【正文】 是呀，什么樣的選擇決定什么樣的生活。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。（4）、教師對學生的活動準備情況進行評價。責任到人，要求小組各成員任何時候都要明白自己現(xiàn)在該做什么。學生明確分工（1）、本次活動主要采用小組活動法展開，以學生自主活動為主，老師適時加以點撥?！冀谭ā?任務驅(qū)動法、情境教學法、分組教學法 ※〖學法〗 情境體驗法、合作探究法 ※〖課時安排〗兩課時※〖活動設計程序〗一、課前準備活動動員沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；就像一顆黑夜的流星，真不知要隕落何方。能力拓展：通過任務分配、討論探究、演講、寫作等活動，提高學生分析概括、口語表達和演講寫作能力。組織一組家長和幼兒先到植樹場地（路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往），每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師 本文來自文秘114 ://活第二篇：活動設計方案展望我們未來的職場旬陽職教中心 吳 慧 ——“我的職業(yè)設計”策劃會活動設計方案※〖活動描述〗本活動是根據(jù)《語文》（基礎模塊）下冊第五單元的語文綜合實踐活動“我的職業(yè)設計”而安排的一次語文實踐活動課。聯(lián)系電視臺記者前往進行活動報道。園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林——部門與幼兒園。（2）政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。三、活動時間：4月份四、活動目標培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護環(huán)境的責任感。通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協(xié)作能力。（3）城市幼兒園在進行植樹節(jié)活動時，爭取與當?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具（工具數(shù)量夠每組人手一份）?；顒忧疤嵝鸭议L：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。本活動圍繞“我的職業(yè)設計”的主題展開，要求引導學生運用自主學習、小組合作、互動交流的學習方式，通過職業(yè)體驗、職業(yè)調(diào)查，讓學生了解未來職場的特點，使學生在了解和參與社會活動中，提高社會認識，豐富社會經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和初步規(guī)劃職業(yè)的能力，鍛煉學生與人交往的能力。實現(xiàn)目標：通過到寶通，寶利企業(yè)實地走訪參觀，激發(fā)學生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)，引導學生發(fā)掘自己的興趣特長，思考自己的優(yōu)勢和劣勢，了解客觀環(huán)境與實現(xiàn)職業(yè)目標之間的聯(lián)系，培養(yǎng)職業(yè)意識，樹立正確擇業(yè)觀，對自己的人生進行初步的職業(yè)設計。人生好似一張潔白的白紙，沒有理想和希望的畫卷，沒有勤勞、勇敢、真摯、剛韌的五顏六色，怎會畫出絢麗的生命彩圖？人生短暫，我們要怎樣做才能無悔一生呢？職業(yè)生涯有限，我們更應該好好地規(guī)劃。（2）、分組時，要根據(jù)本班學生人數(shù)及學生成熟程度、合作技能的高低等進行分組，同時考慮學生的性別、性格、能力、興趣愛好等因素，力爭每組內(nèi)的各類成員保持均衡、互補。教師活動跟蹤（1）、教師對學生如何調(diào)查收集資料進行跟蹤了解，對調(diào)查中出現(xiàn)的困難給予幫助解決。整個活動準備約需一周時間。接著出來是法國人。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｗ屛覀冇眯袆訛閴粝氩迳向v飛的翅膀。之前，我們已經(jīng)利用課外活動時間，給大家做了相關的職業(yè)心理測試，相信大家對自己有了一個較為全面、客觀、科學的認識?？梢娬n前走進工廠的職業(yè)調(diào)查對大家留下很深的印象，現(xiàn)在就讓我們重溫一下那難忘的體驗。請。每組再選出一位同學和老師共同擔當評委，評出最本次活動最優(yōu)秀的作品。同學們，只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風雨；只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造明天的奇跡；只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！讓我們用實際行動，來把握今天，把握未來，使我們的未來不再是夢想，讓我們在“我的未來不是夢”的歌聲中結束這堂課。沒有選上的設計規(guī)劃書將在班內(nèi)辦板報展出。（3）評價對象：既針對個人評價,也要針對小組和集體進行有效評價。，總結同學們的發(fā)言，說明錢在生活中對我們的影響。（分小組，課前掙錢，匯報結果，如賣報紙、賣花、廢水瓶。他還比較吝嗇，當父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時，他寧可不要玩具或者書籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢，而如果有何何消費方面的需要，他會轉像父母要錢。，請家長幫忙到銀行存壓歲錢，學會如何開戶、存款和提款。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“精選六一兒童節(jié)活動設計方案模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。五、活動分工為了將本次活動順利圓滿舉行，匯演活動進行分工：策劃、組織：活動統(tǒng)籌、活動協(xié)調(diào)：節(jié)目評委：舞臺布置：場地劃分：音響調(diào)控：攝像：獎狀、臺簽：安全保衛(wèi)、現(xiàn)場紀律維持：藝術指導、節(jié)目調(diào)度：1演員侯場安排：1節(jié)目主持培訓：1入隊儀式組織：1文字稿件：1道具、服裝、化妝：各班自備1六一畫展：六、活動要點氛圍營造：布置六一畫展；在校園懸掛標語橫幅，營造濃厚氛圍。節(jié)目表演：彩排后進行排序，打印節(jié)目秩序冊。服裝化妝：請各班務必在匯演前化好妝，道具、服裝各班自行安排。做好班級區(qū)域及學生個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等，并能主動收拾身邊垃圾。由父母和孩子共同完成一個小游戲。（2）親親我的寶貝小朋友們排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認自己的孩子，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費券，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品?！矩撠熧浰偷姆諉T面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態(tài)度，讓消費者能感受到我們是用心在服務，自然也能得到他們的肯定。（4）橫幅2條：熱烈慶?！傲弧眹H兒童節(jié)；田園農(nóng)莊我我勞動我快樂；（5）彩虹門：熱烈慶?！傲弧眹H兒童節(jié)；四、費用預算（成本需實際核算）裝飾氣球、塑料向日葵；背景音樂；橫幅23條；兒童小玩具；小蛋糕。二、活動準備布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。四、活動內(nèi)容與要求幼兒詩歌表演賽（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。三、活動資料：六一表彰慶祝大會。學生只能在自己的大組內(nèi)購物，憑卡進入，不允許串組。六一表彰大會結束后半小時內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10:00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。校園準備：制作會員卡。班級準備：各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內(nèi)，供購物者參考，校園帶給卡紙。六：活動注意事項：各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與主角定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐潛力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的禮貌人。精選六一兒童節(jié)活動設計方案模板【五】一、活動目的“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，展示自身特長，讓全校每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體