【正文】 為失敗而半途而廢，那將是最大的損失，所以，當我們遇到困難，挫折時，我們所能做的`不是退縮、逃避、掩飾，而是應(yīng)該分析失敗原因后繼續(xù)努力，這樣才能越來越接近成功。普通人可能只會稍稍注意一下甚至直接跳過，但是愛因斯坦一旦遇到自己感興趣的，便會不斷地研究，不斷地探索，專注地思考，最后得出結(jié)果，這也就是他偉大之處，同時也是他能做出這么多貢獻的原因。我前幾天讀了《愛因斯坦傳》。”我們不要因為一時的困難而放棄自己。我們知道，我國著名的`數(shù)學(xué)家華羅庚不就是在小學(xué)里留過級嗎？但他還不是靠艱苦自學(xué)成才了嗎？不過，我也不是說“差”可以引以為豪。老師看了很不滿意，說：“我想世上不會有比這更壞的小板凳了。愛因斯坦讀后感2讀了《愛因斯坦傳記》后，我仿佛看見一個忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實驗。我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢？這就是“勤奮”的問題。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的`秘訣做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。到了四、五歲時還不會說話，他的家族都認為這孩子的一生算完了，他是個啞巴，父母心里著急了，“難道小阿爾伯特（愛因斯坦）是低能兒？是傻子？”他們又否定了自己的想法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的愛因斯坦初一作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。愛因斯坦的成長就像丑小鴨一樣，充滿了挫折與失敗，但都是一只美麗的`“白天鵝”。丑小鴨來到樹林里，小鳥看見譏笑他，人們來捕鳥，獵犬嗅到追趕它，他只好白天躲起來，到了晚上才敢出來找吃的.....五歲那年，父親見他智力還好，便把他送到附近一所學(xué)校，由于語言發(fā)育很遲緩，表達能力很差，再加上總愿意獨自慢慢思考，因此當老師提問時，他反應(yīng)總是很慢，就像沒聽見一樣，老師很生氣，總是狠狠地喝道“愛因斯坦，出去！”他只好默默地走出去，在走廊里一站就是兩個小時，老師時常在背后說他笨，什么功課都跟不上，其實，這不怪愛因斯坦，他并不笨，只是喜歡沉浸在自己的思索中，不能立即回答出來，而老師只求現(xiàn)成的答案，并不要求他的學(xué)生獨立思考。這就是愛因斯坦的成功之道。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的時間他會去搞發(fā)明、創(chuàng)造。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。愛因斯坦一生發(fā)明了許多東西，為人類作出了重大的貢獻，成為了一個受人尊敬的人。”愛因斯坦回答說：“有的。某些人本來成績不錯，由于自己不用功學(xué)習等原因而變差的話，那確實是不好。我們現(xiàn)在也許不如別人，但將來我們或許會成為一個科學(xué)家，一個藝術(shù)家，一名作者，一位醫(yī)生……聽聽古人的教誨：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。他并不是天生的聰明。愛因斯坦從小就有很強的好奇心，一旦有問題，他會不斷地、認真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。對于成功，愛因斯坦表現(xiàn)出的則是一種平靜，雖然那一天早上改變了他的一生，但是他并沒有因為成功就放棄或停止過他的研究，他繼續(xù)堅持不懈地研究，這樣的精神令人敬佩。他是在19畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，19被授予諾貝爾物理學(xué)獎金。這時愛因斯坦從書桌下面拿出了兩個更為粗糙的板凳說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些”。在他5歲那年他爸爸送給他的一個小羅盤給了啟發(fā)，產(chǎn)生了對新鮮事物充滿好奇心，促使他好學(xué)、探索、求知的強烈欲望，他熱愛生活，熱愛學(xué)習，在逆境中還這樣勤奮刻苦努力。通過愛因斯坦的對科學(xué)的執(zhí)著和對和平，博愛的精神，對生活的樂觀、堅韌的態(tài)度，使我們更深刻的受到啟發(fā)。在生活上遇到挫折，要保持樂觀，積極，堅強的精神去面對生活。愛因斯坦的存在無疑是推動了人類發(fā)展的潮流。但是就是這樣的一位笨小孩，竟然在日后被稱作是世界人類歷史上的高智商代表之一。新紀元。