【正文】 ter黃油bitter 苦的better更好記憶：黃油（butter）苦（bitter）一點(diǎn)會(huì)更好（better）總結(jié)：這個(gè)單詞都有tter這個(gè)組成部分4：詞根詞綴記憶法共同詞根fore 之前，前面Forehead 這單詞有fore和head（頭）構(gòu)成，頭head的前面fore就是前額（Forehead）Forerunner 這單詞是由fore和runner（跑步的人）構(gòu)成 跑在球場(chǎng)前面運(yùn)動(dòng)員是就是前鋒（Forerunner）Foresee 這單詞是由fore和see（看見）構(gòu)成，提前fore看見see的就是預(yù)言、預(yù)知、先知（Foresee）共同詞根anti 反對(duì)，抵抗war戰(zhàn)爭(zhēng)antiwar反戰(zhàn)的foreign外國(guó)的antiforeign排外的 共同詞根im 不 否定的mature成熟的immature不成熟的patient耐心的impatient無耐心的perfect完美的imperfect不完美的5：逆序切割法Eat Heat加熱meat肉seat請(qǐng)坐beat敲擊、擊打neat整潔的、整齊的 cheat欺騙ive Live活著、直播dive跳水give給five五、五個(gè)drive開車、駕車alive活著的6：拆分法：把生詞拆分成已知的單詞，利用拆分的單詞穿鑿助記單詞。連在一起就是數(shù)字9100，那么后面的m我們就可以看做成錢（money）的縮寫，也就是9100m，9100塊錢。記憶：石頭（s）定做的桌子（table）很穩(wěn)定、很穩(wěn)重（stable）。記憶：費(fèi)翔或費(fèi)玉清（f）能夠（able）唱寓言（fable），也能夠（able）唱神話（fable）。1：加減法：利用已經(jīng)熟悉的詞匯通過加減字母來記憶新單詞。（4）snake sneak ，偷竊鬼祟而行(sneak)，這不是蛇(snake)的正面特征嗎？最后需要指出的是，由于本方法是模仿漢字這種表意文字的記憶方式，通過借助于英語單詞―詞形‖上的任何變化來進(jìn)行聯(lián)想記憶，沒有考慮拼音文字傳統(tǒng)的以音節(jié)、詞根、詞綴為記憶單元，因而有可能使一些人忽視所記英語單詞的發(fā)音，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)予以高度重視。其實(shí)漢字中也有這種語言現(xiàn)象，如 ―杏‖、―呆‖、―困‖字等。（2）her ，她的her + d → herd 留心觀察一下，大學(xué)里各系系花（her）身后的眾多追求者（herd）。（2）local vocal ，使用嗓音的這不是一方水土，一方鄉(xiāng)音嗎？在朗朗的背詞聲中，你是否聽到了熟悉的鄉(xiāng)音？他鄉(xiāng)遇故人，趁著高興勁兒，大伙一塊兒背單詞吧。記單詞是不是變?nèi)菀琢?！再來一個(gè)難度高點(diǎn)兒的:giggle goggle gaggle giggle中的―i‖（i → I）表示―我‖，所以giggle指人的笑；goggle中的―o‖像一塊圓圓的眼鏡片，所以goggle指護(hù)目鏡；gaggle中的―a‖像一只腆著肚子蹣跚而行的胖鵝，所以gaggle指鵝群。英語單詞中帶有詞根的單詞都可以視為―形聲詞‖，如英語詞根test 表示―測(cè)試‖、―試驗(yàn)‖的意思，把下面均含有該詞根的幾個(gè)易混淆的單詞放在一起記就容易多了。（2）bulletin ，公告bullet + in ―公告‖（bulletin）象子彈（bullet）一樣打入到（in）公眾身上，在傳播學(xué)理論中恰巧有一種理論就叫―子彈論‖。會(huì)意法記單詞漢字中的會(huì)意字和象形字類似，也是一種形象符號(hào)，只不過是會(huì)合兩個(gè)或者多個(gè)字、符號(hào)的意義來表示一個(gè)新字的意義。英語單詞中也有一些字母有―指示‖意義，可以幫助我們記憶生詞。（3）friend friend – r → fiend ，魔鬼字母―r‖像是一朵花，朋友（friend）來了有鮮花，魔鬼（fiend）來了有獵槍。在英語單詞學(xué)習(xí)中我們也可以通過對(duì)單詞中的一些字母的形狀進(jìn)行―象形化‖的聯(lián)想來幫助記憶或者區(qū)分易混淆的單詞。