【正文】 特色學(xué)校文化不能移植，不能引進(jìn)，更不能照搬照抄，必須從自身實(shí)際出發(fā)，量身打造。也就是務(wù)必堅(jiān)定一個(gè)信念：“能創(chuàng)第一創(chuàng)第一，不能創(chuàng)第一創(chuàng)唯一。學(xué)校辦得好不好，關(guān)鍵在于有沒(méi)有個(gè)性，有沒(méi)有特色，有沒(méi)有內(nèi)涵。并且，要借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定創(chuàng)新措施，勾畫創(chuàng)新藍(lán)圖。校長(zhǎng)要經(jīng)常性深入課堂，去發(fā)現(xiàn)、感受、欣賞教師的創(chuàng)新實(shí)踐，從中積聚自己的創(chuàng)新能量。這個(gè)‘體’是什么，就是學(xué)校的教育教學(xué)！校長(zhǎng)無(wú)法改變教育生存狀態(tài)，更無(wú)法改變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生升學(xué)的過(guò)高期望，但可以改變學(xué)生的課堂，改變學(xué)生的課外活動(dòng)，改變學(xué)生在學(xué)校里的生存狀態(tài)，改變教師的行為方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。創(chuàng)新與創(chuàng)效一旦結(jié)合，學(xué)校的各項(xiàng)工作就能由勝利走向勝利，從輝煌走向輝煌，我們的教育事業(yè)也將萬(wàn)紫千紅總是春。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)校生存需要?jiǎng)?chuàng)新，在理念、方法上要不斷更新，在管理體制、制度上要不斷翻新，在隊(duì)伍建設(shè)上要不斷出新，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力，在競(jìng)爭(zhēng)上占得先機(jī)，這才是學(xué)校生存與發(fā)展的希望所在。面對(duì)教育發(fā)展中的諸多難題，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有妙藥可治，只有用創(chuàng)新去破解。作為校長(zhǎng)，腳步達(dá)不到的地方，眼光要達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想要達(dá)到。篇三：校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿風(fēng)正懸帆踏浪行——丹東市第十三屆中小學(xué)“校長(zhǎng)論壇”發(fā)言稿陶行知先生說(shuō)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他們的校長(zhǎng)。基礎(chǔ)教育科將研究下發(fā)《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，廣泛征求學(xué)校意見(jiàn)，制定統(tǒng)一的手冊(cè)于2014年秋季新學(xué)期供學(xué)校使用。校長(zhǎng)要對(duì)各項(xiàng)工作完成情況進(jìn)行檢查。希望各學(xué)校能通過(guò)本次會(huì)議取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，把下半學(xué)期的工作做好。謝謝大家！篇二：高效課堂校長(zhǎng)論壇暨校長(zhǎng)例會(huì)主持詞高效課堂校長(zhǎng)論壇暨校長(zhǎng)工作例會(huì)主持詞各位校長(zhǎng)、主任：大家上午好！今天的會(huì)議是根據(jù)年初計(jì)劃召開的。所以，我們需要對(duì)昨天進(jìn)行總結(jié)反思，對(duì)今天改革現(xiàn)實(shí)進(jìn)行解讀，還需要對(duì)明天的發(fā)展作出判斷和選擇。謝謝趙局長(zhǎng)，謝謝趙局長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。創(chuàng)造和責(zé)任，這一撇這一捺，支撐起了大寫的人。正如葉xx校長(zhǎng)剛才所說(shuō)的，我們要踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育。所以我特別希望今天的高中論壇也能更加活躍。我記得當(dāng)時(shí)xx還在平中，當(dāng)時(shí)平中的校長(zhǎng)經(jīng)常要在教師大會(huì)上說(shuō)，咱們身后有一匹緊追不舍的狼，不趕緊跑就會(huì)被它吃掉。主持人：謝謝葉校長(zhǎng)，謝謝xx校長(zhǎng)。但是這幾年因?yàn)楹竺嬗姓泠椱s著，有時(shí)候浙鰲會(huì)跑到平中前面，所以平陽(yáng)縣考一本的人數(shù)，在xx市可以排第一第二。教育自主發(fā)展就是一條路，更主要的是xx中學(xué)七十多年的辦學(xué)歷史，再加上這么優(yōu)秀的校長(zhǎng)，一定沒(méi)有問(wèn)題。一位是楊煥民，人家評(píng)價(jià)他不僅在1%基因這塊躋身于世界，最重要他是民營(yíng)的經(jīng)濟(jì)方式，在世界各地已經(jīng)建立了一百多個(gè)基因的組織。從1939年創(chuàng)校以來(lái)，我們學(xué)校一直是注重貫徹秉承自主辦學(xué)的理念，一直注重師生的自主發(fā)展，培養(yǎng)師生的自主發(fā)展意識(shí)，而且一直非常重視學(xué)生興趣小組的建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐。