20xx秋八年級語文上冊第五單元18蘇州園林教案新人教版45-wenkub
2022-12-20 02:24:08 本頁面
【正文】 寫了哪幾層內(nèi)容？ 明確：四層內(nèi)容：一、講究亭臺軒榭的布局；二、講究假山池沼的配合；三、講究花草樹木的映襯；四、講究近景遠景的層次。 二、教學(xué)新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：初讀課文，概括說明特征 提問 1：從第一自然段中找出其中最能說明蘇州園林地位的詞語，并說說自己的理解。 (重難點 ) 3．研讀課文，理解文章難點。對于說明方法的選擇、運用，由學(xué)生互動研討解決。 (重難點 ) 4．品味說明語言的多樣性。 18 蘇州園林 知識與技能 ，概括蘇州園林的特征。 過程與方法 。 情感、態(tài)度 與價值觀 領(lǐng)略中國園林的建筑美，逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力；了解我國園林建筑的成就，激發(fā)熱愛祖國的思想，感受寫作大師的語言美，增強熱愛母語的感情。 一、導(dǎo)入新課 《中國石拱橋》讓我們領(lǐng)略到了 我國橋梁事業(yè) 的偉大成就，今天，我們從橋上走下來，進入另一種建筑物 —— 園林。 明確：標(biāo)本。 提問 4：分組討論：課文第三、四、五、六自然段內(nèi)容與第二自然段是什么關(guān)系？ 明確：第二自然段是總說，第三、 四、五、六自 然段是分說。這些是局部介紹，屬非重點，所以寫得簡略。 提問 7：根據(jù)上面的分析，你能指出本文的說明順序嗎？ 明確：本文是按照邏輯順序來組織全文的。 ③ 還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。 ⑥ 有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了 ?? 實際是隔而不 隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 三、板書設(shè)計 蘇州園林大處講究亭臺軒
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