教學微視頻制作的探索和反思大全5篇-wenkub
2024-11-09 05 本頁面
【正文】 相對獨立、完整，以解決某個問題為佳。后期制作階段微視頻的錄制工作難免會出現一些瑕疵，所以還應該對視頻做一些后期制作。當然要想錄制優(yōu)秀的教學微視頻還必須收集大量的素材，把錄制設備調試到最好狀態(tài)，以免錄制時手忙腳亂。三、怎樣制作教學微視頻目前各學科的教學微視頻資源不多，適合教師自身教學風格的資源更是少之又少，這就需要我們教師要具有一定的教學微視頻制作能力。有助于培養(yǎng)學生學習能力。所以微視頻教學以學生的學為中心，符合教學規(guī)律和學生的認知規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生的分析、思考、記憶等多項能力。首先，微視頻教學可以營造一種寬松和諧的課堂氛圍。類型多樣，一般有講授類、啟發(fā)類、討論類、練習類、自主學習類、探究學習類等，也可靈活組合上述類型，如講授—討論類、啟發(fā)—探究類、合作—探究類等。關鍵詞：微視頻 教學資源 現代教育技術一、什么是教學微視頻教學微視頻是指為教育教學服務的視頻短片，是一種重要的微課程資源。第一篇：教學微視頻制作的探索和反思教學微視頻制作的探索和反思摘要：隨著現代教育技術的推廣和提升，現階段各學校利用微視頻開展的教學活動越來越受到廣大師生的推崇，許多優(yōu)秀的教學微視頻資源也頗受好評。教學所用的微視頻時長一般在510分鐘之間，最長的一般不超過15分鐘。微視頻具有“短、準、精”等特點，適合于電腦、手機等終端設備的瀏覽和展示。微視頻教學不必像常規(guī)課堂那樣緊張，生怕漏過老師的一字一句，因為視頻可以反復觀看，直到學會為止。第三，微視頻教學有利于學習者自主調控學習步調，學生可以根據自己的實際需要，自主選擇學習進度，一步一步、踏踏實實地去構建新知。首先，微視頻本身就是學習素材，學生可以按照自己的認知結構，自主選擇使用，變“結論式教”為“過程式學”。一個完整的教學微視頻制作過程一般可以分為三個階段：準備階段微視頻錄制前，一定要做好準備工作，正所謂“兵馬未動糧草先行”。錄制階段微視頻的錄制大致有兩種方法：第一種是采用攝像機（最好是多機位攝制）錄制課堂教學實景；第二種是采用抓屏軟件，錄制課件的操作過程。例如：對不需要的片段進行剪輯；對視頻格式進行轉換；增加片頭和片尾、背景音樂、動畫效果等。在選擇教學內容時，一般一個微視頻只選擇一個知識點，應避免多而雜。有些教師錄制出來的教學微視頻沒有針對學生，變成了“說課”錄像，一個人自說自話，這是要不得的。短小精悍、清晰明了教學微視頻時間不宜過長，最佳時長一般在510分鐘之間，加上片頭片尾最長不宜超過15分鐘。目前利用微視頻輔助教學的風潮正刮得如火如荼，并收到廣大師生的歡迎。課件是為了呈現故事的內容以及引導學生如何閱讀。（看what a bad dog課件）接下來，教師應在微課中引導學生如何閱讀這個故事：可以提出幾個問題，讓學生邊讀邊思考，加深印象；可以對故事中的難懂的生詞和句子進行點撥，降低閱讀的難度；也可以帶領學生閱讀，體會其中的情感和寓意。（一）軟件安裝：特別提醒一下：軟件安裝前請務必關閉電腦的網絡！因為是試用版，如果不關閉網絡會導致安裝失敗。安裝后再打開安裝程序所在的文件夾，雙擊后看到修復完成提示就可以了。大家請看這個界面，上方有三個功能，record the screen錄制屏幕；import media導入媒體；produce and share生成與分享。這是演示區(qū)，可以看到視頻的呈現效果。試音時看到旁邊的聲波有明顯的高低變化，說明可以正常錄音了。錄制完成后點擊stop或F10鍵，再點擊save and edit保存并編輯。，可以這樣操作：增加一個軌道，track2，import the media,導入mp3音頻文件，添加到軌道上來，拖到你所需要它播放的時間段的位置，與對應的視頻畫面同步。，可以這樣插入。也可生成多種視頻格式，滿足不同要求。：點擊library從系統的庫里選擇音樂，或者導入媒體，添加音樂。第三篇：微視頻制作要求微視頻制作要求：1，微視頻時間在10分鐘左右；2，微視頻需要有教師的解說，解說聲音要清晰無雜音；3，微視頻需要經過一定的剪輯，去除錄制過程中的錯誤及多余部分；4，微視頻的發(fā)布格式為MP4格式；5，視頻畫面的邊角必須始終標注“學校名稱+姓名”，最后視頻文件命
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1