雖然說他能夠取得這么偉大的成就，他自己的智商占據(jù)了一部分，但是他也曾經(jīng)概括過成功的一個公式，就是努力工作加上正確的方法再加上少說廢話！雖然說很多人都無法達到甚至企及愛因斯坦的高度，但是我相信只要我們能夠努力做這三點，并且堅持下去的話肯定會收獲一個成功的人生。成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學(xué)的概括：W=XYZ。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才了于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。背完后把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。這使我認識到：勤能補拙是一條顛撲不破的真理。這篇文章帶我進入了一個奇怪的世界，一頭撞進這個世界的人可得好好躲避那些高速行駛的房屋，它們的速度都相當于一輛動車，“屋子公寓腳踏飛輪，歪頭側(cè)身駛過蓬渥夫廣場”，郵政局沒有在郵政街，而是在鐵軌上像火車一樣地飛馳……這些怪象都揭示了一個道理，速度、時間等于金錢。有人認為，倫敦的大本鐘才是真正的時間，因為它紋絲不動，但另一些人指出，在泰晤士河上乘船看一片云，大鐘也在動，時間同樣在流逝?？伤麤]有灰心放棄而是更刻苦努力的研究。愛因斯坦當時的目的是要通過觀測由分子運動的漲落現(xiàn)象所產(chǎn)生的懸浮粒子的無規(guī)則運動來測定分子的實際大小以解決半個多世紀來科學(xué)界和哲學(xué)界爭論不休的`原子是否存在的問題。作為一年寫出四篇頂級論文的天才，他卻找不到一個教職；作為量子力學(xué)的祖師爺，他卻用30年的時間來和量子力學(xué)斗智斗勇；作為推到牛頓宇宙支柱的人，他卻成為了牛頓的捍衛(wèi)者……總之，一句話，愛因斯坦是一位名副其實的天才！下面，我們就來談一談愛因斯坦是怎樣成才的吧！有傳言說，愛因斯坦小時候做板凳老師說他做的很糟，可他不放棄，堅持不懈的做了三個板凳，而且一次比一次有進步！這是不真實的，愛因斯坦的動手能力其實很強了！不過，或許，愛因斯坦這樣不屈不撓的精神正是他成才的原因之一吧。據(jù)說被譽為“Wi—FI”之母的傳奇人物海蒂—拉瑪同樣喜歡音樂，她同樣是從音樂中得到了靈感！是的，在成才的路上，我們也需要勞逸結(jié)合。是的，如果想成才，就要學(xué)會靜心。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。因為勤能補“拙”。對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。小瓊卻拿著書一背，直到徹底背熟為止。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她的作文會有多大的進步。我認識到：“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。在他生命的最后時刻他說：“科學(xué)是把雙刃劍，我們要好好利用科學(xué)，讓世界變的更美好。同時，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實他的童年也很煩惱，他小的時候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負，而且由于他總喜歡對老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不放棄，堅持自己的理想，認真學(xué)習和研究科學(xué)，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。打開書剛看了幾頁，我就被它吸引住了，書中描述了偉大的科學(xué)家坎坷而又光輝的一生，它展示了愛因斯坦輝煌的科學(xué)成就，同時也將一個平易近人、愛好和平的民主戰(zhàn)士呈現(xiàn)在我的39。愛因斯坦是個大名鼎鼎的科學(xué)家，也是個和藹可親、平易近人，擁有一顆童心的怪老頭。合上這本厚厚的書，我被那個“怪老頭”深深地打動了，他成功書寫了他的人生，讓世界上無數(shù)平凡和不平凡的人都欽佩他，敬仰他。晚上我做完功課就捧起這本書讀起來。這本書就象一個小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角?！蔽疫@樣想著。可能是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書──《少年愛因斯坦》。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。鏡子。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于