【正文】 家發(fā)展這么完善之后，有一個(gè)共同體之后，才做這一步呢？請(qǐng)問(wèn)您這是富民嗎？可是最后結(jié)果呢？不但社會(huì)分化強(qiáng)烈，富者有千陌之地、貧者無(wú)立錐之地。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友不以富民為先，如何解決？反方二辯（吳瓊）：對(duì)方辯友我們從來(lái)沒(méi)有逃避問(wèn)題，解決問(wèn)題必須要有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)問(wèn)您先是什么意思？正方一辯（張開(kāi)圍）：對(duì)方辯友難道意識(shí)不到國(guó)強(qiáng)和富民是一個(gè)互相交融的動(dòng)態(tài)過(guò)程嗎。正方三辯（張東山）：對(duì)方辯友說(shuō)今天我們必須談國(guó)情，這一點(diǎn)我方非常贊賞，中國(guó)的國(guó)情是什么？農(nóng)民真苦，農(nóng)村真窮，請(qǐng)問(wèn)解決三農(nóng)問(wèn)題要不要以富民為先？反方三辯（肖磊）：這是對(duì)方辯友的第三條立論，解決民生問(wèn)題。通過(guò)初賽、復(fù)賽馬上就進(jìn)入決賽，在這么短的時(shí)間內(nèi)，他們能夠準(zhǔn)備出這樣質(zhì)量的小品，我在想，應(yīng)該提一個(gè)建議，你們的下一個(gè)學(xué)歷應(yīng)該邊讀戲劇專(zhuān)業(yè)。旁白：正所謂內(nèi)不外患。男2：這也不行，都搶豬了，哪還有人滅啊。男1：搶之？男2：可能有防抗。旁白：當(dāng)中無(wú)秩序，沒(méi)有村規(guī)不可以。旁白：這個(gè)時(shí)候村長(zhǎng)出現(xiàn)了。女1：我的豬呢？我的豬呢？男1：一頭豬。女1：我的豬不見(jiàn)了。男2：可悲啊，可悲啊。第一幕旁白：市民兒童正在家里幫家長(zhǎng)喂豬。男2：村長(zhǎng)還說(shuō)了，法律制度不著急，養(yǎng)豬才是硬道理。4分鐘的用時(shí)已到，下面看到的是反方中國(guó)政法大學(xué)的小品表演。女2：好的。男2：那我呢？男1：到黃金周出去旅游一下，雖然現(xiàn)在漲價(jià)了，但是挑一個(gè)打文化名片的城市。女1：后面還有。農(nóng)莊怎么建設(shè)好？男2：把它叫出來(lái)。男2：你別提了，我更慘，我每天要下10個(gè)蛋，太恐怖了，我根本下不出來(lái)，下不出來(lái)我就去偷鴨蛋，結(jié)果被老公發(fā)現(xiàn)，說(shuō)我是婚外戀，我說(shuō)這不是婚外戀，是基金突變。你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？第二聊天是偷懶，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？第三上廁所超過(guò)10秒是偷懶。男1：牛啊，你先忍耐一下，你每天多種一點(diǎn)地。你現(xiàn)在每天晚上站崗放哨、防止外敵入侵。我要不惜一切代價(jià)建設(shè)農(nóng)莊，然后才可以富裕嘛。看蘭花寶典。復(fù)旦大學(xué)謝遐齡教授，歡迎您；上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系主任盧昂教授，歡迎您；上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)發(fā)展研究所盧漢龍?jiān)洪L(zhǎng)，歡迎您；上海市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室副主任、上海市語(yǔ)言文字委員會(huì)副主任陳振民先生，歡迎您；上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)張雄先生，歡迎您。第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束了，下面的環(huán)節(jié)更值得期待，那就是小品。還有對(duì)方辯友告訴我的邏輯，您告訴我什么呢？