走可持續(xù)發(fā)展之路共5篇-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 小論文征文活動，大家都認識到保護環(huán)境的是每個學生應(yīng)盡的責任。要把控制（）、節(jié)約（）、保護（）放在重要位置，使人口（）與社會（）的發(fā)展相適應(yīng)，使（）與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)（）。二、學習重難點：堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須把人口、資源、環(huán)境問題放在重要位置，使人口增長與社會生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟發(fā)展與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)良性循環(huán)。幾十年過去了，真的希望人們能夠吸取教訓，不讓《寂靜的春天》預(yù)言成真。當然，這只是一個恐怖的假設(shè)，但是這足以喚醒沉睡之中人們，從此，環(huán)境保護因此深深地扎根在人們心中。如今再次讀這本書《寂靜的春天》，還是覺得很有現(xiàn)實意義。在人們的對大自然的認識還是停留在征服自然的時候，蕾切爾一盞明燈照亮了人類認識大自然的路，可是，幾十年過去了，人類似乎還沒有完完整整的清醒過來。第二篇：走可持續(xù)發(fā)展之路九年級政治第十六課 可持續(xù)發(fā)展第三框題 走可持續(xù)發(fā)展之路一、學習目標：（用著重符號標明重點或難點）知識目標：理解可持續(xù)發(fā)展就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，既滿足當代人的發(fā)展需要，又不損害后代人的發(fā)展需要。三、課前感知：可持續(xù)發(fā)展含義、要求：可持續(xù)發(fā)展，就是要促進（）的和諧，實現(xiàn)（）與（）相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)（）、生活（）、生態(tài)（）的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地（）發(fā)展。重視環(huán)境保護：堅持在（）中解決環(huán)境問題，積極探索（）與經(jīng)濟（）的有效途徑，通過不斷完善環(huán)境保護（）、（），打擊破壞環(huán)境的（）行為，逐步提高環(huán)境保護的（）水平，不斷調(diào)整和改善（），實施大規(guī)模（）工程，嚴格控制（）排放總量，治理（）地區(qū)的環(huán)境和生態(tài)，不斷增強是（）的能力四、自主學習，合作探究，總結(jié)提升。下列有利于保護環(huán)境的行為有A、使用一次木筷B、個同學寄去紙質(zhì)貨卡C、將廢電池進生活拉圾箱內(nèi) D、利用家中的舊衣物、剩布頭等，做成布袋子，實行綠色購物造成環(huán)境問題的因素是所方面的，對中國生態(tài)環(huán)境構(gòu)成呢感最大的威脅的是、下列屬于我國基本國策的是①對外開放 ②節(jié)約資源和保護環(huán)境 ③計劃生育 ④改革開放A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2010年5月16日出臺的《攀枝花進一步加快林業(yè)發(fā)展的實施意見》提出，力爭2015年，全市林業(yè)年產(chǎn)值、農(nóng)民人均從林業(yè)獲得的年純收入，分別提高到20億元和1200元；到2020年全面完成環(huán)城生態(tài)景觀林建設(shè)，把攀枝花打造成山清水秀、環(huán)境優(yōu)美、適宜人居的國家級森林城市。而環(huán)境壓力主要是由于人口多、資源少、環(huán)境污染嚴重造成的。第三篇：第六課走可持續(xù)發(fā)展之路第六課《走可持續(xù)發(fā)展之路》一、課程標準：知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。③人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的，正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。人口過多和過快增長給資源和環(huán)境帶來沉重的負擔，就業(yè)壓力越來越大，影響經(jīng)濟增長速度和規(guī)模，影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。實施計劃生育是我國的一項
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