【正文】 責難和批評中起步和發(fā)展的 不能因為有問題而停滯不前，要堅持走改革開放之路 我們相信新改革開放時代一定會到來，一定更加輝煌。在這一過程中形成了“多層次、有重點、點線面結(jié)合的全方位對外開放”的特點。第4步：體：全方位開放、浦東開放。深圳的成功、激勵著全國人民，帶動了全國的開放。（幻燈片展示）特區(qū)是個窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外政策的窗口——鄧小平1984年講話 學生：思考、討論。在特區(qū)人民拼搏努力之下，昔日的貧窮荒涼的小漁村變成了高樓林立的現(xiàn)代化城市。過去陜甘寧邊區(qū)就是特區(qū)。對外開放的政策是中國的希望。提問：這番話體現(xiàn)了怎樣的一種生產(chǎn)經(jīng)營局面？學生分小組討論，發(fā)表自己的觀點，廣泛交流自己的看法，教師到學生中去，對學生說對的地方加以肯定，不對的地方注意糾正。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、社會化發(fā)展，農(nóng)村改革出現(xiàn)了一個人們未曾預料的大收獲，那就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展。之后，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制迅速在全國推廣。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經(jīng)濟。由此可以得出一個結(jié)論：生產(chǎn)關(guān)系一定適應(yīng)生產(chǎn)力，并且這是經(jīng)過實踐檢驗了的結(jié)論。自從包地包產(chǎn)后,，幸福生活萬年長。在賣給國家一定數(shù)量的糧食和其他產(chǎn)品后，農(nóng)戶可隨意處理其產(chǎn)品。這樣的做法，在當時是冒著“殺頭”的巨大風險。世界銀行這樣評價高度中國：“中國只用一代人的時間，就取得了其他國家用幾代人才取的的成就。鄉(xiāng)村新曲：漫畫“吃水不用擔、做飯不冒煙、看戲不出門、學校大改觀”這些看似尋常的景象在三十年前卻不是這樣的，我們再看兩幅圖片。今天，就讓我們穿越時光的隧道，回到三十年前，去探尋發(fā)生在春天的故事。五、教學資源從提高教學有效性出發(fā)，整合文字、圖畫、音頻、視頻的自制多媒體教學課件。通過對改革開放進程的學習，形成改革開放是強國之路的基本認識。了解深圳等經(jīng)濟特區(qū)的經(jīng)濟騰飛情況，根據(jù)史實分析、歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的歷史作用。以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制為中心的農(nóng)村改革推動了中國農(nóng)業(yè)的大發(fā)展，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展推動了國有企業(yè)的改革，而以深圳等為代表的對外開放窗口城市的發(fā)展，使我國的對外開放的新格局逐步形成。第一篇：很好的八年級歷史下冊第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學設(shè)計(北師大)第九課《改革開放》教學設(shè)計一教材分析本課的教學內(nèi)容主要講述黨的十一屆三中全會的重大決策，進入改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期的有關(guān)情況。本課的重點是了解農(nóng)村、城市的經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立等本課的難點是：生產(chǎn)關(guān)系一定適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。國有企業(yè)改革是經(jīng)濟體制改革的攻堅戰(zhàn)，是關(guān)系到改革成敗與否的重要環(huán)節(jié)。國有企業(yè)改革的措施及成效。通過感受深圳及家鄉(xiāng)的滄桑巨變，逐漸生發(fā)對家鄉(xiāng)、對社會的真摯情感、積極關(guān)注家鄉(xiāng)未來的建設(shè)與發(fā)展。六、教學過程課前渲染播放《春天的故事》的FLASH動畫作品（音樂和體現(xiàn)深圳改革開放的畫面同時展現(xiàn)）。課堂導入三十年前，在一位操著四川口音、名字叫“小平”的老人的帶領(lǐng)下，中國社會開始發(fā)生巨變，城市展新貌，鄉(xiāng)村奏新曲。70年代的鐘樓（周圍房屋低矮陳舊，街道狹下冷清）?！