您告訴我們說(shuō)，今天您這是先富民再?gòu)?qiáng)國(guó)的過(guò)程，說(shuō)沒(méi)有民富這個(gè)國(guó)強(qiáng)就達(dá)不到？那么我們經(jīng)濟(jì)出于民，這個(gè)民本身從何而來(lái)？沒(méi)有國(guó)內(nèi)的穩(wěn)定，國(guó)外的獨(dú)立，這個(gè)基礎(chǔ)作為保障，您這個(gè)民富是憑空想象而來(lái)的嗎？第二個(gè)，我們看民富就國(guó)強(qiáng)。謝謝對(duì)方辯友給我們的定義，您告訴我們什么呢？說(shuō)今天的國(guó)強(qiáng)，我們說(shuō)對(duì)外的獨(dú)立、對(duì)內(nèi)的穩(wěn)定，您告訴我們，這是一個(gè)世界第一才能達(dá)到的。那么按您方準(zhǔn)，是不是毀之比成之更重要呢？可見(jiàn)您方更現(xiàn)實(shí)、更緊迫的觀點(diǎn)并不是“先”字的含義。反方二辯（吳瓊）：謝謝主席，繼續(xù)就定義和邏輯兩個(gè)問(wèn)題與您探討。再看一下事實(shí)層面，對(duì)方辯友告訴我們說(shuō)不要做機(jī)械類(lèi)比，我們不要看那些不符合我國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情的例子，但是對(duì)方辯友劇舉出的都是動(dòng)蕩、**的例子，這跟我們發(fā)展的足跡真的有類(lèi)比關(guān)系嗎？真的有借鑒意義嗎？我們現(xiàn)在面臨的是什么？是教育、醫(yī)療問(wèn)題層出不窮，是三農(nóng)問(wèn)題有待解決，是貧困人口數(shù)字龐大，這樣一個(gè)問(wèn)題如果不以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，這如何能夠解決?？墒俏覀兘裉炫袛噙@個(gè)富民，先強(qiáng)國(guó)先富民，這個(gè)“先”字真的是簡(jiǎn)單的時(shí)間順序嗎？如果真是如此的話(huà)，我想問(wèn)一下對(duì)方二辯，請(qǐng)問(wèn)我們國(guó)家強(qiáng)到什么程度才可以開(kāi)始富民，是強(qiáng)調(diào)美國(guó)的程度，還是強(qiáng)調(diào)羅森堡的程度？反方二辯（吳瓊）：剛才已經(jīng)給您準(zhǔn)確的答案，國(guó)強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)在于第一對(duì)內(nèi)穩(wěn)定，第二對(duì)外獨(dú)立。而這才是一個(gè)國(guó)家能夠發(fā)展和人民能夠富足的條件。首先來(lái)看兩層邏輯，對(duì)方辯友強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)詞，第一叫做基礎(chǔ)。感謝雙方的精彩立論，下面進(jìn)入二辯的陳詞階段，在這個(gè)階段必須要向?qū)Ψ蕉q提一個(gè)問(wèn)題，對(duì)方二辯必須要在15秒鐘之內(nèi)給予回答。即便是最理想的狀態(tài)，我們也不敢奢望人與人之間的毫無(wú)紛爭(zhēng)。然而城市工業(yè)產(chǎn)值的整體決策，必然逃不脫慕尼黑的陰謀。當(dāng)世界人權(quán)宣言提出建設(shè)一個(gè)人人自由的世界時(shí)，人人匱乏和恐懼的世界時(shí)，富民已不再僅僅是財(cái)富的增長(zhǎng)，而是和自由、平等尊重的現(xiàn)代人權(quán)結(jié)合整體意義上的民眾期望。然而正如清華大學(xué)教授所言，每個(gè)王朝初期都有一個(gè)妖孽，不得不采取這個(gè)，可是民富之后強(qiáng)國(guó)就變成了新一輪的橫征暴略，征伐侵略。計(jì)時(shí)開(kāi)始。而十七大報(bào)告已經(jīng)提出了“2020年要實(shí)現(xiàn)人均GDP比2000年翻兩番”的目標(biāo)，這就是對(duì)富民的呼聲最好的回應(yīng)，也就是對(duì)未來(lái)的中國(guó)最負(fù)責(zé)任的選擇。