【正文】 我學(xué)習(xí)的是工商管理專業(yè)，因此我必須足夠優(yōu)秀，才能進(jìn)入到合適的崗位工作，在大學(xué)期間我就準(zhǔn)備著自己的未來(lái)之路，同時(shí)也為自己設(shè)定了一個(gè)位置，要成為一個(gè)公司的總監(jiān)，所以我一直都在朝著這個(gè)方向靠攏，不斷練習(xí)，不斷提升，給自己加油鼓勁，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，超越同學(xué)，同樣也要超越自己。利用假期時(shí)間，到社會(huì)做兼職，進(jìn)入過(guò)工廠做過(guò)臨時(shí)工，也到過(guò)超市成為收銀員，更是在商場(chǎng)銷售過(guò)家電，豐富的經(jīng)歷讓我了解到了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，讓我一直都有著危機(jī)感，因此我一直都在不斷的提升自己，從知識(shí)方面，從能力方面，全面提升自己，我只希望自己走的更遠(yuǎn)，學(xué)的更多。我在大學(xué)期間就積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己，同時(shí)也是希望豐富自己閱歷，提升自己能力。我們?cè)撛趺磳懽晕诣b定呢？以下是小編精心整理的工商管理學(xué)自我鑒定（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。與其他學(xué)科專業(yè)相比，工商管理畢業(yè)生中出國(guó)和考研的比例并不高。物流管理又分為企業(yè)內(nèi)部物流管理和第三方物流公司物流管理兩類。（四）物流管理類崗位物流，繼物資資源、人力資源之后，素有有“第三個(gè)利潤(rùn)源”之稱。人力資源管理崗位的高級(jí)管理人員比一般管理人員更容易成長(zhǎng)為職業(yè)經(jīng)理人，步入高職高薪的金領(lǐng)行列。（三）人力資源管理類崗位目前，國(guó)內(nèi)大學(xué)沒(méi)有專門開設(shè)人力資源管理專業(yè)，而工商管理的設(shè)置了一門專業(yè)課。發(fā)展中的中國(guó)更需要有專門商品知識(shí)的營(yíng)銷人員。還能在日常工作中率先建立起個(gè)人的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)為未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。不少畢業(yè)生由于無(wú)法接受而選擇離開。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。如果你想以后自己開公司，工商管理學(xué)比金融學(xué)更為適合，因?yàn)楣ど坦芾韺W(xué)所學(xué)的雖然泛，但綜合性強(qiáng)，以管理為學(xué)科中心，而金融學(xué)正如其名以金融理財(cái)方面知識(shí)為中心，你看其主要課程就知道了：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融管理、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理、中央銀行業(yè)務(wù)、投資銀行理論與實(shí)務(wù)等。第一篇：工商管理學(xué)工商管理學(xué)主要是學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力。至于企業(yè)管理，它是工商管理學(xué)的一個(gè)細(xì)分范疇，以后有需要再進(jìn)行進(jìn)修，如攻讀MBA之類的，想一口吞了一頭大象是不可取的，最好先泛再精。企業(yè)一般會(huì)安排管理專業(yè)的新員工下基層接受相應(yīng)的鍛煉，以積累進(jìn)入管理層所需的經(jīng)驗(yàn)。管理是一門“人”學(xué)問(wèn)，只有與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。這一切，對(duì)于一個(gè)年輕管理者的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有利的，能越快融入社會(huì)適應(yīng)工作的人就越有希望獲得成功。相對(duì)于其他專業(yè)的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)指出，工商管理的畢業(yè)生在與市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)的市場(chǎng)管理和項(xiàng)目策劃領(lǐng)域更能有出色的表現(xiàn)。但是，今年來(lái)，國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高，他們?cè)谄髽I(yè)外部戰(zhàn)略和內(nèi)部建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。