辯論賽心得之攻辯環(huán)節(jié)[推薦]-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 求的就是現(xiàn)場直觀的效果?？傊?，無論對方怎么回答，都應(yīng)該有事先準(zhǔn)備，同時將對方引入自己的圈套，從而印證自己的觀點(diǎn)。一套問題由一系列問題組成。攻辯分為攻與守兩個環(huán)節(jié)，攻方只得發(fā)問，守方只得回答不能反問。一般發(fā)問時間不超過10秒，回答不超過20秒。設(shè)置問題，一般要考慮到對方任何形式的回答。因此，攻辯問題的設(shè)置是需要考慮很多時間的。防守攻辯時，則應(yīng)該注重自己的立場。總之，千萬不能跟著對方走，要堅(jiān)持自己的東西?？傊?，攻辯是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，因此在再進(jìn)攻或者防守時，一定要堅(jiān)持自己的東西，只要堅(jiān)持這一點(diǎn)，就會立于不敗之地。攻辯小結(jié)是對于剛剛結(jié)束的攻辯環(huán)節(jié)的總結(jié)，指出對方在攻辯環(huán)節(jié)中犯的錯誤或是一直回避的問題，也可以是再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。在實(shí)際操作中，一辯可以事先準(zhǔn)備多幾條觀點(diǎn)，然后在場上選擇性使用。第三篇：辯論賽攻辯技巧除了大一的新生辯論賽以外，大學(xué)中所打的比賽我都坐在了二辯的位置，應(yīng)該說這和我不標(biāo)準(zhǔn)的普通話有關(guān)。當(dāng)然，這里所說的準(zhǔn)備充分并不是說照著稿子照背照念，而是作為駁論手要有將對方立論點(diǎn)幾乎窮盡的能力。而到了比賽場上必須強(qiáng)調(diào)駁論的針對性，賽場上的駁論一定要根據(jù)對方的立論做出，如果和立論針對性不強(qiáng)，即便有出彩的語言和發(fā)揮很可能也是徒勞。這很大程度上是駁論一種后發(fā)制人的優(yōu)勢，立論作為一個隊(duì)伍的開篇陳詞，其基本要求就是要全面嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樗o后面的辯論立起了一個攻擊的靶子。說到語言的打磨和準(zhǔn)備段子，千萬不能為拋段子而拋段子，必須建立在合適、切題、恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，因?yàn)樵隈g論中如果類比不當(dāng)或者生套硬拋，效果適得其反。所以在問題設(shè)計的時候一定要注意尋找軟肋進(jìn)行攻擊，由于辯題是將一個中立的命題強(qiáng)硬劃分而成，所以每一方都有其局限性，也就是自己的軟肋，作為盤問手就是要將這對手局限的一面通過問題的形式向觀眾和評委展現(xiàn)。這個例子一般分三步問：①有個人在中國經(jīng)常隨地吐痰，你知道為什么嗎？②有個人在新加坡從不隨地吐痰，你知道為什么嗎？③其實(shí)這兩個人是同一個人，你說為什么他在中國吐，在新加坡不吐？這通常是抽到“制度建設(shè)更重要”或者“他律更關(guān)鍵”一方的提問，看起來相當(dāng)有攻擊力。這個小結(jié)個人認(rèn)為不可忽視，因?yàn)樽龊昧怂梢栽诮o了對方狠狠一拳以后在踹上致命一腳。三、對辯有問有答，把握平衡。所以在對辯環(huán)節(jié)當(dāng)中必須要注意問與答平衡的把握，一般情況下，對對手的問題要做出回應(yīng)，同時要拋出自己的問題，當(dāng)然這不是絕對的，場上注意問與答的轉(zhuǎn)換，不要為了拋問題而拋問題。在對辯中，由于只是兩個人的交鋒，所以有時難免在有的問題上一再糾纏，占了便宜的一方不斷追擊，而落了下風(fēng)的一方急于解釋。在攻辯環(huán)節(jié)上 應(yīng)注意對方的節(jié)奏，在對方節(jié)奏過快的時候，我方可以用慢節(jié)奏把反方的節(jié)奏降下來，讓對方覺得用快的節(jié)奏不能帶動我方，對方提問題時，如果是比較棘手的，可以用技巧，就是請求對方在陳訴一遍問題，為我方贏得思考的時間，但不可多用，最多是一到二次，否則會被評委看出破綻，降低分?jǐn)?shù)的評定，在對方提問時，問是與不是的時候，不要不回答，大膽回答，然后用另外的觀點(diǎn)去回答這個問題；當(dāng)對方一直在說，使我方?jīng)]機(jī)會發(fā)言，可以向主持或評委團(tuán)提出辯論的初衷；在自由攻辯環(huán)節(jié)，如果發(fā)現(xiàn)對方幾號辯手較弱，提問時就針對這個辯手，這樣使其他的辯手即使有問題也沒有機(jī)會發(fā)言，也能使我方獲得優(yōu)勢。在辯論賽上最主要還是要靈活機(jī)變，臨場發(fā)揮，也要看平時知識的積累，更重要的是有技巧贏得評委的分?jǐn)?shù)，這樣獲勝的機(jī)會就會大多了。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。2． 控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛病：一是明明聽到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門，竟然成了沒有空門；二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術(shù)語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。5
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