第三，“強(qiáng)國(guó)先富民”能更好地解決當(dāng)前中國(guó)遭遇的發(fā)展瓶頸，是最切合國(guó)情的現(xiàn)實(shí)選擇。以富民為基礎(chǔ)的強(qiáng)國(guó)，能使國(guó)家的發(fā)展達(dá)到速度與質(zhì)量的協(xié)調(diào)，取得區(qū)域與整體的平衡。同時(shí)，民眾的富足也是國(guó)家強(qiáng)盛的結(jié)構(gòu)行動(dòng)力。理由有三：第一：“強(qiáng)國(guó)先富民”遵循了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，是更為科學(xué)的發(fā)展觀念。強(qiáng)國(guó)，是提高綜合國(guó)力以使國(guó)家強(qiáng)生的過(guò)程，富民，則是使人民富裕以提高其生活質(zhì)量的過(guò)程。在前面的晉級(jí)賽中，兩個(gè)隊(duì)都有上層的表現(xiàn)，今晚對(duì)你們的期待更高了。反方二辯（吳瓊）：二辯吳瓊。反方一辯（常樂(lè)）：謝謝，從北京到上海我們跨越了地域上的距離。正方三辯（張東山）：我的專(zhuān)業(yè)是歷史，在我學(xué)日本歷史的時(shí)候，非常崇拜一個(gè)日本人他的名字是“大久寶利通”，他告訴我們說(shuō)國(guó)家的強(qiáng)大來(lái)自于民族的富足。請(qǐng)看大屏幕。電視機(jī)前的觀眾朋友可以同時(shí)登錄東方網(wǎng)了解詳情及花絮，并參與我們的賽事互動(dòng)。我們相信今晚將是一場(chǎng)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話(huà)。第一篇：辯論賽決賽辯詞辯論賽決賽辯詞主席：各位來(lái)賓、電視機(jī)前的觀眾朋友們晚上好，歡迎收看由上海教育電臺(tái)，日立中國(guó)有限公司，上海日立家用電器有限公司聯(lián)合舉辦的“日立杯”第十三屆中國(guó)名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽。坐在今天決賽的觀眾席上觀戰(zhàn)的有各個(gè)高校的熱心觀眾，還有來(lái)自上海市科教黨委、日立有限公司、上海日立家用電器有限公司，和上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)、上海教育電臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及各參賽高校的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。決賽的辯題很有深度。（辯題背景）熱烈歡迎正方香港中文大學(xué)代表隊(duì)。香港中文大學(xué)歷史學(xué)系張東山向各位問(wèn)好。反方二辯（吳瓊）：從房子到奧運(yùn)我們關(guān)注民生國(guó)事。反方一辯（常樂(lè)）：一辯常樂(lè)。首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，隊(duì)員陳詞，每一個(gè)辯手的用時(shí)是3分鐘。兩者彼此依賴(lài)，不可分割。民眾的富足是國(guó)家強(qiáng)生的有機(jī)組成部分。民眾對(duì)當(dāng)下生活狀態(tài)的認(rèn)同感與自豪感，是社會(huì)向心力與創(chuàng)造力的源泉。以集中子資源為手段所形成的發(fā)展速度，和以犧牲民眾利益為代價(jià)所形成的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，會(huì)累積大量社會(huì)問(wèn)題，傷害國(guó)家穩(wěn)定存續(xù)的根基。中國(guó)的GDP總量已經(jīng)超過(guò)德國(guó)位居全球第三。綜上所述，我方認(rèn)為，強(qiáng)國(guó)先富民。反方一辯（常樂(lè)）：謝謝，對(duì)方一辯說(shuō)強(qiáng)國(guó)就是提高綜合國(guó)力，富民就是使人民富裕，如此一個(gè)概念真的就這么簡(jiǎn)單嗎？我們看到“從春秋三治勾勒到一些實(shí)踐，再到康天的盛世”（需確認(rèn)）的本事。