當(dāng)然，好的工作崗位競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。物流的職能是將產(chǎn)品由其生產(chǎn)地轉(zhuǎn)到消費(fèi)地，從而創(chuàng)造地點(diǎn)效用。這是個(gè)比較注重管理經(jīng)驗(yàn)的崗位，一般新人的待遇根據(jù)所服務(wù)的行業(yè)的不同而存在比較大的差異，但是高級(jí)的物流操作管理人員的薪酬水平明顯高于其他一般的管理崗位，年薪可達(dá)到10到20萬(wàn)之間。一方面，管理類專業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家也很熱門，留給外國(guó)留學(xué)生的空位相對(duì)較少，因而導(dǎo)致工商管理類專業(yè)的畢業(yè)生出國(guó)深造受阻。工商管理學(xué)自我鑒定1大學(xué)是一艘船，在航行的途中，會(huì)有很多人中途掉隊(duì)。做過(guò)學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我總會(huì)把自己的時(shí)間安排得滿滿的。通過(guò)努力，在學(xué)習(xí)中，成績(jī)一直很拔尖，四年來(lái)，幾乎每個(gè)學(xué)期，我都能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生，這些榮譽(yù)從我進(jìn)入大學(xué)后就與我相伴。老師是我大學(xué)中引路人，在做選擇的時(shí)候是老師為我指引方向，給我意見(jiàn)，給我分析優(yōu)勢(shì)和不足，這給我起了一個(gè)非常好的開頭。工商管理學(xué)自我鑒定2經(jīng)過(guò)二年半工商管理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)工作管理能力，用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)緊張有序，邊學(xué)習(xí)邊工作，學(xué)好專業(yè)，擴(kuò)大知識(shí)面，汲取知識(shí)，不斷鍛煉自己工作能力，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和要求。在學(xué)校期間主要學(xué)習(xí)了《財(cái)務(wù)管理》、《組織行為學(xué)》、《管理學(xué)》、質(zhì)量管理》、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》、《人力資源管理》、《商務(wù)談判及市場(chǎng)營(yíng)銷》等專業(yè)課程。知識(shí)面廣，適應(yīng)工作實(shí)踐能力較強(qiáng)。二年半工商管理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，我努力完成學(xué)業(yè)，取得好的成績(jī)。當(dāng)今社會(huì)改革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個(gè)人必須用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。四年里，對(duì)專業(yè)知識(shí)我一絲不茍，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時(shí)我也特別注重對(duì)其他各科知識(shí)的學(xué)習(xí)與涉獵。能力在實(shí)踐中日趨形成、鍛煉、提高、并得到肯定。在英語(yǔ)和技能方面，我努力學(xué)習(xí)參加并通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐，使我較早得融入了社會(huì)中去，盡管還沒(méi)有走出學(xué)校大門，但是我已經(jīng)有了對(duì)社會(huì)的初步理解與嘗試，這些都是我在四年大學(xué)生活中知識(shí)以外沉甸甸的收獲。工商管理學(xué)自我鑒定4人生是一個(gè)大課堂，在這個(gè)課堂里，有各種各樣的專業(yè)，這些專業(yè)與我們的日常生活息息相關(guān)，因此，人必須不斷地學(xué)習(xí)，也只有不斷地學(xué)習(xí)才能了解世界，了解生活，并更好地工作和生存——學(xué)習(xí)是生存之本。精神，使我學(xué)到了很多，特別是經(jīng)常與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)的知識(shí)有了一個(gè)有機(jī)的結(jié)合，也從而對(duì)這個(gè)專業(yè)乃至自己今后的發(fā)展方向有了一個(gè)清楚地把握。所以我有這樣的感慨——社會(huì)才是一個(gè)真正的大課堂，我們應(yīng)該在這個(gè)大課堂里不斷地熔煉自己，才能獲取更大的成功。