第五章曲線運動第1節(jié)曲線運動教案20xx1128265-物理備課大師-wenkub
2022-12-20 05:35:19 本頁面
【正文】 。 運動員擲鏈球時，鏈球在運動員的牽引下做曲線運動，一旦運動員放手，鏈球即刻飛出。然而這類問題中位移矢量 l的方向 在不斷變化，運算不太方便，所以要盡量用它在坐標軸方向的分矢量來代表它。 例如，這個坐標系的原點可以選在物體離開手掌時的位置，同時讓 x軸沿水平拋出的方向、 y軸沿豎直向下的方向，如圖。 二、曲線運動的位移 1．曲線運動的 位置 研究物體運動時，坐標系的選取是很重要的。 【 演示 】 演示平拋運動，該運動的特征是什么？（軌跡是曲線） 這里我們看到一種我們前面沒有學過的運動形式，它與我們前面學過的運動形式有本質(zhì) 的區(qū)別。這個思路與研究直線運動是一樣的。 教學過程 ［新課導入］ 前面我們研究了直線運動，下面請同學們思考兩個問題：①什么是直線運動？②物體做直線運動的條件是什么？ 在實際生活中，普遍發(fā)生的是曲線運動。 教學重點 1． 物體做曲線運動 速度 的方向的確定； 2．通過描述運動的實例，了解研究曲線運動的方法； 3． 物體做曲線運動的條件。 1．曲線運動 三維目標 知識與技能 1．知道曲線運動物體的位置確定方法，了解曲線運動物體的位移； 2． 知道曲線運動中速度的方向，理解曲線運動是一種變速運動； 3．掌握運動的合成和分解的基本方法，能用于研究蠟塊的運動； 4． 知道物體做曲線運動的條件是所受的合外力與它的速度方向不在一條直線上。 教學難點 1．用直線運動的思路來研究曲線運動，了解研究曲線運動的方法； 2． 物體微曲線運動的條件。下落的樹葉、運動員擲出的鐵餅、發(fā)射出的導彈、汽車拐彎等的運動是曲線運動，地球、月球、人造衛(wèi)星等天體的運動也都是曲線運動。 那么什么是曲線運動呢？從本節(jié)課開始我們就來學習這個問題。前面我們學過的運動的軌跡都是直線，而我們現(xiàn)在看到的這種運動的軌跡是曲線，我們把這種運動稱為曲線運動。在直線運動中有直線坐標就能確定質(zhì)點的位置，用坐標的變化量可以確定質(zhì)點的位移。 當物體運動到 A 點時，物體的位置可以用位置坐標 xA、 yA表示。由于兩個分矢量的方向是確定的，所以只用 A點的坐標就能表示它們，于是問題就簡單了。放手的時刻不同，鏈球飛出的方向也不一樣，可見做曲線運動的物體，不同時刻的速度具有不同的方向。鋼球由軌道的一端滾入（通過壓縮彈簧射入或通過一個斜面滾入），在軌道的束縛下做曲線運動。 白紙上的墨跡與軌道（曲線）有什么關系？ 墨跡與軌道只有一個交點，說明了墨跡所在的直線為軌道所在曲線在該點的切線，也就是說質(zhì)點在某一點（或某一時刻）的速度的方向是在曲線的這一點的切線方向。當 B點非常非常接近 A點時，這條割線就叫做曲線在 A點的 切線（ tangent） 。 ②在曲線運動中，曲線運動的速度和直線運動的速度最大的區(qū)別是什么？ 在運動的過程中，直線運動的速度方向 始終在一條直線上， 不 會時刻 發(fā)生變化，而曲線運動速度方向時 刻 在變。在勻變速運動中，速度大小發(fā)生變化，我們說這是變速運動，而在曲線運動中，速度方向時刻在改變，我們也說它是變速運動。 速度大小、方向中的一個或兩個同時變化 ，就表示速度矢量發(fā)生了變化。 3．曲線運動的速度 （ 1）分速度 速度是矢量，它與其它矢量一樣，可以用它在相互垂直的兩個分矢量來表示，這兩個分矢量叫分速度。求水平方向的分速度 vx和豎直方向的分速度 vy。 ＝ 150 km/h 飛機在水平方向和豎直方向的分速度分別為 260 km/h 和 150 km/h。如果旁邊放一個米尺，可以看到蠟塊上升的速度大致不變，即蠟塊做勻速直線運動。 紅蠟塊可看成是同時參與了下面兩個運動， 在玻璃管中豎直向上的運動和隨玻璃管水平向右的運動 ，紅蠟塊實際發(fā)生的運動是這兩個運動合成的結(jié)果。 上面的實驗中， 蠟塊沿玻璃管的運動和它隨著玻璃管向右的運動，都叫做分運動； 明確了合運動和分運動的概念之后，我們就可以得出運動合成與分解的概念了 （ 2）運動的合成和分解 ①運動的合成 由分運動求合運動的過程叫做 運動的合成（ position ofmotion） ； ②運動的分解 vy vx 30176。之所以會出現(xiàn)這種規(guī)律，
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