歷史上這些很多，可是正由于形勢(shì)不同，因此今天來(lái)探討富民和強(qiáng)國(guó)的先后，我們就必須先跳出一致一亂的前年輪回，首先找到一個(gè)符合現(xiàn)代社會(huì)的特色?；谶@樣的理念，強(qiáng)大的國(guó)家是民眾富足的條件。一些種族的組織竟達(dá)到160億元。而因?yàn)檎呒罢误w制的局限，我們才會(huì)把必要的職責(zé)謹(jǐn)慎的交給一個(gè)不可信賴(lài)的共同體來(lái)掌握，我們和當(dāng)事人的糾紛，缺少法院裁判的公正裁判而“有速無(wú)絕”，也好象對(duì)方的辯論對(duì)今天的調(diào)控不可侃侃而談，但注定不能暢所欲言。正方二辯準(zhǔn)備開(kāi)始。他說(shuō)強(qiáng)國(guó)是富民的基礎(chǔ)，可是我們分明看到就在當(dāng)今的中國(guó)我們國(guó)家的財(cái)政收入有90%來(lái)自于稅收。所以說(shuō)對(duì)方辯友的表層邏輯論證的反而是我方的觀點(diǎn)。正方二辯（劉冉）：好，非常感謝您的回答。謝謝大家。剛才對(duì)方辯友說(shuō)今天這個(gè)“先”字不是先后順序、基礎(chǔ)條件的問(wèn)題，而是一個(gè)更重要、更緊迫、很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，古語(yǔ)有云“工欲善其事，必先利其器”，請(qǐng)問(wèn)這是不是利其器比善其事更重要呢？正方二辯（劉冉）：個(gè)人發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展是兩個(gè)不同語(yǔ)境，不能簡(jiǎn)單的類(lèi)比。拋開(kāi)這個(gè)語(yǔ)境不談，我們來(lái)看無(wú)論從西方哲學(xué)、法學(xué)還是古典的政治學(xué)來(lái)談，一個(gè)國(guó)家的存在與一個(gè)國(guó)民的幸福為最終過(guò)程。我們看是這樣嗎？不是的。還有民富為什么就國(guó)強(qiáng)了呢？您是不是告訴我“小河有水大河滿(mǎn)”的過(guò)程呢？這個(gè)市民社會(huì)與政治國(guó)家的社會(huì)在哪里？強(qiáng)富于國(guó)、強(qiáng)富于民，這個(gè)又弱在哪里？第三，對(duì)方辯友您告訴我們說(shuō)沒(méi)有民富就不能有國(guó)強(qiáng)，我們看這個(gè)邏輯成不成立特？其實(shí)您區(qū)分的是國(guó)家財(cái)政收入與一個(gè)國(guó)家財(cái)產(chǎn)占有率不同。下面的小品表演與以往不同，因?yàn)檫@是決賽的小品表演，所以我們期待的不是你們的緊張，而是更加輕松幽默、發(fā)人深省。下面要向觀眾隆重推出的是一位本次大賽決賽點(diǎn)評(píng)嘉賓，鳳凰衛(wèi)視著名記者、主持人閭丘露薇小姐，歡迎您。女1：這個(gè)竟然落到他的手里了。大家過(guò)來(lái)看，同志們啊，上面說(shuō)，富民先強(qiáng)國(guó)，所以我們應(yīng)該先團(tuán)結(jié)一致把農(nóng)莊建設(shè)好了，至于你們的報(bào)酬等等再說(shuō)吧。記住??？女1：OK，沒(méi)問(wèn)題。女2：有沒(méi)有搞錯(cuò)，我是奶牛啊。第四讀此條公文也是偷懶。真的快發(fā)瘋了。男1：為什么蘭花寶典里面寫(xiě)的東西不管用呢？為什么？男2：是不是看錯(cuò)了？女1：快看啊。男1：要富民、必先強(qiáng)國(guó)，此種說(shuō)法大錯(cuò)特錯(cuò)，以民為先，國(guó)強(qiáng)民富，這個(gè)觀念正確無(wú)誤。男2：我下十個(gè)蛋太多了。男1：記得以后還回我們的農(nóng)場(chǎng)啊。反方小品旁白：從前有一個(gè)村叫做富強(qiáng)村，有富民先強(qiáng)村，富民先養(yǎng)豬的策略，結(jié)果村民們一無(wú)教育。旁白：三無(wú)民防。男2：干什么呢？男1：喂豬。男1：豬仔呢？豬仔呢？旁白：母雞當(dāng)豬抱懷里，沒(méi)有教育不可以。男1：有一天下大雨。一頭豬、一頭豬。