葉xx：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位同仁，大家下午好！我今天講的主題是踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育。xx中學(xué)校長(zhǎng)、黨委書記；xx市中學(xué)歷史教委會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江省中學(xué)歷史教委會(huì)理事、浙江省基礎(chǔ)教育研究中心兼職教授；xx市第十三屆黨代表、xx市第十一、十二屆人大代表。首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下xx中學(xué)她培養(yǎng)了破譯人類基因密碼的楊煥明，在可與阿波羅計(jì)劃相媲美的偉大工程中留下了自己學(xué)生的名字。第二個(gè)環(huán)節(jié)是專家點(diǎn)評(píng)，每位專家點(diǎn)評(píng)的時(shí)間是5到7分鐘。歡迎并感謝各位朋友的到來(lái)。本次論壇活動(dòng)到此結(jié)束，大家辛苦了，謝謝各位！再會(huì)！第二篇：校長(zhǎng)論壇主持詞校長(zhǎng)論壇主持詞篇一：校長(zhǎng)論壇主持詞女士們，先生們，同志們，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位朋友，大家下午好！歡迎各位來(lái)到首屆校長(zhǎng)論壇第五講的現(xiàn)場(chǎng)。我們有理由相信，只要各位校長(zhǎng)懷放眼世界的眼光，也能把學(xué)校辦出品味、辦出特色，把我們薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育做大做強(qiáng)的！祝愿我們昌洲鄉(xiāng)教育的明天會(huì)更好！請(qǐng)大家稍作休息，待會(huì)我們會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)?！姓?qǐng)最后一位發(fā)言人14號(hào)選手XXX上臺(tái)發(fā)言。今天將設(shè)立特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)。校長(zhǎng)的思想高度決定著學(xué)校的發(fā)展高度，要想把昌洲的教育搞好，各位校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)必須提到一定的高度。因此，今天，我們聚在一起，借助“校長(zhǎng)論壇”這個(gè)平臺(tái)，暢談思想治校，交流特色文化，有效促進(jìn)教育均衡發(fā)展，希望它將成為我鄉(xiāng)教育品位發(fā)展的一個(gè)起點(diǎn)、一個(gè)標(biāo)志。對(duì)于比賽結(jié)果將會(huì)張榜公布，同時(shí)比賽結(jié)束后會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。14位老師的發(fā)言已畢?！?頒獎(jiǎng)開始：有請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。首先讓我介紹一下出席本講論壇的各位專家和嘉賓：先介紹出席本次論壇的三位點(diǎn)評(píng)專家，他們分別是：xx市教育局辦公室副主任吳xx先生；xx市名教師、xx中學(xué)四大才子之一黃xx先生；xx市名校長(zhǎng)、xx江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陳xx先生。本次論壇的主題是踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育。第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，由與會(huì)者與主講人、點(diǎn)評(píng)專家進(jìn)行互動(dòng)交流，時(shí)間是40分鐘。近年來(lái)，她強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，化化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，深化課程教學(xué)改革，踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育，步入了追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的快車道。他曾榮獲xx市優(yōu)秀教師、xx市新聞獎(jiǎng)教金優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)、xx市名校長(zhǎng)、xx市名校長(zhǎng)、全國(guó)特色教育先進(jìn)工作者等獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。教育的觀念歸根結(jié)底主要是兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是培養(yǎng)什么樣的人，二是如何培養(yǎng)人。從校友這個(gè)層面看，世界xx人的評(píng)選兩季一共有20個(gè)人，樂(lè)中的校友有4位，一位是新疆德匯集團(tuán)的錢金耐，他現(xiàn)在是全國(guó)道德模范，一把大火燒了，他承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任。從他們身上有一種集體的特征，就是具有責(zé)任、勇氣、創(chuàng)造的特質(zhì)，一方面他們自我實(shí)現(xiàn)，另一方面服務(wù)于社會(huì)，又承擔(dān)了責(zé)任。