【正文】 ； 3．確定代表隊個數(shù)；4．辯論方式（包括每隊辯手人數(shù)）； 5．評比標準和要求； 6．評獎名額； 7．組織策劃單位； 8．贊助、協(xié)辦單位； 9．邀請嘉賓和評委； 10．比賽時間和地點 11．經(jīng)費開支； 12．其他事宜。有些大賽還在每一場確定一位點評嘉賓。應在賽前制定好辯論的規(guī)則，以便辯手作適應性準備。如果考察的事物不多，而且又是從非本質(zhì)屬性方面去考察，得出的結(jié)論就會犯輕率概括的錯誤。但類比推理的結(jié)論是或然的，因為客觀事物都是個性與共性的統(tǒng)一，如果類比推理的推斷恰好是事物之間的差異性，就勢必會導致結(jié)論的虛假。而循環(huán)論證卻是在論證過程中，論據(jù)的真實性反過來依賴于論題的真實性，即由論題來證明論據(jù)的真實性，再用這個論據(jù)去證明論題，這就成了循環(huán)論證。如果一個概念被反復使用，必須始終保持它的含義不變。2．注意其中用了哪些辯論技巧。辯論中，有時由于某種原因，不便或不能直接論述自己所要說明的道理，這時就需要兜著圈子，避實就虛，巧于迂回。最終這位民工以自己的聰明，免于一死。但規(guī)定：每個民工在臨死前可以講一句話，如果是真話，可以被砍頭，死得痛快些；如果說了假話，則要上絞架，死得難受。二難辯駁法是二難推理在辯論中的運用。當對方說出荒謬的觀點時，先假定它是正確的，然后按其觀點的邏輯進行合理的引申，自然地得到明顯的荒謬的結(jié)論，使聽眾明顯地覺察出對方論點的錯誤和可笑。問答式辯論簡稱答辯，一般是指在學術(shù)交流、匯報或各種考核中通過一問一答的形式闡述見解、分析事理的一種辯論活動。它并不十分強調(diào)辯論者的立場、觀點的正確與否，而是比較突出辯論的技巧，因為雙方持何種觀點一般是在賽前抽簽決定的，所以，競賽式辯論是以技巧爭勝負，而不是以觀點的對錯論高低的。是由公訴人與律師、原告及代理人與被告及代理人之間展開的辯論。即使自己“理屈詞窮”，被對方駁得體無完膚也能使自己在辯論中“茅塞頓開”，發(fā)現(xiàn)真理，達到辯論的目的。二、辯論的特征 辯論最根本的特征是雙方對立觀點的辯駁，如果沒有雙方觀點的直接抗衡，就不存在辯論。第一篇：辯論技巧訓練辯論一、什么是辯論？辯論，也叫論辯，是指持有不同觀點的雙方用一定的理由來說明自己對某一事物或問題的見解，揭露對方的錯誤，以便最后得到正確認識或共同意見的說理過程。由于辯論的臨場性，在各不相讓的辯論中，辯論雙方的思維是處在一種動態(tài)的反射狀態(tài)。三、辯論的類型 按內(nèi)容來分： 是有關(guān)政治生活、改革方案的辯論，是關(guān)于如何治安天下，管理國家的辯論。是針對某一學科中有爭議的問題，各自闡述自己的觀點、反駁對方的觀點的一種辯論形式。競賽式辯論是一種具有表演性質(zhì)的比賽活動，賽場有觀眾參加，他們可以欣賞和評判參賽者的口才、技巧、氣質(zhì)、膽識等。答辯的過程，實質(zhì)上是答辯人為自己的觀點、主張進行辯駁的過程。這樣，就可以反過來證明原來要批駁的那個論點是錯誤的。辯論的一方列出兩種可能性的情況，迫使對方做出選擇，不論對方肯定或否定其中的哪一種可能，都會陷入進退維谷的兩難境地。有一個民工很聰明，他說：“我將要被絞死了。辯論中，一些辯者有時已經(jīng)抓住對方論點的錯誤，但不直接批駁，而是根據(jù)情況設置圈套，故意鼓勵、贊揚對方繼續(xù)發(fā)揮錯誤的論點，直至對方喪失警惕，不再防備，使錯誤論點發(fā)揮到極點而暴露出明顯的荒謬時，再給以沉重的打擊。