男2：不就是一頭豬嗎，在法律上豬是一種民生物，可是你不告訴我，我又怎么知道呢？你告訴我了，我又怎么會(huì)不知道呢？對(duì)于丟失物，每一個(gè)權(quán)利所有人人和其他所有人都有權(quán)追回，而通過(guò)最后我們可以轉(zhuǎn)讓。第三幕我們看看鄰村的村長(zhǎng)和村長(zhǎng)婦人正在聊什么？男1：親愛(ài)的，聽(tīng)說(shuō)豬肉又漲價(jià)了？女1：對(duì)。男1：打之。女1：趕緊搶豬去。多數(shù)：養(yǎng)豬大業(yè)，功敗垂成。下面將進(jìn)入自由辯論階段，在這個(gè)環(huán)節(jié)最能展示自己的能力，同時(shí)也是吸引評(píng)委注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他說(shuō)要為先，為什么？很緊迫，馬上解決，這是時(shí)間上的先，還是價(jià)值上的先。現(xiàn)在舉一個(gè)例子，一個(gè)大學(xué)生四年的學(xué)費(fèi)相當(dāng)于一個(gè)農(nóng)民35年的純收入。而且在國(guó)防上長(zhǎng)期受外國(guó)的侵略，請(qǐng)問(wèn)您這樣一個(gè)富民的悲劇，用您方立場(chǎng)怎么解釋呢？正方二辯（劉冉）：這不是富民的悲劇，而是統(tǒng)治者在制定政策的時(shí)候，不以人民水平為先，而是以自己的水平為先。請(qǐng)您解釋?zhuān)瑸槭裁赐瑯覩DP很強(qiáng)的強(qiáng)國(guó)，結(jié)果出現(xiàn)了貧富差距那么大的差異，請(qǐng)您解釋?zhuān)糠捶蕉q（吳瓊）：對(duì)方三辯不要著急，其實(shí)我方從來(lái)沒(méi)有說(shuō)民生問(wèn)題可以自行解決，所以我們才要強(qiáng)國(guó)之后現(xiàn)在來(lái)推行這樣一個(gè)民生的政策嗎？再問(wèn)您，二戰(zhàn)前走的是一個(gè)富民政策，結(jié)果一天之內(nèi)就被德國(guó)攻陷了，您說(shuō)這個(gè)結(jié)果怎么看？正方二辯（劉冉）：對(duì)方辯友，既然您已經(jīng)說(shuō)了，我們不以時(shí)間順序?yàn)榕袛?，為什么您一直?qiáng)調(diào)一句話(huà)，就是強(qiáng)國(guó)之后，強(qiáng)國(guó)之后，我們要強(qiáng)到什么程度？是強(qiáng)到現(xiàn)在世界第三，還是世界第一我們才可以解決民生？反方三辯（肖磊）：對(duì)方辯友，對(duì)方辯友我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)我們不看時(shí)間先后，因?yàn)檫@個(gè)先字是在一個(gè)邏輯和時(shí)間上，有一個(gè)先后的關(guān)系，倒是對(duì)方辯友您的邏輯很奇怪，您只是告訴我富民政策，比如說(shuō)解決農(nóng)民問(wèn)題、解決醫(yī)療問(wèn)題，但為什么有富民政策，就先富民后強(qiáng)國(guó)呢？正方三辯（張東山）：對(duì)方辯友其沒(méi)有回答我的問(wèn)題，今天您說(shuō)先強(qiáng)國(guó)后富民，請(qǐng)回答這個(gè)問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)在哪里？強(qiáng)國(guó)是強(qiáng)到什么程度再富民？是世界第一，還是世界第五？反方三辯（肖磊）：我說(shuō)的這個(gè)強(qiáng)不是國(guó)民的國(guó)強(qiáng)，因?yàn)檫@不是我們今天探討的大國(guó)爭(zhēng)霸的過(guò)程，當(dāng)代社會(huì)探討的強(qiáng)國(guó)本身是我們立論中所闡述的，聯(lián)合國(guó)說(shuō)一個(gè)國(guó)家要有對(duì)外的對(duì)立和對(duì)內(nèi)的穩(wěn)定，這就是我方的判斷標(biāo)準(zhǔn)。正方三辯（張東山）：所以對(duì)方辯友已經(jīng)告訴大家了，今天一個(gè)富民政策的結(jié)果并不簡(jiǎn)單是一個(gè)富民，同時(shí)還有強(qiáng)國(guó)，這真是我方的觀點(diǎn)，這本身就密不可分。