20xx指導青年教師工作計劃-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 ，是值得我們探討的問題。在上學期的基礎上，本學期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他進行指導。同時也使自己的教育教學水平能夠再上一個新的臺階，真正達到取長補短互相促進的作用。鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學習先進教學理論，及時進行課后教學反思。三、具體內容指導青年教師備詳案，每星期集中指導和修改一次。跟蹤聽課，進行課堂實錄的分析，提高課堂組織教學能力。二、基本職責師傅要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻。2021指導青年教師工作計劃3篇指導青年教師工作計劃1一、指導思想為了青年教師迅速穩(wěn)定的發(fā)展，發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能。上示范課，互相學習，共同提高。使徒弟明確備課中的不足，并加以完善。為教學論文案例積累材料。指導青年教師工作計劃2新的一學期又開始了，本學期學校的教育教學指導思想是：以“認認真真抓質量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學理念，繼續(xù)深化新形式下的教育教學改革。一、思想方面經(jīng)過一學期的工作和學習，他已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，他也能夠較為熟練的處理教學和生活中遇到的一些困難和問題。本學期我們仍然做好以下各個教學環(huán)節(jié)。并在學校的教案評比中取得好的成績。能力培養(yǎng)上應循序漸進。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。(2)共同備課—青年教師先在一個班講—共同討論研究—青年教師在另一個班再講—小結。教研方面繼續(xù)共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，
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