【正文】 來國旗下的講話。A：今天大X班的六位小朋友當(dāng)上了光榮的升旗手。本次升旗任務(wù)由我們大X班來完成。第四項(xiàng)：主持人宣布國旗下的表演。歌曲準(zhǔn)備：《出旗進(jìn)行曲》、《義勇軍進(jìn)行曲》 活動(dòng)過程：第一項(xiàng)：“出旗，奏出旗曲!”（主持班級(jí)的旗手和護(hù)旗手，在全園師生的注視中，將國旗護(hù)送到升旗臺(tái)上，交給老師迅速將國旗與升旗繩連結(jié)，此時(shí)全體人員肅靜，面對(duì)國旗立正站好。升旗班教師8：35帶領(lǐng)升旗手到升旗臺(tái)前。活動(dòng)時(shí)間：星期一早上8:40開始。但請(qǐng)記?。簭?qiáng)者不是他們沒有眼淚。下面有教師代表——初中部教務(wù)處副主任X老師進(jìn)行國旗下講話 男：感謝X老師的諄諄教誨，也希望同學(xué)們能行動(dòng)起來，做對(duì)自己成長負(fù)責(zé)的有心人。前行路上我們也要學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)優(yōu)秀的別人，做最好的自己，下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表XX同學(xué)發(fā)言男：感謝XX同學(xué)的精彩發(fā)言。大海有夢(mèng)，從涓流開始,人生有夢(mèng)，從少年開始。我們有夢(mèng)，從這里開始。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)初三X班的同學(xué)表演詩朗誦《青春之詩》。下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，有請(qǐng)X校長為我們講話女：X校長的講話讓在我們感到振奮的同時(shí)也引起我們的深思，值得每位同學(xué)去仔細(xì)思索，認(rèn)真品讀。而是他們咬著牙、含著淚仍在繼續(xù)奔跑！男：最后，希望同學(xué)們能為夢(mèng)想努力拼搏，讓美好的青春在拼搏中閃光！女：各位老師，各位同學(xué)，XX初中部“讓青春在拼搏中閃光”主題升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)班主任組織同學(xué)們有序回教室?；顒?dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)升旗臺(tái)操場(chǎng)。負(fù)責(zé)升國旗的班級(jí)教師準(zhǔn)備好國旗下講話內(nèi)容。）音樂：《出旗進(jìn)行曲》第二項(xiàng)：主持人宣布：“升國旗，奏國歌，全體立正!。第五項(xiàng)：主持人宣布升旗儀式結(jié)束。A：我是XXX。瞧，大X班的升旗手個(gè)個(gè)昂首挺胸，他們講文明、懂禮貌，是全體小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。Y：今天我們還要和大家分享一首歌曲。今天，我想給大家講一個(gè)故事。”弟子沒辦法，只好第二次回頭，但心里很不服氣，很明顯是在白費(fèi)力氣嘛！可是當(dāng)他再次來到那條小溪邊時(shí)，溪水已經(jīng)變得跟原來一樣清澈、純凈了。當(dāng)同學(xué)們面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吁吁跑不動(dòng)時(shí)，想改正缺點(diǎn)卻又難見成效時(shí)??我們所需要的，正是蘇格拉底弟子悟出的四個(gè)字：耐心與堅(jiān)持。荀子曾經(jīng)說過：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。甲：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。甲：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來。他們是上周的讀書小擂主，他們分別是 一一班的 謝佳瑞 一二班的 王坤宇 二一班的 張笑歌 二二班的 韓振宇三一班的曹行霖 三二班的 趙龍?chǎng)?四一班的 趙林玉 張恩 五一班的 許明睿 六一班的 郭曉曉甲：（每報(bào)一名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生說一句話）這些升旗手們說得多好！親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力著，引領(lǐng)閱讀文化；期待著，在書海中走出奇跡；期盼著，閱讀幸福一生！乙：第二項(xiàng)：出旗，奏樂！全體少先隊(duì)員立正，敬禮甲：禮畢。當(dāng)我們聽雄壯的國歌鏗鏘有力，看鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們要想到——忠于祖國，為祖國服務(wù)?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠(yuǎn)”。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成一種熱愛讀書的好習(xí)慣。甲：下面，請(qǐng)值周老師總結(jié)上周工作并宣布流動(dòng)紅旗獲獎(jiǎng)情況。丁：今天咱們說點(diǎn)兒啥？說點(diǎn)啥？甲：說點(diǎn)啥？說明德，道明德，明理又厚德，讀書又育人。乙：唐詩和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典，丙：《伊索寓言》我熟讀，受益真不淺，?。簩W(xué)做人，明道理，還把那是非辯。丙：背會(huì)《弟子規(guī)》，受益真不淺，丁：學(xué)做人，明道理，還把那是非辯。丙：桃園三結(jié)義，把那佳話傳。乙：讀書的好處實(shí)在多，咱為讀書唱支歌。乙：唱響書香校園歌，書香明德展新顏。甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書籍，甲：交流讀書的方法，乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。甲：書能讓我們變得更高尚。乙：書是知識(shí)的寶庫，甲：書是智慧的海洋，乙：書是我們的朋友，甲：書能給我們力量。乙：讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。合：我們有很多好書，我們有很多朋友。我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長。叔本華曾說：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。能很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來沒有過