保ɑ脽羝┻@節(jié)課就讓我們一起追根溯源，探究指引中國走向富強的偉大歷史轉(zhuǎn)折——改革開放是如何開始的，又是如何發(fā)展的？第一改革篇一、對內(nèi)改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制中國的改革首先是從農(nóng)村打開了突破口。那么這種冒著巨大風險開創(chuàng)的制度到底是怎樣一種制度呢？讓我們看看當時的農(nóng)民是怎么說的、后來的歷史學家又是怎么說的。—— 《劍橋中華人民共和國史》教師：同學們在閱讀資料的時候注意注意思考該制度的前提、以及農(nóng)民的責任、權(quán)利、利益。學生：回答（略）教師：心情喜悅的農(nóng)民生產(chǎn)積極性有了很大的提高，辛勤勞動，獲得了大豐收。在鄧小平了解到小崗村的變化后，1980年5月31日發(fā)表了《關(guān)于農(nóng)村政策問題》的重要談話。我看這種擔心是不必要的。1982年初，全國92%的生產(chǎn)隊實行了家庭聯(lián)產(chǎn)責任制（幻燈片展示《1982年，全國實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制餅形圖》，改革的春風吹遍了農(nóng)村。農(nóng)村改革的成功增加了我們的信心，政府把農(nóng)村改革的經(jīng)驗運用到城市，從1985年起，城市改革全面展開了。學生1：企業(yè)里吃大鍋飯的情況學生2：工人生產(chǎn)沒有積極性3：企業(yè)管理糟糕學生4：生產(chǎn)紀律渙散學生5：企業(yè)生產(chǎn)效率低，缺少生機展示圖片：美國紐約海爾集團大廈教師說明：二十年來，海爾集團由一個虧空147萬元的集體小廠，發(fā)展成為2004年全球營業(yè)額1016億元的中國第一品牌，并在全世界獲得越來越高的美譽度。關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，中國的發(fā)展離不開世界。中央沒有錢，你們自己搞，要殺出一條血路來.”（幻燈片展示）——《鄧小平文選》第二卷教師：我國的對外開放首先從哪里開始呢？學生：經(jīng)濟特區(qū)。（幻燈片顯示圖片：一夜之城深圳。教師：巡視、個別點撥。我國對外開放的格局逐步形成。1979年鄧小平在中國南海邊畫下的哪個圈，不斷擴展。第三感悟篇，前面我們探尋了偉大轉(zhuǎn)折的起源、回顧了偉大轉(zhuǎn)折的歷程，讓我們共同總結(jié)今天的學習內(nèi)容。謝謝大家！第二篇：偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學設(shè)計《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學設(shè)計【課標解讀】通過本課的學習，了解和掌握：關(guān)于真理標準問題的討論，十一屆三中全會的召開、內(nèi)容及歷史意義，平反冤假錯案工作在全國的展開，民主與法制建設(shè)的加強。依據(jù)課程標準：這節(jié)課采取設(shè)疑—探疑—釋疑的方式，通過學生自主探究、小組合作探究、教師適時點撥的方法，體現(xiàn)出生命化課堂的教學特點。這次會議表明中國從此進入了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，如同遵義會議成為中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期的偉大轉(zhuǎn)折一樣，十一屆三中全會具有劃時代的里程碑意義。培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義的和辯證唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力。認識到十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國從此進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，探索出具有中國特色的社會主義建設(shè)道路，成就輝煌。通過與學生的交流了解到：學生對歷史學習的積極性很高，有初步的預習習慣，學生能在小組內(nèi)針對老師提出的問題展開討論，有知之為知之，不知為不知的優(yōu)良學習作風。學生對歷史知識的了解主要局限在課本，因而我鼓勵學生擴大知識面，多閱讀課外相關(guān)書籍。2．重點突破過程中的形成性評價對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。3．小組合作中的開放性評價教師通過設(shè)置開放性問題，不僅可以組內(nèi)交流，還可以進行組間交流；不僅可以交流學習結(jié)果，更重要的是交流學習方法。）