反方三辯（肖磊）：對(duì)方辯友我意識(shí)到了，您告訴我強(qiáng)國(guó)要強(qiáng)到第幾，您告訴我要以強(qiáng)國(guó)為目標(biāo)富民，請(qǐng)問(wèn)這是強(qiáng)到世界第幾？正方二辯（劉冉）：當(dāng)然不是了，兩者都是目標(biāo)，都是手段，都是基礎(chǔ)，都是動(dòng)力，所以我們提出的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是誰(shuí)以政策為出發(fā)點(diǎn)。正方三辯（張東山）：所以我們講以人為本，而不是以國(guó)為本。主席：時(shí)間到。今天我國(guó)有2300萬(wàn)貧困人口就是因?yàn)闆](méi)有能力消費(fèi)，何談強(qiáng)國(guó)呢？正方一辯（張開(kāi)圍）：所以請(qǐng)對(duì)方辯友正視現(xiàn)實(shí)，立足我們的國(guó)情，今天我國(guó)的生產(chǎn)已經(jīng)占了美國(guó)30%的消費(fèi)品，但是我們工資只有美國(guó)的1/20，這是不是靠富民政策解決呢？正方二辯（劉冉）：而且我們還看到農(nóng)民工的生存狀況如此之差，工資如此之低。反方中國(guó)政法大學(xué)，你們理所應(yīng)當(dāng)，大家都說(shuō)你們是當(dāng)律師的。正方一辯（張開(kāi)圍）：如果我站在對(duì)方辯友的立場(chǎng)上，我將決不會(huì)否認(rèn)以民為本的核心思想，但是我們的富民不僅僅包括富起來(lái)的過(guò)程，更包括長(zhǎng)久富下去的過(guò)程，人們積累財(cái)富也許是現(xiàn)實(shí)的需要，但是放心持有財(cái)富的信心，則是基于國(guó)家強(qiáng)盛的現(xiàn)行狀況?？上У氖沁@個(gè)關(guān)系對(duì)方辯友沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚。反方一辯（常樂(lè)）：謝謝，要論證強(qiáng)國(guó)先富民，我方明確提出強(qiáng)國(guó)不是富民的起點(diǎn)，而只是特定條件下富民的結(jié)果。第二，以美國(guó)為研究范本不難發(fā)現(xiàn)，早已成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體的“它”，這個(gè)“它”是否一直秉承公平、公正的傳統(tǒng)進(jìn)行徘徊，請(qǐng)不要忘記在1910年代對(duì)美國(guó)民間嚴(yán)重打擊最后促使了美國(guó)政府參戰(zhàn)，這是民眾財(cái)富受損才促使政府走向強(qiáng)勢(shì)外交的典型事例。謝謝。今天第三方盤(pán)問(wèn)，抽刀提問(wèn)的同學(xué)是武漢理工大學(xué)湯濤同學(xué)和上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)朱婭琳同學(xué)。正方二辯（劉冉）：非常感謝您的提問(wèn)，其實(shí)我方非常贊同您的說(shuō)法，這個(gè)富的反義詞既是貧也是窮，所以我們必須也要考慮精神層面上，可是我們現(xiàn)在看到，在農(nóng)村一個(gè)大學(xué)生四年的學(xué)費(fèi)等于一戶(hù)農(nóng)民35年的純收入，這樣的狀態(tài)之下，我們國(guó)家建設(shè)所需要的人才從哪里來(lái)呢？我們這樣的情況，我們需要的科技人才又怎樣可以發(fā)展起來(lái)？所以教育問(wèn)題解決的話(huà)，必須要以人民的幸福為出發(fā)點(diǎn)，以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)制訂政策，在十七大報(bào)告中我們很高興看到，已經(jīng)提出我們要加大教育投入。你方提出富民要先強(qiáng)國(guó)，而這里的強(qiáng)國(guó)意味著對(duì)內(nèi)安定，對(duì)外獨(dú)立。接下去將是總結(jié)陳詞。正方一辯：謝謝主席，各位