花兒朵朵寫生教案-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 ：那請問同學(xué)們，什么是寫生？ 生：......師：寫生是直接面對對象進(jìn)行描繪的一種繪畫方法。教學(xué)重點(diǎn)：用夸張、簡化、添畫等變化方法設(shè)計制作單獨(dú)紋樣。小結(jié)：（延伸環(huán)保教育）師：有的同學(xué)看見漂亮的花就把它摘下來，他的這種行為對不對？為什么？生：......師：同學(xué)們都知道摘花是不對的，我們不但自己不能摘花，還要勸別人不要摘花，要愛護(hù)公物，讓我們的城市更加美麗，讓我們的祖國到處都是花的海洋。學(xué)生作畫過程中課件滾動各種花的圖片。思考討論花兒的結(jié)構(gòu)（課件展示花朵的結(jié)構(gòu)）展示牡丹和鈴蘭的圖片，讓兩位同學(xué)到黑板上簡單繪畫兩種花朵。組織教學(xué)：紀(jì)律導(dǎo)入（談話導(dǎo)入）師：春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然變漂亮了，知道為什么嗎？生：......師：你喜歡花嗎？為什么？ 生：......師：花很美，如果到處都是花朵多好，讓我們一起進(jìn)入花的世界。了解花卉圖案設(shè)計的基本原理和變化途徑，感悟花卉團(tuán)的裝飾沒，感受用藝術(shù)表達(dá)生活的樂趣。（1）幼兒展示作品，師幼欣賞。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察實物的遮擋面，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行寫生。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察畫架，進(jìn)行示范寫生，引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)行寫生的基本要求。（1）教師出示花兒寫生畫，幼兒認(rèn)真欣賞。，通過觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：幼兒園盆景各種漂亮的小花；彩筆、畫板、畫畫紙。第一篇：花兒朵朵寫生教案第六階段第二周3月8日周四上午美術(shù)活動：花兒朵朵（寫生）活動目標(biāo)：，觀察幼兒園盆景的花朵，感受其遮擋的特點(diǎn)。活動過程：一、感知體驗。（1）教師提問：你看到了什么？（2）幼兒認(rèn)真觀察，大膽介紹自己看到的花朵。師：猜猜這些作品是用什么畫出來的？這些畫和我們平常畫的畫有什么不同？什么 是寫生畫呢？（2）教師小結(jié)：寫生就是指直接對照實物、實景進(jìn)行描繪的一種表現(xiàn)形式。師：小朋友們，猜猜我們今天寫生要用到什么繪畫工具？（畫架、畫板、畫紙、彩筆）（2）教師請所有幼兒用彩筆嘗試性寫生，感受寫生的過程。師：當(dāng)我們站在畫架前欣賞花朵時，所有的花朵我們都看得見嗎？我們看不見的花 朵被擺在前面的花朵遮擋起來了，所以在寫生時我們只描繪看得見的花朵。（2）作品評析。教學(xué)重點(diǎn)：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。揭示課題《花兒朵朵》新授各種花朵的欣賞（課件展示花卉圖片，讓學(xué)生認(rèn)識花朵。欣賞書本18頁中國畫《故鄉(xiāng)荷塘》，了解這幅畫的作者，延伸一下作者的相關(guān)知識。教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題。教學(xué)反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會觀察各種花的外形結(jié)構(gòu)，分析認(rèn)識各種各樣的花朵。教學(xué)難點(diǎn)：用描繪的方式體現(xiàn)自然花卉的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征及紋理的構(gòu)成。師：花卉的寫生應(yīng)該注意什么？ 生：......師：花瓣的外形、花瓣的紋理、花瓣的層數(shù)、花朵的整個外形。新授師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多紋樣，那同學(xué)們在哪里見過呢？ 生：......課件展示：比較青花瓷與普通的無花卉紋樣的花瓶的不同之處。向日葵使用的是夸張的手法；馬蹄蓮使用的是簡化的手法；百合花使用的是添畫的手法。分為外形上和裝飾上。作業(yè)安排：請選擇一種花，運(yùn)用夸張、簡化、添畫的方法進(jìn)行花卉外形變形，再用點(diǎn)、線、面的手法完成紋樣裝飾。教學(xué)反思：第三課時 教學(xué)
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