由于三峽工程對(duì)長(zhǎng)江航運(yùn)的影響，給地處中上游的**鐵路分局，提供了一個(gè)爭(zhēng)取分流水運(yùn)貨物的良好機(jī)遇，通過(guò)該事件把本地區(qū)鐵路和水路等運(yùn)輸企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)作了具體分析，提出了鐵路企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要從體制和對(duì)外服務(wù)等多方面改革和完善，才能立足于市場(chǎng)從而有所發(fā)展的觀點(diǎn)。本人在工商管理專業(yè)老師的教誨下，在工商管理班同學(xué)們的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)理論知識(shí)和參與工商管理專業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，本人工商管理專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人能力得到了提高，完全符合大學(xué)對(duì)工商管理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求。平時(shí)，我關(guān)注當(dāng)前工商管理專業(yè)發(fā)展，及時(shí)掌握工商管理專業(yè)最新科研情況，使自身的工商管理素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)。本人積極主動(dòng)參與工商管理班級(jí)事務(wù)管理，代表工商管理專業(yè)01班參加學(xué)院活動(dòng)。作為即將畢業(yè)工商管理專業(yè)的大學(xué)生，大學(xué)的三年熏陶，使我擁有深厚的工商管理專業(yè)知識(shí)，我將以堅(jiān)強(qiáng)的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責(zé)任感去迎接人生新的階段。：人際角色，信息角色，決策角色(知道有這些就行)：技術(shù)技能、人際技能、概念技能(知道有這些就行)“人事管理之父”7:泰羅的科學(xué)管理理論內(nèi)容（簡(jiǎn)答）：：提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。第二章 道德與社會(huì)責(zé)任：功利觀、權(quán)利觀、公平觀、綜合觀(就工商畫了)：（1）把遵守道德規(guī)范看作責(zé)任（2）以社會(huì)利益為重(3)重視利益相關(guān)者的利益(4).視人為目的(5).超越法律(6）.自律（7）.以組織的價(jià)值觀為行為導(dǎo)向(會(huì)計(jì)說(shuō)判斷)：判斷哪個(gè)階段(工商和我們畫了)：一、招聘高道德素質(zhì)的員工二、建立道德準(zhǔn)則三、設(shè)定工作目標(biāo)四、對(duì)員工進(jìn)行道德教育五、對(duì)績(jī)效進(jìn)行全面評(píng)價(jià)六、建立正式的保護(hù)機(jī)制(工商和我們畫了)：古典觀（純經(jīng)濟(jì)觀）社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀：：跨國(guó)經(jīng)營(yíng)者需要在全球一體化壓力和當(dāng)?shù)鼗磻?yīng)間進(jìn)行權(quán)衡，選擇最佳的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。（會(huì)計(jì)說(shuō)要看）：(二)俄亥俄州立大學(xué)的研究：關(guān)懷維度和定規(guī)維度 四種基本類型：高關(guān)懷—高定規(guī)（最好）高關(guān)懷—低定規(guī)、低關(guān)懷—高定規(guī)、低關(guān)懷—低定規(guī)(三)管理方格論.(9,9)型最好：(1)菲德勒權(quán)變理論:1,在最有利和最不利兩種情況下，采用以“任務(wù)為中心”的任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)方式效果較好 2在中間狀態(tài)情況下，采用以“人為中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式(會(huì)計(jì)附加的)：指導(dǎo)型推銷型參與型授權(quán)型(P235圖上面部分)第12章激勵(lì)(名詞解釋)：指影響人們的內(nèi)在需求或動(dòng)機(jī)，從而加強(qiáng)、引導(dǎo)和維持那些有利實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺(jué)行為的活動(dòng)或過(guò)程。激勵(lì)因素是指與人們的滿意情緒有關(guān)的因素。：一、適時(shí)控制二、適度控制：A防止控制過(guò)多或控制不足 B 處理好全面控制與重點(diǎn)控制的關(guān)系C使花費(fèi)一定費(fèi)用的控制得到足夠的控制收益三、客觀控制：A客觀的標(biāo)準(zhǔn) B 準(zhǔn)確的檢測(cè)手段四、彈性控制：要求企業(yè)制定彈性的計(jì)劃和彈性的衡量標(biāo)準(zhǔn)第15章