【正文】 到緩緩成長，時間記錄著我們歷經(jīng)的風吹雨打，書寫著青春的風華無限，敘述著開花結(jié)果的生命歷程，是感，是嘆。若風華正好，就去成全心念的仗劍天涯，若向往平凡，就樂享田園歸于淡然的一份心安。讀完《狼王夢》這本書我從中體會到了兩個道理，一是書是人類進步的階梯，二是我對“野心”有了更進一步的了解。我愛讀書！我和書的故事優(yōu)秀作文3每個動物都擁有一顆野心，如果一只動物沒有了野心那么我認為它將無法生存，如果曾經(jīng)稱霸的動物缺少了野心那么他們將會滅絕?！巴郏裁次兜?？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進了我的鼻子里?！薄昂玫?，我記住了”我連頭也沒抬回答道。我還要讀更多的書，懂得更多的知識，來建設(shè)我們美麗的祖國。書，能使我知道很多知識，使我成績優(yōu)異，使我愛學習，使我懂得什么是愛心，什么是溫暖，什么是歡樂，什么是悲傷。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我和書的故事優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我和書的故事優(yōu)秀作文1在我很小的時候,爸爸、媽媽就告訴我：“要好好學習，多讀書，書里有好多神奇的故事，書里有非常美的圖畫，書里還有好多新知識，它可以讓我們了解世界，大開眼界；還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操……”那時候，我還不認識字，媽就每天給我讀書，有《寶寶睡前故事》、《安徒生的童話》、《西游記》、《葫蘆娃的故事》、《丁丁歷險記》、《民間故事集》、《古詩》……后來，我上了學前班，學了拼音，我就開始自己讀書了，讀那種帶拼音的書，有《三國演義》、《成語故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《昆蟲記》……現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級的小學生了，書更是我每天不可缺少的東西，上學用的課本，同步訓練，輔導班用的小提琴教程、英語書，還有一些課外讀物……爸爸、媽經(jīng)常給我買書，每次給我買書，我都非常高興。書，能教我怎樣做人，使我成為有知識，有理想，有道德，有文化，積極向上，活潑開朗的人。我和書的故事優(yōu)秀作文2書籍是人類進步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開闊視野。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬里》我仿佛跟書中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會孤單?！拔业奶彀?！趙啟蘊，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來到廚房。當老師在黑板上寫下“我和書的故事”時，我就想起了《狼王夢》《牧羊神豹》這兩本書，這時老師叫了幾個同學說：“當你看見黑板上的字時想起了什么書？”有的說《狼王夢》、《根鳥》、《海底兩萬里》、《山羊不吃天堂草》……大家紛紛說了很多個書名，而我只看過其中的一本。我和書的故事優(yōu)秀作文4暖香浮動訴情衷，一紙韶光醉流年。時光不會沖淡曾經(jīng)的一切美好，也不會放過一眾如花美眷，此間少年，它會將記憶封存，在未來某個瞬間，打開記憶的潘多拉，品味過去的一紙韶華，卻留下些許遺憾，經(jīng)營生命中不完美的完美。每個昨天，都是今天最清晰的回憶，每段美好，都是歲月留下最美的誓言。在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，遇到好聽的故事，還總是纏著爸爸媽媽多講幾遍。有一次，我正津津有味地看一本冒險小說，就保持著一個姿勢看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)腰酸背痛了?！蔽揖褪悄莻€饑餓的小女孩?？墒撬堑臅阏T惑著我，為了她，我還和媽媽鬧別扭呢。不僅如此，我在書中孩子學到了許多為人處世的道理：當我因失敗而傷心時，書告訴我“失敗是成功之母”；當我因笑笑的成功而驕傲時，書告訴我“驕傲，使人走上絕路”當我因自己的短處而自卑時，書告訴我“自信是邁向成功的第一步”……隨著年齡的增長，我閱讀了越來越多的書，她們增長了我的知識，《作文大全》讓我學會了寫作的技巧，欣賞到了美文，《文摘》是我最人生有了更全面的了解……在她們的指引下，我有了奮斗的目標，有了自己獨特的見解。”這句話說得多好?。?，是全人類智慧的結(jié)晶。我回到家中，就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)，我才四年級，怎么會懂人生，更何必說看法。我來到書柜前，翻箱搗柜，找了許久，才找到了那本有點皺的《培根人生》。