然而實(shí)際上，許多我們不認(rèn)識(shí)的、貌似高深的英語詞匯，仔細(xì)一看，竟是平常極熟悉的單詞稍稍在詞形上發(fā)生了些許變化而已（不指?jìng)鹘y(tǒng)的詞根、詞綴變化），借助記憶漢字的方式，通過識(shí)別英語詞匯詞形上的變化，如增減、替換、拆分字母、或者改變單詞字母的順序等，并加以聯(lián)想，往往能激發(fā)我們記憶生詞的興趣，提高記憶效率，取得事半功倍、信手拈來的效果。這種方法由于與我們長(zhǎng)期以來記憶漢字的固有方式存在著某種相通之處因而有可能更適合我們漢文化圈里的學(xué)習(xí)者。以―口‖字為例，口可以出現(xiàn)在漢字的上下左右各個(gè)位置，如―吾味足知‖四個(gè)字以及―叵‖、―器‖字等，此外，兩個(gè)口上下疊加可成―呂‖，里外疊加可成―回‖，三個(gè)口相疊加又可變?yōu)楱D品‖，因而漢字字形的變化可謂是八面來風(fēng)，變換無窮。如fort（，使舒適）一詞，加上后綴–able可變成fortable（），再加上后綴ly可變成fortably（），fortable加上前綴un又可變成unfortable（）。：通過唱英語歌曲記憶單詞，―聽霸‖―聽力超人‖等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。：通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語和搭配：記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等?？梢宰鳛橐环N短時(shí)間的強(qiáng)化手段。你可以找一本分類字典作為參考。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來記 如：“ight” light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內(nèi)新，如：bridge ―橋‖看成 b+ridge ridge “山脊‖sharp 看成 s+harp harp ”豎琴。3)外新內(nèi)舊，如：cleave ―劈開‖看成 c+leave, tact “機(jī)智：看成 t+act 聯(lián)想記憶：1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。：有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。：利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。：?jiǎn)卧~記住了，很快會(huì)忘掉，每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞：通過看到的商標(biāo)和廣告隨時(shí)隨地進(jìn)行記憶單詞。在傳統(tǒng)教學(xué)中，對(duì)于英語單詞的學(xué)習(xí)記憶也因此多以詞根詞綴法為正統(tǒng)，當(dāng)前的一些關(guān)于單詞記憶方法的討論也多是從英語的這一自身特點(diǎn)入手的。中華文明數(shù)千年來，方塊漢字的這種獨(dú)特的字形變化形式對(duì)我們的記憶方式無疑會(huì)產(chǎn)生非常深刻的影響，使我們對(duì)文字―形‖的變化的感知有較高的敏銳度和辨識(shí)能力。實(shí)際上，不同語言之間在存在必然差異的同時(shí)，也必然有許多相似共通之處，英語與漢語自然也不例外。漢字造字方式對(duì)英語單詞記憶的借鑒漢字的構(gòu)造方式主要有四種，即象形、指事、會(huì)意和形聲。（1）avoid ovoid adj./，卵形體字母―o‖不就是卵形的（ovoid）嗎。（4）wet wet + h → whet ，刺激字母―h‖像不像是一把倒立的菜刀，磨刀時(shí)先把刀打濕（wet）了，才容易磨得快（whet）。（1）supper supper + c → scupper ，使處于危難之中將字母―c‖聯(lián)想為cup → 酒杯，這是不是鴻門宴，抑或是最后的晚餐？（2）horse horse + a → hoarse ，粗啞的字母―a‖即表示 ―一個(gè)‖，聯(lián)想記憶：一匹（a）聲音嘶啞的（hoarse）馬（horse），也許你太累了，也該歇歇了。如―木‖字加單人旁―亻‖合起來為―休‖，表示人在樹旁休息。（3）amenable ，通情達(dá)理的a + men + able一個(gè)人（a）面對(duì)一群人（men）時(shí)當(dāng)然要多講道理、順從（amenable）一點(diǎn)啦，好漢不吃眼前虧嘛。