高中生物利用遺傳的染色體學(xué)說巧解遺傳學(xué)試題-wenkub
2022-08-10 18:00:17 本頁面
【正文】 前者 40 和 20，后者 80 和 40 Ｄ . 前者 40 和 20，后者 80和 80 【解析】將 DNA 定位到染色體上，通過考察有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，很容易解決 這類問題，如圖 圖 2 和圖 3，其中實(shí)線代表已被 3H 標(biāo)記的 DNA 單鏈，虛線代表未被 3H 標(biāo)記的 DNA 單鏈。 在高中生物的一些遺傳學(xué)試題中，我們可以利用遺傳的染色體學(xué)說，根據(jù)染色體 DNA基因三者之間行為的一致性，快速準(zhǔn)確地解答試題。第三，在減數(shù)分裂形成配子的過 程中，等位基因相互分離，分別進(jìn)入不同的配子中，結(jié)果每個(gè)配子中只含成對基因中的一個(gè)；同樣，在減數(shù)分裂的過程中，同源染色體的兩條染色體彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，結(jié)果每個(gè)配子中也只含同源染色體中的一條染色體。利用遺傳的染色體學(xué)說巧解遺傳學(xué)試題 1902 年，美國哥倫比亞大學(xué)的 Walter S． Sutton 和德國的 Theodor Boveri 發(fā)現(xiàn)，孟德爾定律中的遺傳
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