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正文內(nèi)容

校長在教師節(jié)的講話-wenkub

2024-11-09 06 本頁面
 

【正文】 攬功、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。教師工作固然是個(gè)職業(yè),但它更是一個(gè)事業(yè),干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。⑸建立評(píng)價(jià)檔案,搭建活動(dòng)平臺(tái),開展青年教師匯報(bào)課、優(yōu)秀課件評(píng)比、教案展評(píng)、論文評(píng)比,教學(xué)基本功比賽等活動(dòng),促其鍛煉成長。⑶抓好備課,聽課,說課,評(píng)課、磨課五個(gè)環(huán)節(jié)。一旦有成功表現(xiàn),就要象老師對(duì)幼兒表揚(yáng)一樣,俗話說“好孩子”是夸出來的。⑵“小學(xué)”化的行為管理職校生行為習(xí)慣差、自控能力差,這就需要為小學(xué)、初中補(bǔ)課。職校生要在職校完成三個(gè)過渡:未成年人人向成年人過渡,消費(fèi)者向勞動(dòng)者過渡,校園生活向職場生活過渡。主要措施有:開展有針對(duì)性的德育教育職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿I小八牟睢保阂皇亲孕判牟睿秦?zé)任意識(shí)差,三是行為習(xí)慣差,四是自控能力差。在成校16年中層管理工作中,經(jīng)常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作,使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)接受新事物比較快,我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程,還早在1998年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專課程,對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)掌握得較全面,在xx還小有名氣。我從小就喜歡教師這一職業(yè),出生在農(nóng)村,使我具有吃苦耐勞,自強(qiáng)不息,勇于探索的精神。第一篇:校長在教師節(jié)的講話我從教經(jīng)歷多。到成校時(shí)條件非常艱苦,職校的學(xué)生管理難度非常大,我以校為家,從不計(jì)較個(gè)人得失,全身心地投入到學(xué)生的管理中去,由于成校的特殊性,節(jié)假日都難得休息,沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開課,均受到好評(píng)。我深深地體會(huì)到:能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事,是非常幸運(yùn)的,雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn),但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)職校生“四差”,經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實(shí)踐,總結(jié)出“三化”管理模式:“大學(xué)”化的思想教育;“小學(xué)”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育。對(duì)職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個(gè)過渡?!靶W(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括:衛(wèi)生行為管理;課外行為管理;課堂行為管理;禮儀行為管理;職業(yè)行為管理;“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則,通過組織持久的行為訓(xùn)練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。協(xié)助校長抓好教師隊(duì)伍建設(shè)⑴制定教師個(gè)人成長計(jì)劃,自主研修。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。如果競崗成功,我還要做好以下四點(diǎn):⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)教師。⑵正確定位自己的角色。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。⑷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。三思而后行,工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧,一份認(rèn)識(shí)上的趨同和行為上的俱進(jìn);三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者。”人的經(jīng)驗(yàn)來源于感覺和反思,而反思獲得的經(jīng)驗(yàn)更加深切、理性。鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育工作給與大力支持和高度重視。為了弘揚(yáng)教師的無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)精神,政府在資金異常緊張的情況下,擠出 經(jīng)費(fèi)召開教師節(jié)大會(huì),表彰優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位,為教師購買紀(jì)念品,所有這些都充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育工作的高度重視,對(duì)我們?nèi)w教育工作者的極大關(guān)懷。開展校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,全面提升辦學(xué)水平。初中部開展了教師賽課活動(dòng),借此進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教改意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,課堂教學(xué)效果明顯得以提高。為了把外地學(xué)校的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來,促進(jìn)學(xué)校管理上檔次,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,我校在一年內(nèi)先后派出70多位教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)赴蘭州、成都、西安、南京、北京學(xué)習(xí)。