testy ，性急的detest ，深惡protest n./，反對(duì)contest ，比賽attest ，證實(shí)聯(lián)想記憶：考試（test）常常讓人著急上火（testy），引人反感（detest），甚至抗議（protest），但是，迄今為止還沒有找到比考試更好的辦法來進(jìn)行公平的競(jìng)爭(zhēng)（contest），從而公平地證明（attest）你我他的實(shí)力。觀察詞形變化，巧記英語單詞借助記憶漢字的思維方式，通過辨識(shí)英語單詞詞形上的變化（不指?jìng)鹘y(tǒng)的詞根、詞綴變化），如替換、增減、拆分字母、單詞字母順序發(fā)生變化等，加以聯(lián)想，會(huì)大大提高記憶生詞的興趣和效率。（3）left deft ，熟練的左撇子的左手肯定也是靈活自如、得心應(yīng)手的?。。?）jelly jolly ，快樂的把喜之朗果凍（jelly）發(fā)給小朋友時(shí)，你就會(huì)看到j(luò)olly 的情景。（3）defy ，藐視defy + i → deify ，崇拜有―我‖（i →I）時(shí)就崇拜（deify），無―我‖（i）時(shí)就違抗（defy），豈不是陽奉陰違，當(dāng)面一套，背后一套，生活中對(duì)這號(hào)人得特別小心。（1）coin icon ，圣像硬幣（coin）上的人物通常不就是社會(huì)公眾的崇拜偶像（icon）嗎？（2）ample ，充足的maple 想象一下，―楓葉之國(guó)‖加拿大滿山遍野的楓樹的樣子。所以讀者最好給上文中自己不認(rèn)識(shí)的生詞注上音標(biāo)以避免這類可能的忽視備注:這是我從別的地方看到的,但其中有一些真的是很管用的.第二篇：?jiǎn)卧~記憶方法我們洛基英語老師共總結(jié)18種單詞記憶方法，每種方法后至少配有200個(gè)高頻率、常見單詞。Fable寓言，神話；我們可以把這個(gè)單詞拆分成兩個(gè)部分來方便我們記憶。總結(jié)：fable就是寓言、神話的意思?？偨Y(jié)stable就是穩(wěn)重的、穩(wěn)定的意思。記憶：我丟了9100（gloo）塊錢（m),我感到很郁悶，很憂郁（gloom）總結(jié)：gloom就是郁悶、憂郁的意思。Innocent 清白的、無辜的這個(gè)單詞是由in+no+cent構(gòu)成，in是在??里面的意思，no 沒有，cent是 分的意思。這一概念相當(dāng)重要，試想當(dāng)2個(gè)甚至于3，4個(gè)送氣音在一起時(shí)，你必須連續(xù)向外送氣，說完一個(gè)單詞你就會(huì)氣喘吁吁了。例如：心（しん）＋ 配（はい）→ 心配（しんぱい）神（しん）＋ 秘（ひ）→ 神秘（しんぴ）何（なん）＋ 分（ふん）→ 何分（なんぷん）南（なん）＋ 北（ほく）→ 南北（なんぼく）◆訓(xùn)讀漢字發(fā)音規(guī)則◆＊か、さ、た、は即送氣音開頭的單詞，接在其他詞后構(gòu)成復(fù)合詞時(shí)，發(fā)生濁音化。例如： 雨（あめ）水（みず）雨水（あまみず）稲（いね）光（ひかり）稲光（いなびかり）第四篇：快速記憶單詞的方法快速記憶單詞的方法，你知道以下哪幾種？！20150608 23:40:22單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一，是語言的“建筑材料”，是構(gòu)建英語知識(shí)大廈的基石。因此，是否能夠巧妙的記憶英語單詞成為一個(gè)人能否快捷突破英語的關(guān)鍵。國(guó)際音標(biāo)是標(biāo)識(shí)標(biāo)記英語語音的符號(hào)系統(tǒng)。比如：cow，how，now 等詞中的字母組合ow 都發(fā)/au/ 這個(gè)音；cake，these，five，note 等詞中的元音字母都發(fā)該字母名稱音等。例如:/tu:/two, too /si:/sea, see /mi:t/meet, meat /f :/for, four/raIt/right, write英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯,這是因?yàn)槠鹣仍跐h語中還沒有跟這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)的詞匯,掌握音譯詞后,我們就很快根據(jù)讀音記住這個(gè)單詞了。二、字母組合變化記憶法英語單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、