【正文】 后來的事實表明，他們的工作完成得相當出色！此外，我還堅持每周一下午利用班會召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。三、選拔強有力的班干部一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。學生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。現(xiàn)在學期快結(jié)束了，即將過去的這一學期，我擔任五（3）班班主任。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。（三）抓好班主任的日常工作⑴組織好學生做好一日常規(guī)。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。三、具體措施：(一)班主任自身素養(yǎng)方面認真履行學校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，主動與副班主任配合，遇到棘手的問題積極地向各優(yōu)秀班主任學習，盡量把班主任工作做細、做精。本班學生學習成績兩極分化比較嚴重，一是由于部分學生基礎(chǔ)差，二是由于沒有建立良好的班風。同時，保持與學校領(lǐng)導協(xié)商，征求意見，做好應(yīng)急預(yù)案與措施，形成家校聯(lián)系的統(tǒng)一思想堡壘，防止出現(xiàn)意外。（1）環(huán)境的潛移默化(2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。作為新接手班主任的我，首先，了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。調(diào)動并發(fā)揮班干部的帶頭作用，關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。由于歷史遺留問題，這個班有些特殊，一年半時間內(nèi)換了好幾個班主任，再加上職業(yè)學校的緣故，剛接手班主任工作有些問題和困難是難免的，我一直都在努力把這項工作做得更好。學校領(lǐng)導特別是政教處領(lǐng)導給予的大力支持與幫助，在這里深表感謝！做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。抓好學生的常規(guī)教育工作，引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。其次，深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。四、做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作?？傊?，做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。（二）學生常規(guī)培養(yǎng)方面重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關(guān)。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。在這個學期里，五（3）班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作都得到了順利的開展，學習、生活方面都取得了較突出的成績，作為五（3）班的班主任，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、本班學生基本情況：全班共有學生59人，其中男生29人，女生30人。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工合作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響其他方面的發(fā)展。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。首先要把真誠的愛給予后進生。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,。班主任工作任重而道遠，在以后的工作中，我一定會嚴格的要求自己。二、班級基本情況：本班共有42名學生，男19人，女23人。④要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。②觀察細致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。做好弱勢學生工作。一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關(guān)健。每個同學都有這種當班干部的愿望，因此，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學都是一種促進。明確職責培養(yǎng)責任感班干部的工作分為三塊：班級常規(guī)管理。其它學習園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術(shù)，可以騰出手做很多其它的事。班級是學生的，學生才是真正的主人。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導，讓他們感到有一眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。作為教師，要尊重全體學生。尊重學生的個人意愿，歸根結(jié)底一句話：不要“按照我的理想塑造我的學生”，而要“幫助我的學生實現(xiàn)他的理想”。半年來，我根據(jù)學校少先大隊的工作計劃，針對學生的特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和“三自”能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。主要有以下幾個方面：１、班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。２、全員參與，層層發(fā)動。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。誠然，通過一學期的工作，在我和全體同學的共同努力下，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠及時，對個別學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，努力改進不足，使自己的工作更上一層樓。(小班年級組、班級教育理念)做好小班迎新工作。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。)分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的觀察指導教育工作。每次活動后有分析和改進。9月前兩周，每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來請家長看。由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過適應(yīng)期。以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。積極開展早操活動：周一升旗(穿軍裝，戴軍帽、發(fā)紅花。組織班級教師認真學習一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。加強幼兒的常規(guī)教育，并開展多種評比活動促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。周一下午：“娃娃小軍營”生存課程。周五“快樂周末活動”每周兩次英語活動。指導家長了解班級教學動態(tài)，積極配合指導家庭教育工作。建立班級工作日志，明確每月、周、日要完成的工作，落實到人。積極為營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍出謀獻策，奉獻自己的力量。包括：幼兒的情況和老師的感想和建議及時發(fā)現(xiàn)幼兒在園表現(xiàn)，以描述性的語言向家長反饋。開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。個別訪談、約見。除親子活動、園大型活動外，還開展“親子畫展”、“親子運動會”“秋游”、“設(shè)計沙包家庭賽”等年級組親子活動。