(2)2012年6月,中心學(xué)校榮獲張掖市殘障兒童隨班就讀工作先進(jìn)學(xué)校;2012年9月中心學(xué)校有榮獲甘州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、五名教師被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀教師、模范班主任和先進(jìn)教育工作者,受到了市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府的表彰,今天,還有28為教師將受到鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。四是偏遠(yuǎn)點(diǎn)校,特別是地多、家長忙、收入高的家庭學(xué)生向城區(qū)學(xué)校流動(dòng)的現(xiàn)象尤其嚴(yán)重,鞏固點(diǎn)校生源問題仍然是我們當(dāng)前的重要問題。狠抓教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以課堂教學(xué)為主陣地,以教育科研為主抓手,積極開展校本教研,大力推行教學(xué)改革,全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。.充分發(fā)揮功能室作用,切實(shí)提高功能室使用效率,力爭使理、化、生及小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,使各功能室真正服務(wù)于有效課堂,把學(xué)校設(shè)施應(yīng)用得得當(dāng)而極致,確保教育技術(shù)裝備及應(yīng)用區(qū)級(jí)考評(píng)在85分以上;市級(jí)隨機(jī)抽樣考評(píng)學(xué)校得分在80分以上。按照學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”的要求,修訂與完善教學(xué)“七認(rèn)真”的管理檢查細(xì)則,嚴(yán)格考核要求,以保證我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校并在醒目位置張貼。其次,學(xué)校成立以班級(jí)為單位、以班主任為組長、各任課教師共同參加的協(xié)作組,協(xié)作組定期召開會(huì)議,研究學(xué)情,對(duì)照學(xué)生考試成績,有針對(duì)性的分析每個(gè)學(xué)生的情況,分析學(xué)生進(jìn)步及退步的原因。備課前三天,要把集體備課中心發(fā)言人備課課題和教案下發(fā)到每位教師,以便教師查閱材料,對(duì)備課課題有一個(gè)詳細(xì)的了解。在學(xué)期末,加以對(duì)比,建立一套完善的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。在全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中開展“雙五個(gè)一”工程,即在教育理論方面:每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學(xué)刊物(寫讀書筆記一本),參加一項(xiàng)教育科研課題的研究工作,每月寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思,每學(xué)期寫一篇課堂教學(xué)案例,每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。1以現(xiàn)場會(huì)促發(fā)展,賽出辦學(xué)水平。使每次現(xiàn)場會(huì)都要對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長有所觸動(dòng),有所感悟,形成全鎮(zhèn)中小學(xué)校長向先進(jìn)學(xué)習(xí)、比管理、比辦學(xué)水平的濃厚氛圍。各位老師、同志們,我們不要忘記自己現(xiàn)在的客觀現(xiàn)實(shí),同兄弟學(xué)校相比還存在存在很大差距,讓我們抓常規(guī)、搞創(chuàng)新、強(qiáng)師德、嚴(yán)制度、看細(xì)節(jié)、重效果,努力工作和學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績?yōu)檫M(jìn)一步提升堿灘教育新形象而努力奮斗。高考和新課改??????(簡單的工作總結(jié)),優(yōu)異的成績贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。當(dāng)我們把教育工作當(dāng)作神圣的事業(yè)去追求的時(shí)候,我們才會(huì)心從敬仰,我們才會(huì)真正的敬業(yè)愛生,我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要前提,我們要在學(xué)校營造濃郁的尊師重教氛圍。學(xué)為人師,行為世范,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師?!扒趭^、刻苦”是我們傳統(tǒng)的優(yōu)良校風(fēng),希望你們能將她發(fā)揚(yáng)光大?!蔽蚁嘈牛拿魈煲蚰愣?!老師、同學(xué)們,百年大計(jì),教育為本。教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。新的學(xué)年已經(jīng)到來,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)精神,甘于平凡,樂于奉獻(xiàn),求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取。我們經(jīng)多方努力,爭取到中央預(yù)算內(nèi)資金330萬元,一幢投資700萬元,建筑面積近8千平方米的綜合樓也即將拔地而起,這將為我校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所有這一切,都同一個(gè)偉大的名字連在一起,這就是“一中”;所有這一切都和一個(gè)優(yōu)秀的群體血肉相系,這就是卓越的“一中人”。最后祝全體教職工節(jié)日愉快!事業(yè)有成!謝謝!第五篇:教師節(jié)校長講話尊師重教,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),再譜教育新篇在慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話各位老師、
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