徘徊中地較量——真理標準問題討論（了解關(guān)于真理討論問題的背景、內(nèi)容、實質(zhì)和意義。文革十年是黨、國家和人民遭到新中國成立以來最嚴重的挫折和損失的十年，它拉大了我國經(jīng)濟、科學、文化、教育同發(fā)達國家的差距。二、講授新課第一篇章 偉大的轉(zhuǎn)折文革結(jié)束后，黨和國家領(lǐng)導人在絞盡腦汁人們的頭腦中依然有很多疑惑和顧慮，他們有哪些顧慮呢？請看《北京街頭的談話》。不知道能不能平反冤假錯案。已經(jīng)引起了全國上下的不滿了。問題（6）:否定“兩個凡是”是否等于否定毛澤東和毛澤東思想？ 【設(shè)計意圖】這兩個問題設(shè)計主要是讓學生了解關(guān)于真理標準問題的討論和十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系。??‘文化大革命’變成了我們的財富。強調(diào)要解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)。全會還指出，要“在自力更生的基礎(chǔ)上積極發(fā)展同世界各國平等互利的經(jīng)濟合作，努力采用世界先進技術(shù)和先進設(shè)備，并大力加強實現(xiàn)現(xiàn)代化所必須的科學和教育工作”。（四）、走進新時代——十一屆三中全會意義（五分鐘）問題（8）閱讀課文3839頁填充下表：走進新時代——十一屆三中全會意義十一屆三中全會前十一屆三中全會后思想路線教條主義實事求是政治路線以階級斗爭為綱組織路線大搞階級斗爭和無情打擊以經(jīng)濟建設(shè)為中心撥亂反正經(jīng)濟建設(shè)工作重心階級斗爭經(jīng)濟、政高度集中的經(jīng)濟政逐步建立市場經(jīng)濟體治體制治體制制、民主集中制。初試鋒芒 鞏固提升（三分鐘）1閱讀下列材料,回答問題: 材料一 1978年5月，《光明日報》發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標準》的文章，開始了真理標準問題的討論。”(1)材料一中所述“真理標準問題的討論”是在怎樣的背景下開展的？這場討論使人們產(chǎn)生了怎樣的認識？材料二 全會總結(jié)了建國以來經(jīng)濟建設(shè)的經(jīng)驗教訓，毅然拋棄了以階級斗爭為綱的“左”的錯誤方針，全面糾正“文化大革命”中及其以前的“左”傾錯誤，作出把全黨工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策。(2)十一屆三中全會。第二篇章 歷史的推進民主與法制的加強（三分鐘）過渡：為了徹底地從“文革”和“兩個凡是”的陰影中走出來，團結(jié)全國各族人民一心一意搞建設(shè)、謀發(fā)展，全面推進撥亂反正工作就成為黨和政府極為重要的政治任務(wù)。（3）廣大人民群眾的法制觀念不斷提高，依法辦事逐漸成為人們的共識，我國逐漸向依法治國的道路邁進 初試鋒芒 鞏固提升：材料一 1966～1976年間，許多領(lǐng)導干部、專家學者和民主人士被誣為“走資本主義道路的當權(quán)派”、“反動學術(shù)權(quán)威”等，遭到批斗、迫害。危害：社會**和災(zāi)難。四、合作交流、展示成果：（二分鐘）中國人民在前進的道路上經(jīng)歷了哪三次歷史劇變？從百年巨變中你能得出什么樣的結(jié)論？ 【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)可先由學生來總結(jié)，鍛煉語言表達和總結(jié)歸納能力，最后教師結(jié)合學生回答邊板書邊總結(jié)補充，最后突出“只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，社會主義建設(shè)要善于抓住時代機遇”這一結(jié)論，升華學生的情感。知識與能力掌握真理標準問題的大討論，中共十一屆三中全會的召開及其歷史意義。難點真理標準問題的大討論與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系。一、中共十一屆三中全會 1．真理標準問題的大討論史料1 凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循。教師：粉碎“四人幫”后，為什么要展開“真理標準問題的大討論”？ 學生討論后，教師歸納。2．十一屆三中全會史料1 改革開放是我們黨的歷史上一次偉大的覺悟，正是這個偉大覺醒孕育了新時期從實踐到理論的偉大創(chuàng)造?！醒朦h校原副校長楊貴春教師：史料1中“偉大覺醒”開始于中國共產(chǎn)黨哪年召開的哪次會議？ 學生：1978年12月，中共十一屆三中全會。(3)組織路線：形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導集體。黨的十一屆三中全會，根據(jù)對我國