是自己班級學科的教學成績不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不時抱怨現(xiàn)在的學生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結自己教學的得失。”，通過這次培訓我有了這樣的感悟：“不想成為名師的老師，不是好老師。新時期的教師必須不斷更新觀念，加強學習，不斷補充專業(yè)知識，提高教育教學技能。三、構建有效的課堂。真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，樹立了更堅定的人生觀、價值觀。我們說人的學習是一個認知過程，而教科書上講的往往是成熟的、完美的知識，而從不講獲得真理的艱苦歷程，使學生認識不到數(shù)學發(fā)展的曲折性，更不能讓學生了解知識發(fā)展過程，容易使學生產(chǎn)生誤解，以為數(shù)學家獲得知識很輕松。對于中高年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識。四、讀書學習，建立新型學習觀。這些專家的諄諄教誨更讓我認識到了教師讀書的重要性。使我領略了山城的靜謚與生機。第三篇：小學數(shù)學國培心得體會小學數(shù)學國培學習心得體會丁聰 我參加了這次的小學數(shù)學國培網(wǎng)絡學習，在這段時間的學習中，雖然有點累，有點忙，但我卻很充實，快樂。站在素質教育的高度，審視自己的教學行為。這次網(wǎng)上培訓，給了不同地區(qū)、城鄉(xiāng)的教師們一次互相交流，取長補短，暢所欲言的學習機會。“工欲善其事，必先利其器”，教師要重視數(shù)學工具的使用，學生在數(shù)學學習中，教學工具就是“水源”、是“指南針”、是“地圖”，可以帶給學生解決問題的思路，方法和策略，教師要用好數(shù)學工具，讓學生將數(shù)學工具作為翅膀，愜意的展翅飛翔。應該引導學生善于發(fā)現(xiàn)問題，學會提出有價值的問題。以高度的責任心對待自己的工作，大膽嘗試，以愛育人，零距離，多角度、全方位地與學生互動，以自己的努力，讓我的每一個學生都擁有一個屬于自己的舞臺，以至于對他們的一身產(chǎn)生積極的影響。以后的工作中決心：高標準要求自己，高水平引領學生，高境界體現(xiàn)價值。篇二：小學數(shù)學國培心得體會小學數(shù)學國培心得體會本學期我參加了小學數(shù)學國培學習，從看視頻和學習文章還有與同學的相互評論中得出以下幾點教學心得體會：一、把握教材、吃透教材新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以須認真學習新《數(shù)學課程標準》，把握教學要求，對要求濫熟于心，然后探 索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的 更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動 機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展?，F(xiàn)在的教師還要時時為自己充電，把新課程標準 下的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變 思想，積極探索，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計每一堂課，真 正讓學生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學習的全過程中，增強 學生學習數(shù)學的愿望，提高學生數(shù)學學習的能力。但要注意合作學習的誤區(qū)，合作學習不 能簡單的停留在表面，而要看實質性的東西。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效 地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成 功，認識自我，建立自信。常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共 同關注孩子的成長。六、學困生轉化問題注重學困生轉化工作，在學習中，人家說“紀律和學習是一對孿生兄妹”紀律好的同學學習成績一定好，學習成績好的同學紀律也好，是啊，遵守課堂紀律是學好知識的保障，有那部分好動，貪玩的同學，始 終在課堂上說小話，做各種各樣的小動作，或是東張西望，那么課堂上 老師講解的知識他就略知皮毛，課堂練習不會，課后不做習題鞏固，就 這樣一節(jié)一節(jié)的知識落伍，才導致他們的惡性循環(huán)，形成難以轉化的差 生了，只有對癥下藥，才能有更好的收獲。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應該不斷地學習，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。骨干教師都要有熟練地駕