它避開對方所期待的進攻路線或目標，從看起來似乎完全沒有關(guān)系的話題入手，再漸入正題，它言在此而意在彼，誘使對方在不知不覺中否定自己。3．注意辯手的語言運用技巧。偷換概念則是詭辯者為了達到其詭詐的目的，往往隨意偷換某個概念的含義，用一個概念去取代另一個概念，而且是非常巧妙地將錯誤隱藏起來，從表面上看，很難發(fā)現(xiàn)其錯誤，以此來擾亂視聽。語言中的語詞往往是多義的，歧義推理詭辯就是利用詞語的多義性，通過混淆詞語不同意義之間的區(qū)別來故意造成歧義，達到混淆是非的目的。機械類比就是根據(jù)兩類事物的一些表面相似的屬性，來推斷它們其它的屬性也相同，以此為其謬誤作出似是而非的論證的。斷章取義是指在辯論過程中，詭辯者為了自己的目的和需要，在引用他人語句時，不顧上下文的聯(lián)系，隨意割裂別人完整的語意，只是孤立地截取其中適合自己需要的只言片語，肆意歪曲他人的原意，以此來為自己的謬誤作出似是而非的論證。選手可根據(jù)在辯論時的作用位置而定，一般每支代表隊由四人組成。賽前抽簽主要是確定比賽序次和辯題。第二篇：辯論技巧下面這個是從網(wǎng)上找到的一篇對方辯手的一辯陳詞，大家看下，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆！各位同學們好，評委好。各種不良社會風氣不斷的侵蝕著我們的頭腦。（這點沒人否認吧）圍繞這個基本出發(fā)點，一切不利與學習的思想都應該為其讓步。守信。等到我們踏入社會后，把這種良好的思想風貌傳播出去，共同構(gòu)建我們美好的和諧社會！下面是針對上面這篇陳詞所想到的對辯和我們能提出的問題。社會是殘酷的，不會給我們?nèi)晡遢d去磨合我們的思想。），請問對方辯友對這個事實有什么看法？（思想到不了一定的高度，學了也不會用，我們?nèi)鄙俚牟皇菍W習的精神，而是學習的態(tài)度，只有學習的態(tài)度端正了，才會更好）：請問，人和機器人相比，哪個的運算能力更強？再請問，哪個才是主宰者？人和機器人的區(qū)別是什么？（問完后總結(jié)）人和機器人的區(qū)別在于，人有復雜的思想，而機器人只會按照人的思想去運作。靠大家發(fā)揮了！下面附上一些辯論技巧：（網(wǎng)站上找的，感覺有用，我們當年用到好多這里面的技巧）近期是各大高校社團節(jié)火熱進行中的時候，辯論賽作為一個經(jīng)典項目是必不可少的，這里交流一下辯論的幾點小技巧。但要把握好辯題，不要偏離主題。即將對方論點和論據(jù)間的矛盾，抓住對方隊員隊員與隊員之間的矛盾，并連續(xù)追擊迫使對方緊緊跟隨本方牽著對方打。使對方無法快速回答，在氣勢上壓倒對方。（6）多方追問。即兩個回多個人同時問同一類或一個問題，造成夾擊態(tài)勢，使對方顧此失彼。抓住對方的不同問題、不同表述加以歸納，概總而問，從問題的深度與高度上使其無法把握，無力應答。即同一個問題，用不同的語言方式（或角度不同，或問語不同）發(fā)問。但是要注意不能進行人身攻擊，也不要胡攪蠻纏。即忽然提這樣的問題忽然又提那樣的問題，不離辯題卻又忽東忽西，用跳躍性的思維來打斷對手的節(jié)奏。防守技巧當對方對自己的觀點或者證據(jù)提出一些枝節(jié)質(zhì)疑的時候，可以不予以回答，但當對方對自己的基本觀點提出質(zhì)疑時，則必須簡明扼要地回復，并進行辯護和解釋。在新手比賽時候，陳詞的時候容易出現(xiàn)，答辯的時候也會出現(xiàn)：“ 也就是說，也就說??”“我們沒有否定abc，－－－－忘了說事實上 3個字，于是－－－接著補充，事實上，我們沒有否定abc” 在陳詞中如果出現(xiàn)這種情況，就可以拼