【正文】 排 九月份：1．制訂各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。做好學(xué)生名冊、學(xué)生手冊等有關(guān)學(xué)籍管理表冊，讓轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完備。加強(qiáng)課外閱讀，營造書香校園。積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，開展合作教研，能使兩所不同的學(xué)校教學(xué)研究方面互相借鑒，教學(xué)資源方面互相利用。開展校內(nèi)研討活動(dòng),形成有效的課堂教學(xué)模式,以及征集相關(guān)案例并開展評比活動(dòng)。開展年段教學(xué)質(zhì)量捆綁式的評估，既重視個(gè)體競爭又加強(qiáng)合作、溝通與協(xié)調(diào)，以團(tuán)體的智慧促進(jìn)個(gè)體教學(xué)質(zhì)量的提高，以切實(shí)提高整體教學(xué)質(zhì)量。⑴重視日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，教師根據(jù)單元重難點(diǎn)及學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納。各任課教師做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,建立潛質(zhì)生、優(yōu)秀生檔案。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。優(yōu)化作業(yè)布置批改。（4）加強(qiáng)平時(shí)的集體備課，在此基礎(chǔ)上每人上好一堂校內(nèi)研討課（第20周前完成）。（2）開展校內(nèi)研討活動(dòng),形成有效的課堂教學(xué)模式,以及征集相關(guān)案例提高教師的教學(xué)水平。每位教師必須根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行教學(xué)反思，教研組活動(dòng)中及時(shí)組織教師進(jìn)行交流。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織好集體備課活動(dòng)，采用專題討論、了解學(xué)科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流共同探討。繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)、科技教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極開展校本教研活動(dòng), 重視教研活動(dòng)的組織與開展,做到教研活動(dòng)主題化。第一篇：教導(dǎo)處活動(dòng)計(jì)劃教導(dǎo)處活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。三、工作措施（一）規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。做到備課內(nèi)容要有具體的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、詳細(xì)的記錄，每個(gè)單元要求至少有1課形成教學(xué)案例。優(yōu)化課堂教學(xué)。（3）學(xué)校行政繼續(xù)深入課堂隨堂聽課。組內(nèi)實(shí)踐課，教研組成員必須到位，共同參與。抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)批改，字跡端正。每位教師開學(xué)初制定切實(shí)可行的潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，計(jì)劃要有針對性的措施、記錄和總結(jié)。在教研組長的組織下，以教研活動(dòng)為時(shí)間，由組員輪流進(jìn)行每單元一次的試卷分析。（二）抓好教研組建設(shè),務(wù)實(shí)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研一體化。加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開展組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)。教研組長認(rèn)真參加每一次組長會(huì)議，做好記錄，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平和工作能力，充分發(fā)揮組長的核心作用，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。教師應(yīng)倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。配合校長室教科研工作，使之與教學(xué)工作緊緊結(jié)合，真正做到向科研要質(zhì)量。3．校本研修活動(dòng)。 十一月份：1．期中練習(xí)分析工作。3．教師學(xué)期教學(xué)工作考評。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，及時(shí)回查。加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上四節(jié)多媒體課。牢固樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀,以“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”為終極目標(biāo),圍繞學(xué)校發(fā)展工作規(guī)劃和要求，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，積極改革課堂教學(xué)模式，完善評價(jià)方式，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺階。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測試，第二次為矯正測試（有成績，有分析）。每位教師要有學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，轉(zhuǎn)化跟蹤記錄，轉(zhuǎn)化成果總結(jié)（學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案）。教導(dǎo)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。對教學(xué)管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學(xué)工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量肯定提高了，學(xué)困生肯定減少了。從中學(xué)成績看，部分學(xué)科成績也很不理想，我們將畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)調(diào)整為單班教學(xué)，同時(shí)也適當(dāng)減輕畢業(yè)班班主任點(diǎn)的工作量，希望班主任又更多的精力在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。我們要不斷深入地開展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”的師德活動(dòng)，整頓師德方面存在的突出問題，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排第二周下發(fā)）（3）抓好個(gè)人備課。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識?！暗推瘘c(diǎn)”。教師要及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到堂堂清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的各種教學(xué)器具和設(shè)施。（9）注重教學(xué)管理過程資料的統(tǒng)計(jì)與積累，超課時(shí)工作適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓多勞者多得實(shí)惠。與畢業(yè)班課任教師齊心協(xié)力，共謀提高教學(xué)質(zhì)量的計(jì)策，抓實(shí)畢業(yè)班年級的升學(xué)報(bào)名考試工作，力爭畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣第二名。教導(dǎo)處作好記錄存檔。（4）教研活動(dòng)要正?；v究實(shí)效性。教導(dǎo)處將加大檢查督促的力度，要求各年級同一學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，鼓勵(lì)各教研組進(jìn)行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進(jìn)行備課。包括課程表、作息時(shí)間表、自習(xí)和輔導(dǎo)課表、成績統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析表、各類計(jì)劃總結(jié)、輔導(dǎo)記錄等。（6）加強(qiáng)資料的