大象版小學科學三年級下冊教學設計-wenkub
2024-11-09 03 本頁面
【正文】 多少？●中華人民共和國在什么條件下是白天？在什么條件下是黑夜？在什么條件下，白天與黑夜就會交替出現(xiàn)？（6）、學生交流、討論歸納晝夜交替現(xiàn)象是怎樣形成的？地球每時每刻都在自轉(zhuǎn)，我們每天看到太陽東升西落的現(xiàn)象，實際上是地球自西向東自轉(zhuǎn)的結(jié)果。（3）、實驗方法與步驟：打開三球儀上的小電珠，自西向東轉(zhuǎn)動三球儀。（3）、教師談話:地球每時每刻都在自西向東自轉(zhuǎn)，那地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化到底有什么聯(lián)系呢？我們用下面的模擬實驗來探究這個問題。四、教學過程：（一）、創(chuàng)設情景，導入新課。了解晝夜交替對動植物的影響，強化學生區(qū)別“什么是假設，什么是事實”的能力。地球是個球體，太陽只能照亮地球的一半，對著太陽的那面是白天，背著太陽的那面是黑夜。（4）、教師演示實驗：（5）、學生分組實驗：通過實驗討論完成以下問題。自西向東轉(zhuǎn)動地球儀時，要保持勻速，手電筒不要動。（3）、教師談話:地球每時每刻都在自西向東自轉(zhuǎn)，那地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化到底有什么聯(lián)系呢？我們用下面的模擬實驗來探究這個問題。四、教學過程：（一）、創(chuàng)設情景，導入新課。了解晝夜交替對動植物的影響，強化學生區(qū)別“什么是假設，什么是事實”的能力。培養(yǎng)學生大膽想象和重證據(jù)的學習態(tài)度。教師談話：同學們，我們都知道太陽每天從東方升起，從西方落下，隨著太陽的東升西落，地球上會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？晝夜變化與地球自轉(zhuǎn)有什么聯(lián)系呢？這就是我們今天一起探討的科學問題。實驗與探討：（1）、教師介紹實驗器材:地球儀、手電筒。小組成員要分工合作，共同完成實驗。（課件）●在地球上被太陽照到的地方是明亮的還是黑暗的，沒有被太陽照到的地方呢？●在“地球”上被“太陽”照亮的地方是什么天？沒有被“太陽”照亮的地方呢？●晝夜每出現(xiàn)一次也就是地球自轉(zhuǎn)一周。地球不停地轉(zhuǎn)動，晝夜現(xiàn)象就會交替出現(xiàn)。培養(yǎng)學生大膽想象和重證據(jù)的學習態(tài)度。教師談話：同學們，我們都知道太陽每天從東方升起，從西方落下，隨著太陽的東升西落，地球上會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？晝夜變化與地球自轉(zhuǎn)有什么聯(lián)系呢？這就是我們今天一起探討的科學問題。實驗與探討：（1）、教師介紹實驗器材:三球儀?？匆豢矗厍騼x的那部分被照亮，那部分沒有被照亮。自轉(zhuǎn)一周的時間是一天，大約24小時。對學生進行學科滲透教育：多樣的生物共同組成了我們這個可愛的世界。閱讀科學家為科學研究而奮斗的故事。了解晝夜交替對動植物的影響，強化學生區(qū)別“什么是假設，什么是事實”的能力。四、教學過程：（一）、創(chuàng)設情景，導入新課。（3）、教師談話:地球每時每刻都在自西向東自轉(zhuǎn)，那地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化到底有什么聯(lián)系呢？我們用下面的模擬實驗來探究這個問題。（3）、實驗方法與步驟：打開三球儀上的小電珠，自西向東轉(zhuǎn)動三球儀。那地球自轉(zhuǎn)一周的時間是多少？●中華人民共和國在什么條件下是白天？在什么條件下是黑夜？在什么條件下，白天與黑夜就會交替出現(xiàn)？（6）、學生交流、討論歸納晝夜交替現(xiàn)象是怎
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