【正文】 列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實節(jié)能環(huán)保進學(xué)校、進課堂。嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護環(huán)境。（8）將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。（6）6月13日是“全國低碳日”，當天全校各班及各辦公室同時停用用電設(shè)備兩小時，以實際行動支持節(jié)能減排。班會課上，有些班組織學(xué)生進行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，學(xué)校制作了“節(jié)能有我 綠色共享”的宣傳條幅，掛在學(xué)校圍欄上；在學(xué)校門口，張貼低碳出行的宣傳海報，向全校的師生和家長宣傳節(jié)能低碳，帶動社會力量共同行動。促進學(xué)生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。我校通過在全國節(jié)能宣傳周期間開展豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了全校師生的節(jié)能意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。文章要求主題鮮明，觀點明確，邏輯清晰。結(jié)合學(xué)生的不同年齡段特點進行以班級為單位的宣傳活動，班級活動形式多樣，內(nèi)容豐富。我校于XX年6月15日19日開展了以“推廣使用合格節(jié)能產(chǎn)品，促進擴大消費需求”為主題的節(jié)能宣傳系列教育活動。每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電源等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。通過上述活動的開展，真正將節(jié)能減排的理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。各班收看一節(jié)節(jié)能減排知識專題講座?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：開展了“五個一”活動。六、學(xué)校在46年級學(xué)生中開展了“節(jié)能減排進家庭”活動，讓學(xué)生通過“小手牽大手”的方式帶動家庭，從而影響社會。三、學(xué)校在廁所內(nèi)張貼了“節(jié)水”宣傳標識，督查了各功能室負責(zé)人、各班主任做好室內(nèi)電燈、用電器等在無人時關(guān)閉的工作，要求每位師生認真保管自己的教科書、教材等，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用，避免浪費。第一篇：石硐小學(xué)2018年節(jié)能宣傳周活動總結(jié)息烽縣石硐小學(xué)2018年節(jié)能宣傳周活動總結(jié)為了貫徹落實息烽縣教育局關(guān)于開展2018年節(jié)能宣傳周活動的通知精神，石硐小學(xué)于6月11日17日開展了以“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”為主題的節(jié)能宣傳周活動。四、學(xué)校大隊部向少先隊員發(fā)出了“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”倡議書，希望隊員從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起、從身邊小事做起，在“節(jié)能減排”活動中培養(yǎng)節(jié)約意識，樹立環(huán)保觀念，為學(xué)校和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。石硐小學(xué)2018年節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，師生的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。在節(jié)能周活動中學(xué)校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發(fā)出 “節(jié)能低碳”的倡議。通過上述活動的開展，將節(jié)能減排理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。(2)在中高年級開展一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。(4)組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會?？傊麄€教育活動的開展以班級為主，學(xué)生積極參與活動。學(xué)校要求各班把節(jié)能環(huán)保理念納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，進一步增強廣大師生的資源憂患意識。（1）一二年級學(xué)生開展了“環(huán)保節(jié)能”主題實踐活動，通過觀看了有關(guān)環(huán)保節(jié)能的視頻或圖片資料。（4）五年級開展了以“節(jié)能連著你我他”為主題的演講比賽。樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，才能保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。第四篇：小學(xué)節(jié)能宣傳周活動總結(jié)小學(xué)節(jié)能宣傳周活動總結(jié)小學(xué)節(jié)能宣傳周活動總結(jié)1為切實貫徹落實《關(guān)于20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》精神，進一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好的校園節(jié)能氛圍，我校在節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實效，把每一個活動都落到實處。（2）在節(jié)能周活動中，學(xué)校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發(fā)出“節(jié)能低碳”的倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。（4）少先隊舉行了一次“節(jié)能有我 綠色共享”學(xué)生黑板報和手抄報展評活動。（7）在各班級開展一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電源等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。2．營造節(jié)能減排校園文化氛圍本次活動中，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳節(jié)能減排的經(jīng)驗，廣泛宣傳限制使用塑料購物袋、資源循環(huán)利用、積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念,并要求全體師生參加節(jié)能活動。4．組織開展以節(jié)能減排為主題的班會教育活動?；顒又?，我們緊緊圍繞“用普通話講述中國夢，用規(guī)范漢字寫中國夢”的主題，結(jié)合學(xué)校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。啟動儀式9月11日，學(xué)校肖副校長做了推廣普通話的國旗下的講話，向全校師生發(fā)出倡議，開展推普周的系列活動。孩子們在班主任老師的指導(dǎo)下，精心設(shè)計出了一幅幅版圖。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。讓每一位教師在原有基礎(chǔ)上提升自己的專業(yè)能力，以更好地適應(yīng)社會發(fā)展。在學(xué)校內(nèi)，該校各班級開展了“節(jié)能有我，綠色共享”系列活動，6月12日，升旗儀式上，該校少先隊輔導(dǎo)員宣讀了《環(huán)保倡議書》，當天下午，各班級利用班會對學(xué)生進行了自覺抵制白色污染，拒絕使用一次性餐具的教育，要求學(xué)生和同學(xué)一起開展一次廢舊物品回收再利用活動，向使用一次性餐具的人員進行一次節(jié)能、低碳、環(huán)保宣傳，更換一次以節(jié)能、低碳、環(huán)保為專題的黑板報，兩人或三人合作制作一份以節(jié)能、低碳、環(huán)保為內(nèi)容的手抄報；6月13日，全國低碳日當天，開展了一次節(jié)能、低碳、環(huán)保知識講座，學(xué)校以少先隊牽頭，走向社區(qū)，開展了一次節(jié)能、低碳、環(huán)保公益志愿行動；6月14日，舉辦一次節(jié)能、低碳、環(huán)保知識競賽、征文比賽和書法、繪畫比賽等。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節(jié)約型校園。認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關(guān)閉的工作。利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。教導(dǎo)處根據(jù)實際情況在師生中開展教科書的循環(huán)使用工作，要求每位教師、學(xué)生認真保管自己的教科書、教材等，在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用，避免浪費。經(jīng)過全體教師的努力，我校的“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。在此期間，雙灤區(qū)第二小學(xué)積極響應(yīng)區(qū)教育體育局的號召，開展了以“節(jié)約能源，從我做起”為主題的節(jié)能宣傳周活動，通過營造校園文化氛圍和開展社區(qū)體驗活動等形式，引導(dǎo)青少年增強資源意識和節(jié)約意識。學(xué)校針對自身的特點編制了統(tǒng)一節(jié)能宣傳教育資料，于11日全校各班組織召開了主題班隊會，對全體的學(xué)生進行節(jié)能、節(jié)水常識教育。二、認真開展節(jié)能減排教育。利用班隊課在全校開展了“節(jié)約能源，從我做起”主題活動。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。在全校師生中普及節(jié)約能源的知識，提倡人人踐行綠色低碳生活，增強大家節(jié)能環(huán)保的意識，養(yǎng)成自覺節(jié)約資源、保護環(huán)境的好習(xí)慣。讓孩子們交流通過學(xué)習(xí)宣傳資料，結(jié)合日常生活的感受，我們應(yīng)該注意哪些細節(jié)，應(yīng)該從哪些力所能及的事情做起，盡到自己保護環(huán)境的責(zé)任。本次活動結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實際，對今年的節(jié)能型社會宣傳