遠(yuǎn)離早戀主題班會(huì)教案-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 困境。班會(huì)課上，同學(xué)們結(jié)合以下話題，積極參與討論和發(fā)言：議一議：中職生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大？”想一想，說一說：為什么不提倡中職生談戀愛？如何正確對待自己的早戀情結(jié)，樹立正確的異性交往觀？通過討論和教師的案例分析與心理疏導(dǎo)，同學(xué)們認(rèn)識到中職生早戀有如下共同特點(diǎn)：分辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別；認(rèn)識不到愛情與友誼的差別；戀具有盲目性、隱蔽性、興奮性和沖動(dòng)性；難舍難分而又喜怒無常；純潔而幼稚、甜蜜而又令人遺憾、成功率低等特點(diǎn)。班會(huì)由班主任老師主持。隨著年齡的增長，生理、心理慢慢地走向成熟，學(xué)生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。班主任老師總結(jié)發(fā)言。無可厚非，而且還要大力提倡。知道什么是早戀，通過對我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解，探討讓同學(xué)們早戀可能產(chǎn)生的原因。五、活動(dòng)過程通過歌曲《好好學(xué)習(xí)，天天向上》引入主題——早戀探討什么是愛情，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎？ 總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責(zé)任，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn)，還要承受得住時(shí)間的洗禮。二、目的：通過對早戀危害的認(rèn)識，避免早戀誤區(qū)。第一篇：遠(yuǎn)離早戀主題班會(huì)教案遠(yuǎn)離早戀主題班會(huì)教案C=8陳萬琴一、背景中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。讓學(xué)生對異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。通過幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性，杜絕早戀。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。小結(jié)：通過本次班會(huì)，學(xué)生對早戀的危害有了深刻地認(rèn)識，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。為了讓學(xué)生對“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識，明白早戀的特點(diǎn)、危害及處理辦法，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，樹立正確的情感價(jià)值觀，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。召開前，班主任老師認(rèn)真擬寫了此次主題班會(huì)教案，搜集了早戀的危害相關(guān)案例、材料，確定了切實(shí)可行的班會(huì)活動(dòng)方案。從具體案例中，學(xué)生明白了早戀危害中職生的身心健康，對中職生的學(xué)習(xí)干擾極大，容易使中職生產(chǎn)生越軌行為，有可能導(dǎo)致犯罪。通過本次班會(huì)，讓同學(xué)們讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性，對異性交往有了一個(gè)正確的認(rèn)識，有利于幫助學(xué)生樹立健康的異性交往觀念，杜絕早戀，形成正確的異性交往態(tài)度。案例一 ：單相思Xxx，一個(gè)初二年級的女生，在過15歲生日時(shí)，邀請了十幾位同學(xué)作客。并且，她認(rèn)為文藝委也處處久留心自己。媽媽為她著急，便托人給女兒請了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。不久，這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡她，將來一定要娶她。性格內(nèi)向，不善交際，學(xué)習(xí)成績處于中等水平。” 從以上的案例和中學(xué)生早戀的類型中，我們還可歸納出中學(xué)生早戀有以下特征：朦朧性。感染性。中學(xué)生的早戀是很單純的，愛就是一切。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立。早戀的特點(diǎn)早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；早戀在遇到波折感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果 心理生理角度分析（1）中學(xué)生思想尚未成熟。陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長批評……這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差。③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴
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