我們看一下北大清華，有成為院士科學(xué)家的，有成為優(yōu)秀校長(zhǎng)，也有一些北大清華的畢業(yè)生做小攤販。就因?yàn)槠疥?yáng)中學(xué)后面有浙鰲。我也認(rèn)為剛才這位朋友的擔(dān)心也許是不需要的。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，教育是沒(méi)有活力的，有了競(jìng)爭(zhēng)大家才會(huì)有主體意識(shí)，就會(huì)自覺(jué)、自主、自強(qiáng)。別擔(dān)心自己的提問(wèn)有什么不對(duì)，在論壇里對(duì)和錯(cuò)沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)，是可以商量討論的，所以大家提問(wèn)要踴躍一點(diǎn)。學(xué)校教育的目的就是兩件事：一是創(chuàng)造，二是責(zé)任。人的一生就在為這兩個(gè)詞奠基，而自主就是這兩個(gè)詞的連接點(diǎn)。本次校長(zhǎng)論壇，是思想的牧場(chǎng)，是夢(mèng)想的仙境，也是自由的天堂。而今天的校長(zhǎng)論壇就為我們提供了這樣一個(gè)反思和判斷的平臺(tái)。今天參加會(huì)議的有教育局在家的局長(zhǎng)，相關(guān)科長(zhǎng)，各學(xué)校校長(zhǎng)、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)和主任。下面，就近期工作做幾點(diǎn)要求：計(jì)劃中的工作要抓緊時(shí)間認(rèn)真研究落實(shí)，特別是課堂教學(xué)管理工作，各學(xué)校要抓實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，使備課、上課、作業(yè)、批改等各環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量。我們有些工作出現(xiàn)學(xué)校應(yīng)付的現(xiàn)象，如上個(gè)月要求各學(xué)校制定完善校規(guī)，組建學(xué)生社團(tuán)工作，一些學(xué)校明顯是應(yīng)付了事，上報(bào)上來(lái)的材料稀里糊涂，我們的德育工作這么樣個(gè)做法，如何能落實(shí)呢？4月30日我們進(jìn)行了德育工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)講座，計(jì)劃下周還要組織校長(zhǎng)互延吉一些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。各學(xué)校要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度?！边@句話道出了校長(zhǎng)在學(xué)校工作中的領(lǐng)航作用。思想有多遠(yuǎn)，校長(zhǎng)就能走多遠(yuǎn)！校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的核心，創(chuàng)新是學(xué)校進(jìn)步的靈魂。創(chuàng)新絕非時(shí)髦的口號(hào),而是教育的內(nèi)在要求。卓越的校長(zhǎng)并不需要做得很多，但必須比別人往前多跨一步，要站在大教育、大時(shí)空、大視野上思考問(wèn)題，要有新觀念、新思路、新舉措，并且使之既有跳動(dòng)時(shí)代脈搏的宏觀意識(shí)，又有可行的階段目標(biāo)和具體的落實(shí)行動(dòng)。課堂是學(xué)校教育的命脈，活力是學(xué)校發(fā)展的通道。文本課程要轉(zhuǎn)化為實(shí)施課程，落腳點(diǎn)在課堂；教育理念要轉(zhuǎn)換成可以實(shí)際操作的策略、方法，落腳點(diǎn)也在課堂；課程再豐富、理念再先進(jìn)，沒(méi)有課堂教學(xué)的有效實(shí)施，就不能真正落到實(shí)處。校長(zhǎng)也要鼓勵(lì)廣大教師大膽創(chuàng)新，勇于探索，強(qiáng)化教師的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)教師的創(chuàng)新活力，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新精神。不斷突破自己、超越自己，摒棄思維定式，與因循守舊作別，與探索創(chuàng)新?lián)肀?，走出一條創(chuàng)新之路，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展步伐。特色不是城市學(xué)校的專利，學(xué)校有城鄉(xiāng)之分，特色沒(méi)有地域之別。”“第一”或“唯一”就是特色，它在本質(zhì)上是一種根植于校情學(xué)情民情的文化。沒(méi)有特色的教育，是一個(gè)不完整的教育，沒(méi)有文化的學(xué)校，是一所沒(méi)有生命力的學(xué)校。管理是學(xué)校發(fā)展的保障，人本是學(xué)校和諧的支撐。校長(zhǎng)要努力創(chuàng)造這樣一種環(huán)境——任何一位教師無(wú)須花心思通過(guò)搞人際關(guān)系而贏得自己的地位，只須全身心投入工作做出實(shí)際貢獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。校長(zhǎng)管理的人性化必然帶來(lái)教師發(fā)展的個(gè)性化，人是教育創(chuàng)新的實(shí)踐者和推動(dòng)者，學(xué)校給予教師珍視自我，釋放自我，完善自我，超越自我的空間越大，機(jī)會(huì)越多，教師創(chuàng)新的欲望就越強(qiáng)，學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的潛能就能發(fā)揮得越深；學(xué)校的發(fā)展前景也因此就越寬。欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。首先讓我介紹一下出席本講論壇的各位專家和嘉賓：先介紹出席本次論壇的三位點(diǎn)評(píng)專家，他們分別是：xx市教育局辦公室副主任吳xx先生；xx市名教師、xx中學(xué)四大才子之一黃xx先生；xx市名校長(zhǎng)、xx江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陳xx先生。本次論壇的主題是“踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育”。第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，由與會(huì)者與主講人、點(diǎn)評(píng)專家進(jìn)行互動(dòng)交流，時(shí)間是40分鐘。近年來(lái)，她強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，化化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，深化課程教學(xué)改革，踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育，步入了追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的快車道。他曾榮獲xx市優(yōu)秀教師、xx市新聞獎(jiǎng)教金優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)、xx市名校長(zhǎng)、xx市名校長(zhǎng)、全國(guó)特色教育先進(jìn)工作者等獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。教育的觀念歸根結(jié)底主要是兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是培養(yǎng)什么樣的人，二是如何培養(yǎng)人。從校友這個(gè)層面看，世界xx人的評(píng)選兩季一共有20個(gè)人，樂(lè)中的校友有4位，一位是新疆德匯集團(tuán)的錢金耐，他現(xiàn)在是全國(guó)道德模范，一把大火燒了，他承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任。從他們身上有一種集體的特征，就是具有責(zé)任、勇氣、創(chuàng)造的特質(zhì)，一方面他們自我實(shí)現(xiàn)，另一方面服務(wù)于社會(huì)，又承擔(dān)了責(zé)任。然后永不言棄，所以我給了幾個(gè)字——草根、自主、勇于嘗試，現(xiàn)在又提出所謂的“四千”精神，這種“四千”精神就是向往美好生活、自主創(chuàng)造的精神。所以在高中階段創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，就是要注重學(xué)生共同基礎(chǔ)上有個(gè)性發(fā)展，就是要注重培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的意識(shí)和能力。在現(xiàn)實(shí)中作為一個(gè)公民，只講學(xué)歷不講責(zé)任和義務(wù)，這種現(xiàn)象比比皆是。創(chuàng)新是一種高度主動(dòng)和積極的狀態(tài)與行為，也只能在高機(jī)會(huì)、高參與、高互動(dòng)、高思辨的教育環(huán)境和培養(yǎng)模式中才能形成。首先解釋一下什么是人的自主發(fā)展，意味著發(fā)展不再是外力趨使的結(jié)果，而是每一個(gè)真實(shí)具體的個(gè)人，基于人格的獨(dú)立和平等，在遵守理性規(guī)范，包括道德規(guī)范的前提下，依照自己自主自覺(jué)的意志而充分展開自己的生命活動(dòng)，積極能動(dòng)的發(fā)揮自己無(wú)窮的創(chuàng)造才能。所以從這么一個(gè)點(diǎn)上，我們可以把具有豐富生命力的人，具體描述為兩個(gè)方面，第一個(gè)方面能自主發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的潛能，成為最好的自己，這是從個(gè)性自我充分發(fā)展的方面來(lái)說(shuō)的。所以簡(jiǎn)單的說(shuō)，學(xué)校要致力于對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、樂(lè)于為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出自己的努力，敢于挑戰(zhàn)自己、超越現(xiàn)實(shí)、正視困難與挫折，做最好的自己的學(xué)生。這就是對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的闡述。自主教育的重點(diǎn)內(nèi)容包括，良好的行為習(xí)慣，就是一個(gè)規(guī)則也就是自主發(fā)展建立在學(xué)生良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，包括生涯規(guī)劃、可選擇的課程體系、自主體驗(yàn)式德育、自主實(shí)效性課堂、自主性評(píng)價(jià)、教師專業(yè)指導(dǎo)等方面，并在三個(gè)年級(jí)建構(gòu)側(cè)重點(diǎn)不同，但具有遞減關(guān)系的教育活動(dòng)。不管是素質(zhì)養(yǎng)成課程還是可行發(fā)展的課程，都是面向全體學(xué)生的，也就是進(jìn)入xx中學(xué)的每一個(gè)孩子，都要在培養(yǎng)合格公民和個(gè)性的發(fā)展方面全覆蓋。