現(xiàn)在，我長大了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣：我讀《哈利？波特》，明白了愛可以改變一個人的命運；我看《心靈雞湯》，明白了人的本性，體會人的真、善、美；我看《水滸傳》，真正明白了“忠”和“義”兩個字……一夜風云散，變化了時空。比如：有種昆蟲彈跳能力相當人類能跳十幾層樓高，蜻蜓的眼睛可以360觀察，非洲黑曼巴可以毒死一頭大象等等。這些和我以前想象的差別太大，簡直太神奇了，我因此對待動物的看法產(chǎn)生了很大改變。一次因為金蟒寶寶的好動，讓他們產(chǎn)生誤會開始爭斗，兩只動物死死得纏咬著，打斗到最高潮時，突然媽媽讓我必須睡覺了。我覺得高爾基說的沒錯：書籍是人類進步的階梯。記得小學四年級的時候，有一次數(shù)學考試，考的很不理想，回到家里，再也忍不住內(nèi)心的痛苦，跑到自己的房間里，嚎啕大哭起來，不明真相的媽媽慌忙跑過來問我情況，知道情況后的媽媽怎么安慰我都無濟于事，最后我跟媽媽說道：“你出去吧，我想一個人靜一靜。”從此之后，每當我遇到困難的時候，我都會想起這本書的主人公保爾的堅強勇敢，來激勵我戰(zhàn)勝生活中遇到的困難，我以后還要讀更多更多的書，讓我更快更好的成長，做國家的棟梁之才。”書是陽光——莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就像沒有陽光。有些時候，我把作業(yè)寫完后就捧著書，在我的小窗前細細地品味。記得有一回，我臨睡前在讀《上下五千年》，突然看見了屈原走了進來對我訴苦：“楚莊王真是昏君，楚國就敗在了他手上啊!”我連忙點頭稱是。我恍然大悟：“原來我不知啥時睡著了!”書是燈塔，照亮我前進的道路?！倍牌终f：“讀書破萬卷，下筆如有神。我有種不求甚解的感覺，就像 牛大把大把吃草的感覺，卻沒有完全消化。書讓我們充滿智慧，書中的故事生動有趣，我愛看書，讓我們一起去書中世界傲游吧!我和書的故事優(yōu)秀作文2高爾基曾說，書是人類進步的階梯。在我上一年級的時候，漸漸學了些字，就開始讀一些故事書，開始覺得很有意思但在我上二年級的時候就覺得沒意思了，那時，我就讀漫畫，小人書那是我的能力有限，有些意思讀不懂，我就去問媽媽，不過媽媽總愛對我講長篇大意，我就聽不懂所以我就自己理解成什么就是什么大有不求甚解之意。我上五年級的時候，讀四大名著和一些著名作家寫的文藝類書籍有：《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》”我想從中汲取更多的營養(yǎng)，充實自己，使自己成為一個博學多才的人。隨著時間慢慢溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的`小女孩，我的好朋友書一路陪著我?，F(xiàn)在我已經(jīng)讀四年級了，我能看的書也越來越多，從中得到的知識也越來越豐富，書擠滿了我的大書柜。以前媽媽不太支持我看課外書，我花了好大功夫才得到了一本屬于我自己的課外書——《魯濱遜漂流記》。因為是上課，我與什么小動靜，老師不就“盯住”我了嗎？可我看到“星期五”出場時哈哈大笑了起來，全班同學都不接地看著我，我也慌了神。我和書的故事優(yōu)秀作文5我曾經(jīng)并不喜歡看書，可是我現(xiàn)在很喜歡看書，不對，應(yīng)該說是很熱愛看書。我一進圖書館，媽媽就說：我有事先走了你在這里看會兒書。我一看，這里有的仰在地板上看書；有的靠著書柜看書；有的在書架上找書。時間已近中午，媽媽回來了。這些書是我獲得了無窮的知識。老師要求我們多買一些書來看，把好詞好句摘錄下來。念給全班同學聽以后，個個都稱我的寫得太精彩了。看完書以后照樣跟家人有說有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：怎么，知道錯了？我丈二和尚摸不著頭腦：什么知道錯了呀？這時我才想起剛才的事。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用?！蔽疑χ^說?；貞浀拇箝T徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。當時我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當時真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。于是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。我該如何感謝我的那位同學呢，如果不是她我現(xiàn)在還是個渾沌的人，不知書為何物呢？現(xiàn)在每到假日，我手中總會拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。于是，我跑向書柜，三步兩步就到了。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出現(xiàn)在我眼前與我交流……高爾基