【正文】 的51%。全村家庭平均資產(chǎn)情況小島村有三戶分別在主干道兩邊經(jīng)營小型超市，一戶在村內(nèi)開設(shè)醫(yī)藥超市，以醫(yī)藥收入為生；超過半數(shù)以上的家庭在近兩年都新修了房屋；農(nóng)用機(jī)械以拖拉機(jī)為主；電視機(jī)已成為極普遍的家用電器；交通工具多以摩托車為主。子女受教育方面，由于小島有一所非寄宿制中心小學(xué)，這就方便了本村和鄰村的孩子上小學(xué)，初中一般都選擇第四中學(xué)就讀。：采用面對面與村民交流的方式達(dá)到調(diào)研的目的。⑤在報告封面上填寫好“題目、姓名、學(xué)號、班級、完成日期、指導(dǎo)教師”等信息。③以小組形式進(jìn)行社會調(diào)查的，小組人數(shù)不得超過3人。結(jié)尾：結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。③調(diào)查報告正文正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。陳述式如《吉林大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》。1縣（區(qū)、鎮(zhèn)等）承接加工貿(mào)易轉(zhuǎn)移情況調(diào)查針對轉(zhuǎn)入地，適合中西部承接加工貿(mào)易轉(zhuǎn)移的地區(qū)，如湖南郴州各縣，懷化的沅陵、中方各縣。相對微觀一些：站在企業(yè)的角度，企業(yè)數(shù)、規(guī)模、企業(yè)類型、產(chǎn)值、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、金融危機(jī)的影響、行業(yè)分布、投資方、進(jìn)出口市場、政策、轉(zhuǎn)型升級方向、方向選擇的理由、轉(zhuǎn)出去向等等。1縣（區(qū)、鎮(zhèn)等）加工貿(mào)易企業(yè)生存狀況調(diào)查調(diào)查你家鄉(xiāng)的情況，先設(shè)計調(diào)查問卷或訪談提綱，再進(jìn)行實地調(diào)查。，由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)篩選，推薦出35篇優(yōu)秀調(diào)研報告。四、組織形式：。3．寒假社會實踐調(diào)研活動突破了傳統(tǒng)思想政治理論教學(xué)的時空限制，在校園外的社會為同學(xué)們搭建學(xué)習(xí)實踐平臺，是同學(xué)們熟悉社會、融入社會的實驗開端。第一篇：寒假社會實踐調(diào)研活動經(jīng)管系關(guān)于組織學(xué)生開展寒假社會實踐調(diào)研活動的實施方案為認(rèn)真貫徹落實《中共重慶市委重慶市人民政府關(guān)于做好大學(xué)生社會實踐工作的通知》（渝委發(fā)?2010?27號）、《重慶市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生社會實踐管理工作的通知》（渝教高?2011?16號）以及學(xué)院制定社會實踐的具體措施，我系積極組織學(xué)生深入開展社會實踐工作。4．寒假社會實踐調(diào)研活動是同學(xué)們走出校門前，提前接受社會鍛煉，發(fā)揮專業(yè)技能與特長的初步演練。以自主個體調(diào)研為主，它具有學(xué)生自組織特點。，并將優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校評比。相對微觀一些：站在企業(yè)的角度，企業(yè)數(shù)、規(guī)模、企業(yè)類型、產(chǎn)值、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、金融危機(jī)的影響、行業(yè)分布、投資方、進(jìn)出口市場、政策、優(yōu)勢劣勢、轉(zhuǎn)入來源、轉(zhuǎn)出去向、轉(zhuǎn)型方向等等。1縣（區(qū)、鎮(zhèn)等）加工貿(mào)易轉(zhuǎn)移狀況調(diào)查針對轉(zhuǎn)出地，適合哪些沿海、加工貿(mào)易（曾經(jīng)）發(fā)達(dá)、轉(zhuǎn)型升級任務(wù)重的地區(qū)，如珠三角、長三角、山東等地區(qū)。承接加工貿(mào)易企業(yè)總數(shù)、規(guī)模、企業(yè)類型、產(chǎn)值、行業(yè)分布、投資方、進(jìn)出口市場、轉(zhuǎn)入企業(yè)的決策因素，政策以及任務(wù)完成情況、優(yōu)勢劣勢、制約因素等等。提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》。前言： 有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。④社會調(diào)查的附件證明進(jìn)行社會調(diào)查的相關(guān)材料，如調(diào)查問卷、訪談紀(jì)錄、調(diào)查介紹信等。：①必須用A4紙打印；②封面上填寫的“報告題目、班級、姓名、學(xué)號、完成日期”等內(nèi)容的字體 為三號宋體字。⑥提交的報告必須按照頁碼序號，“小號在上，大號在下”進(jìn)行裝訂（側(cè)裝訂）。三、調(diào)查成果說明：打工就業(yè)及子女受教育情況小島村沒有任何工業(yè)，農(nóng)民主要依靠種地為生，也有一部分農(nóng)民在自家開辦了農(nóng)家樂與度假村。由于享受到國家對農(nóng)村九年義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”的優(yōu)惠政策，九年義務(wù)教育在這里已經(jīng)得到普及，貧困家庭的孩子也能背起書包上學(xué)堂。吃水行路及社保情況由于資金的充足，村里4000余米的街巷道路都十分平坦。三、調(diào)查成果分析這次調(diào)查主要我主要了解了農(nóng)民的日常生活與新農(nóng)村的變化：農(nóng)業(yè)發(fā)展方面小島村的產(chǎn)業(yè)主要以種植業(yè)為主。養(yǎng)殖方面，主要以家庭養(yǎng)殖為主，比較分散，而且缺乏水利設(shè)施和養(yǎng)殖技術(shù)，很難形成規(guī)模養(yǎng)殖。只能依靠微薄的種地和打工收入來維持生活。而且，村里小學(xué)與第四中學(xué)師資力量較為薄弱，無法滿足農(nóng)民子女的求知欲望。一是要加大對土地的投入，引導(dǎo)農(nóng)民要科學(xué)種田，選用優(yōu)質(zhì)良種，增加對土地的投入，保證增產(chǎn)增收。政府出面，以點帶面扶持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政府應(yīng)該起到主導(dǎo)作用，積極向農(nóng)民提供致富信息及技術(shù)。培育新農(nóng)民，改變落后觀念，提高農(nóng)民素質(zhì)要改變貧困落后的面貌，就要從改變落后的觀念做起。樹立起正確的觀念，在致富的道路上才算是邁出了第一步。同時我也認(rèn)識到了農(nóng)民生活的不易，也為自己平時的鋪張浪費感到羞恥，因此，在這次調(diào)研活動后，我也深刻的反省了自己的毛病與缺點，我決定，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，一定要改掉鋪張浪費的毛病，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，鍛煉自己的意志，爭取做一個新時代的優(yōu)秀大學(xué)生。由于地處深山，交通阻隔，信息閉塞，環(huán)境惡劣，造就了石門先民祖祖輩輩窩居深山，貧病深山，終老深山。大能源、大交通促進(jìn)了大市場、大流通。四座