第一，科技創(chuàng)新課程，已經(jīng)形成了科技創(chuàng)新的教育模式，“一課程、二媒體、三學(xué)壇、四學(xué)院、五活動(dòng)”五位一體。四學(xué)院，一是以培養(yǎng)未來(lái)科學(xué)家為目標(biāo)的啟航小小科學(xué)院，二是以培養(yǎng)未來(lái)工程師為目標(biāo)的啟航小小工程院，三是以未來(lái)知名企業(yè)家為目標(biāo)的啟航小小商學(xué)院，四是以未來(lái)大法官為目標(biāo)的啟航小小法學(xué)院。我認(rèn)為這些就是給學(xué)生見(jiàn)識(shí)。選擇這一塊的學(xué)生給個(gè)組合，生涯規(guī)劃、不同階層社會(huì)人士訪談和42公里步行者行動(dòng)是必修的，是學(xué)校規(guī)定的必修課。自主與活力的培養(yǎng)，如果離開了課堂與學(xué)習(xí)，僅僅停留在“活動(dòng)”中，那么很可能就是膚淺和短暫的。自主建構(gòu)文本是教師對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)而寫成的供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的書，現(xiàn)在上課的材料全部都是研究性的文本。已經(jīng)做了8年時(shí)間，在考試的考核中是免考核的，只要求每一個(gè)學(xué)期給全體老師做一次講座，要求他把課堂全部開放，讓老師可以進(jìn)去聽。體驗(yàn)式德育課程的目標(biāo)我就不表述了，主要有四類。一是通過(guò)長(zhǎng)達(dá)四十二公里、為時(shí)約8—9小時(shí)的步行，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我的精神，磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。這就是旅途中的一個(gè)照片，很多學(xué)生是邊哭邊走，堅(jiān)持著走，這才是精神上的長(zhǎng)征。還有全球畢業(yè)生祝福的視頻，所以每到12月12日前一段時(shí)間，人人網(wǎng)最多是來(lái)自樂(lè)中校友的祝福視頻?！保ㄎ澹┣袑?shí)推行發(fā)展性評(píng)價(jià)發(fā)展性評(píng)價(jià)就是為了促使學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程，包括參與制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在化，形成內(nèi)在的自我評(píng)價(jià)的尺度。第二，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化，使不同風(fēng)格和個(gè)性的人都有被認(rèn)可和賞識(shí)的機(jī)會(huì)。校方?jīng)]有獎(jiǎng)勵(lì)的，要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，所以我們?cè)诮衲旮呷厴I(yè)典禮上，不是優(yōu)秀的畢業(yè)生走紅地毯上臺(tái)，而是那些三年當(dāng)中覺(jué)得自己沒(méi)有上過(guò)紅地毯，覺(jué)得自己非常優(yōu)秀的孩子，總共有79名孩子，他們自設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，自己闡述理由進(jìn)行申報(bào)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生做更好的自己，無(wú)論在過(guò)程性評(píng)價(jià)還是在終結(jié)性評(píng)價(jià)中，都非常注重學(xué)生某一方面的進(jìn)步性表現(xiàn)。它與校園之星的評(píng)選一樣，采用他薦和自薦的方式，許多學(xué)生通過(guò)自薦被評(píng)為校園之星和各類學(xué)業(yè)獎(jiǎng)。學(xué)校要積極搭建平臺(tái)、提供各種經(jīng)費(fèi)和制度保障，為教師的專業(yè)化發(fā)展保駕護(hù)航、提供平臺(tái)。比如說(shuō)課間的音樂(lè)課程，我們有課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施方案、課程評(píng)價(jià)體系?；顒?dòng)自主策劃與組織；《xx中學(xué)自修課規(guī)范》；“給你一些時(shí)間，讓你學(xué)會(huì)安排”的口號(hào)，就是周末及假期生活指導(dǎo)；生涯規(guī)劃的制定、實(shí)施與評(píng)價(jià)。三是學(xué)長(zhǎng)團(tuán)指導(dǎo)。（四）體驗(yàn)式：在充分尊重學(xué)生主體的條件下，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主建構(gòu)、體驗(yàn)情感。像物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理，都有體驗(yàn)式的學(xué)科。學(xué)會(huì)選擇，就是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。比如說(shuō)檢討有幾個(gè)，一是寫檢討書，二是在班級(jí)里檢討，三是在年級(jí)里檢討，四是在全校檢討，根據(jù)自己的行為反思，然后去進(jìn)行選擇。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位同仁們，選擇一所學(xué)校就是選擇了一種教育，選擇了一種教育就是選擇了一種人生。我們的學(xué)生，